Mateřská škola Sluneční
Sluneční, Praha
- Počet dětí
- 126
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají učení hrou, společné aktivity venku a podporu řeči.
- Pro děti, kterým prospívá spolupráce, vlastní tempo a pomoc podle potřeb.
Na co si dát pozor
- V některých třídách čekání kvůli špatné organizaci odvádělo děti od činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato školka dětem nabízí učení hrou, zkušeností a objevováním. Děti spolupracují, volí si hry a část práce hodnotí samy. Učitelky podporují řeč i děti, které potřebují individuální pomoc. Venku mají prostor pro pohyb, přírodu i společné aktivity. Někdy ale špatná organizace zdržuje činnosti a děti ztrácejí pozornost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zajišťují plynulý průběh aktivit ve všech třídách.
- Zjistěte, jak škola podporuje řeč dětí s odlišným mateřským jazykem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky často vedou děti k objevování, spolupráci a řešení problémů. Děti pracují vlastním tempem a hry navazují na jejich přání. Pohybové hry jim přinášejí radost. Pohádky rozvíjejí tvořivost i spolupráci. V některých třídách však špatná organizace způsobila čekání a děti ztrácely pozornost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti mohly pracovat vlastním tempem, prospěšná byla zvláště vzájemná kooperace dětí, které rozvíjely námětové i konstruktivní hry."
„Pohybové hry dětem viditelně navozovaly radost z prožitku."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má jasný plán a rozděluje úkoly mezi vedoucí pracovišť. Učitelky sdílejí zkušenosti a scházejí se společně. Tato spolupráce se většinou promítá do lepšího průběhu učení. Začínající učitelky dostávají pomoc. V jejich třídách ale někdy vznikají potíže s organizací vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metodické vedení učitelek a sdílení pedagogických zkušeností formou vzájemných hospitací se většinou pozitivně projevuje v kvalitě průběhu vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky vytvářejí vstřícnou a přátelskou atmosféru. Děti dodržují pravidla, která vytvořily společně s učitelkami. Komunitní kruh pomáhá dětem sdílet zážitky. Zpráva neuvádí, co se díky tomu změnilo. Školka pořádá preventivní akce a děti pravidelně chodí ven na zahradu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhá ve vstřícné a přátelské atmosféře."
„Respektují pravidla vytvořená spolu s učitelkami."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka působí na třech místech a využívá několik tříd. Třídy mají hračky, pomůcky a výtvarný materiál. Škola má tři zahrady a keramickou pec; jedna zahrada má biotopy.
Silné stránky
- • Příběhy a hry podporují spolupráci dětí i jejich tvořivost při řešení situací.
- • Individuální práce s řečí přináší dětem konkrétní užitek a rozšiřuje jejich slovní zásobu.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých třídách špatná organizace vedla k čekání a ztrátě pozornosti dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti ze všech tří pracovišť společně využívají zahradu s biotopy a interaktivními prvky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2021
Učitelky s asistentkami pomáhají dětem podle jejich potřeb. Samostatně pracují s dětmi, které potřebují podporu řeči nebo češtiny. Díky této práci děti získávají přiměřenou slovní zásobu. Škola sleduje jejich pokroky a podle nich plánuje další pomoc. Pro děti s odlišným mateřským jazykem učitelky připravují vlastní plány.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mají přiměřenou slovní zásobu a to i díky efektivně vedené logopedické prevenci a individuální práci s dětmi s OMJ."
„Cenná je výborná spolupráce pedagožek s asistentkami, čímž je zajištěn maximální individuální přístup ke všem dětem s potřebou podpůrných opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 60 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 57,4 % |
| Mladší 3 let | 37,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sluneční 1550/20104 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 226 Háje - Lipany - Benice
- 227 Háje - Kolovraty - Nedvězí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
267316871267
Ředitel/ka
Renáta Pecáková
Technické detaily
- IZO
- 181040786
- RED IZO
- 691004579
- IČO
- 72550252
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →