Církevní mateřská škola České Budějovice, Lipenská 3
Lipenská, České Budějovice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 84
- Provoz
- 6:30–16:30
- Školné
- více variant
Inspekce (před 10 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2016
Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti se učí hrou, pohybem, prací ve skupinách i vlastními zážitky. Učitelé propojují přírodu, běžný život a péči o zvířata. Ve třídách panují přátelské vztahy a děti dostávají pomoc podle svých potřeb. Škola nabízí také třídu pro děti s náročnějšími potřebami. Rodiče se účastní akcí a mohou s učitelkami probírat potřeby dětí.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající čas venku, přírodu a péči o zvířata.
- Pro rodiny, jejichž dětem prospívá pomoc přizpůsobená jejich potřebám.
- Pro rodiny otevřené křesťanským prvkům; škola přijímá věřící i nevěřící rodiny.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se křesťanské prvky promítají do běžného dne.
- Zjistěte, jak škola pomáhá dětem s různými potřebami.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají hru, práci ve skupinách i samostatné činnosti. Děti zkoumají přírodu, cvičí, tvoří a řeší běžné situace. Učitelé přizpůsobují náročnost věku dětí a povzbuzují jejich zapojení. Učitelé plánují pestrý program. Různé činnosti rozvíjejí smysly, řeč, pohyb i soustředění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využito bylo především prožitkové učení a učení hrou."
„Děti byly vedeny k aktivnímu zapojení do činností."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a postupně naplňuje stanovené cíle. Pravidelné návštěvy hodin dávají učitelkám zpětnou vazbu. Ta vede ke zlepšení jejich práce. Spolupráce se zřizovatelem pomohla zlepšit prostředí pro děti. Vedení tak ovlivňuje školu konkrétními kroky a pokračuje v plánovaném rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce rozvoje školy stanovuje reálné cíle a záměry. Jejich postupná realizace přispívá ke zvyšování kvality předškolního vzdělávání."
„Hospitační činnost prováděná vedením školy poskytuje pracovnicím odpovídající zpětnou vazbu k jejich práci a vede ke zkvalitnění pedagogického procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje přátelská atmosféra a učitelky jednají vstřícně. Věkově smíšené třídy pomáhají dětem rozvíjet ohleduplnost a dobré vztahy. Když se objevily problémy v chování, učitelé je důsledně řešili. Každodenní soužití tak podporuje bezpečí i příjemné vztahy mezi dětmi. Škola vytváří příznivé podmínky pro společný život.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byla pozorována pozitivní atmosféra, vstřícné jednání učitelek."
„Vzájemné přátelské vztahy mezi dětmi jsou rozvíjeny v přirozeném společenství věkově smíšeného uspořádání tříd, které výrazně podporuje rozvoj prosociálního chování."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má tři běžné třídy a jednu třídu pro děti s různými potřebami. Vybavení zahrnuje herní koutky, interaktivní tabule, tablety, výtah a pomůcky. Zahrada má venkovní učebnu, pískoviště a herní sestavy.
Silné stránky
- • Učitelé střídají hru, skupinovou práci a samostatné činnosti, které děti aktivně zapojují.
- • Věkově smíšené třídy pomáhají dětem rozvíjet přátelské vztahy a ohleduplnost.
- • Učitelky, asistenti a odborníci denně spolupracují a přizpůsobují pomoc potřebám dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti využívají zahradu jako venkovní učebnu a věnují se pěstování i péči o zvířata.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2016
Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky, asistenti a odborníci denně spolupracují na pomoci dětem. Škola přizpůsobuje činnosti potřebám jednotlivých dětí a sleduje jejich pokrok. Rodiče s učitelkami probírají další kroky podle potřeby. Děti tak dostávají pomoc podle svých potřeb. Škola usiluje, aby děti rozvíjely své možnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná péče je věnovaná dětem se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Vzdělávací výsledky dětí s potřebou podpůrných opatření jsou sledovány a je dbáno na to, aby dosahovaly v rámci svých možností maximálního pokroku."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Církevní mateřská škola s tradicí od roku 1903 nabízí výchovu ve čtyřech věkově smíšených třídách pro děti od 3 do 7 let. Škola se profiluje inkluzivním přístupem, kdy do běžných tříd integruje děti se speciálními vzdělávacími potřebami a zdravotním či tělesným postižením.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz CMŠ : 6.30 - 16.30 hodin
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
Platby v CMŠ | Školné | 1000,- Kč měsíčně (platí všechny děti bez rozdílu věku)
1 000 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Platby v CMŠ | Školné | 1000,- Kč měsíčně (platí všechny děti bez rozdílu věku)
Celý odstavec
Platby v CMŠ | Školné | 1000,- Kč měsíčně (platí všechny děti bez rozdílu věku) Stravné | Dle aktuálního ceníku školní jídelny (1000,- Kč - 1400,- Kč) Jídlo lze odhlásit | v pondělí - ráno do 7.50 na ten den samý den | ostatní dny - vždy den předem dopoledne
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz školy je od 6:30 hodin do 16:30 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 9. 2026
Provoz školy je od 6:30 hodin do 16:30 hodin.
Celý odstavec
Provoz školy je od 6:30 hodin do 16:30 hodin. Děti se do CMŠ přijímají od 6:30 hod. do 8:00 hodin. Při scházení je čas věnován hrám a zájmovým činnostem dětí. Mezi další dopolední činnosti patří: ranní cvičení, svačina, "kroužek" (chvíle na uvolnění, vyprávění, sdílení apod.), vzdělávací činnost (v menších skupinách, dle potřeby i individuálně), pobyt venku a oběd. Po obědě následuje odpočinek, tělovýchovná chvilka, odpolední svačina a opět hry a zájmové činnosti dětí. Provoz školy končí v 16:30 hodin. Stravu dětem zajišťuje školní jídelna Rudolfovská, kde také rodiče platí stravné.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis dětí do Církevní mateřské školy v roce 2026 Doručte "Žádost o přijetí dítěte" do CMŠ do pátku 13. března 2026
13. 3. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 9. 2026
Zápis dětí do Církevní mateřské školy v roce 2026
Podklad načten 15. 9. 2026
Doručte "Žádost o přijetí dítěte" do CMŠ do pátku 13. března 2026
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 83,3 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 76 % |
| Mladší 3 let | 20 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lipenská 1978/3370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 16 Nádraží – Litvínovice, Mokré
- 19 Nádraží – Homole
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
řeholjm S. Marie Bartůšková
Technické detaily
- IZO
- 047234601
- RED IZO
- 600000451
- IČO
- 47234601
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →