Mateřská škola, Praha 10, Za Nadýmačem 927
Za Nadýmačem, Praha
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády volí z pestré nabídky her, tvoření a pohybu.
- Pro rodiny, kterým záleží na přátelské adaptaci a místních akcích.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky plánují pomoc podle potřeb každého dítěte.
- Všímejte si, zda děti při přechodech dostávají prostor rozhodovat samy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 10. 2025
Děti si vybírají z pestré nabídky činností. Učitelky zohledňují jejich zájmy a možnosti. Hra, pohyb a zkoumání podporují spolupráci i samostatnost. Přátelské prostředí pomáhá novým dětem s adaptací. Škola propojuje děti s místními akcemi. Pomoc ale nemá vždy konkrétní plány pro jednotlivé děti. Při některých přechodech děti méně rozhodují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další pomoc právě pro vaše dítě.
- Navštivte školu a sledujte, kolik děti mohou samy volit činnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují tematické nabídky a děti si vybírají činnosti podle zájmu. Ve skupinách děti spolupracují, komunikují a plní úkoly podle svých možností. Ranní posezení dětem dávají prostor sdílet názory a pocity. Děti zkoumají přírodniny i živé živočichy. Některé přechody ale omezují samostatné rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní skupinová organizace ve většině tříd přinášela četné možnosti rozvoje kooperativních i komunikačních dovedností dětí"
„Společná ranní posezení směřovala zejména k prohlubování kladných socioemocionálních vztahů v adaptačním období, prohlubovala komunikační dovednosti dětí a umožňovala jim projevit vlastní názor, pocity či znalosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka pravidelně sleduje učitelky při práci a dává jim konkrétní připomínky i další pomoc. Škola od minulé kontroly zlepšila přizpůsobení činností jednotlivým dětem. Ředitelka také sdílí úkoly a podporuje začínající učitelky. V dalších příkladech není vidět, co vedení dětem změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelně vykonává hospitační činnost, svá zjištění analyzuje a učitelkám poskytuje objektivní zpětnou vazbu k jejich práci i následnou metodickou podporu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají klidnou a přátelskou atmosféru. Škola přijímá nové děti tak, že se jim snáze daří adaptovat. Ranní posezení pomáhají dětem sdílet názory a pocity. Společné místní akce posilují vztahy školy s okolím. Tyto příklady ukazují opakovaně příznivé vztahy napříč běžným dnem i komunitou.
Zobrazit citace ze zprávy
„přátelské a přijímající prostředí usnadňuje adaptaci nových dětí"
„Vzdělávání je provázeno přívětivou a klidnou atmosférou."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má učební pomůcky, hračky, tvořivý materiál a interaktivní vybavení. Na zahradě jsou nové víceúčelové herní prvky; v původní budově přibyla klimatizace.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti podle zájmu a svých dovedností.
- • Přátelské prostředí novým dětem usnadňuje zvykání si na školu.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy většinou neukazují, jak učitelky dál podpoří potřeby jednotlivých dětí.
- • V některých třídách děti při přechodech čekají v zástupech a méně rozhodují.
Unikátní vlastnosti
- Škola pořádá místní akce s charitativním přesahem a zapojuje širší komunitu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 10. 2025
Učitelky přizpůsobují úkoly možnostem dětí a učitelky s asistentkami spolupracují. Škola vede plány pomoci pro děti s odloženým nástupem i dalšími potřebami. Záznamy ale většinou neurčují konkrétní další pomoc pro jednotlivé děti. Podpora tedy existuje, ale ne vždy navazuje na jasné další kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zlepšila se diferenciace vzdělávání s ohledem na potřeby jednotlivých dětí"
„Nadále však v záznamech chybí konkrétní pedagogické záměry pro individuální podporu dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Úzká spolupráce s PPP a SPC, působení 7 asistentů pedagoga, logopedická podpora a intenzivní výuka českého jazyka pro děti s OMJ.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Za Nadýmačem v pražské Uhříněvsi poskytuje předškolní vzdělávání s důrazem na individuální potřeby dětí a transparentní komunikaci s rodiči. Škola aktivně využívá systém elektronického předzápisu a nabízí bohatý program včetně tradičních akcí a letního prázdninového provozu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba školky | 6:30 - 17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Provozní doba školky | 6:30 - 17:00
Celý odstavec
Provozní doba školky | 6:30 - 17:00 Ranní příchod | 6:30 - 8:30 Vyzvedávání po obědě | 12:30 - 13:00 Vyzvedávání odpoledne | 15:00 - 17:00 (v 17:05 se zamyká branka areálu MŠ)
Náklady · Školné
Platba za školné je splatná vždy do 15. dne v aktuálním měsíci 1500,- Kč (mimo předškoláků, ti neplatí).
1 500 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Platba za školné je splatná vždy do 15. dne v aktuálním měsíci 1500,- Kč (mimo předškoláků, ti neplatí).
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (4)
Den otevřených dveří
Pracoviště: třída RYBIČKY
Těšíme se na vás dne 3.3.2026 od 16:00 do 17:00 hodin ve třídě RYBIČKY .
3. 3. 2026, 16:00–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Těšíme se na vás dne 3.3.2026 od 16:00 do 17:00 hodin ve třídě RYBIČKY .
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
zápis do MŠ Za Nadýmačem pro školní rok 2026/27 se koná v termínu 13. -14.4.2026 od 13:00 do 17:00 hodin.
13. 4. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
zápis do MŠ Za Nadýmačem pro školní rok 2026/27 se koná v termínu 13. -14.4.2026 od 13:00 do 17:00 hodin.
Stravování · Stravné
· Kategorie: děti MŠ do 6 let 1.562,- Kč měsíčně
1 562 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026. Platí od 1. 4. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
· Kategorie: děti MŠ do 6 let 1.562,- Kč měsíčně
Stravování · Stravné
· Kategorie: děti MŠ od 7 let (OŠD) 1.628,- Kč měsíčně
1 628 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026. Platí od 1. 4. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
· Kategorie: děti MŠ od 7 let (OŠD) 1.628,- Kč měsíčně
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 56,5 % |
| Mladší 3 let | 40,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Za Nadýmačem 927/3104 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Doprava
- 906 Skalka - Nedvězí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Lenka Štěpánková
Technické detaily
- IZO
- 045248273
- RED IZO
- 600040861
- IČO
- 45248273
- Kód typu
- A00
Aktuality
Letní provoz bude probíhat v termínech 7.-17.7. a 10.-14.8.2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →