Základní škola Otokara Březiny Jaroměřice nad Rokytnou, Komenského nám. 120
Komenského, Jaroměřice nad Rokytnou Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří chtějí vybírat z mnoha kroužků a tvořivých aktivit.
- Pro rodiny, které oceňují laskavý přístup a samostatnou práci žáků na prvním stupni.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni se žáci v řadě hodin zapojují málo; některé hodiny neposkytují dost času k pochopení učiva.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2024
Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáky povzbuzují. Na druhém stupni žáci často méně pracují samostatně a některé hodiny nepomáhají většině osvojit si učivo. Škola nabízí mnoho kroužků, které podporují prevenci problémů a pocit sounáležitosti. Žáci mohou využít pomoc asistentek a školní logopedky. Vedení ale nedostatečně kontroluje práci učitelů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky a pomáhají jim zvládat učivo.
- Zjistěte, jak škola kontroluje, zda učitelé dodržují domluvenou pomoc pro vašeho žáka.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají činnosti, žáky povzbuzují a podporují samostatnost. To udržuje jejich pozornost a zvyšuje zájem. Na druhém stupni ale často převládá výklad učitele. Některé hodiny působí stereotypně, úkoly málo zohledňují rozdíly. V několika hodinách si většina žáků neosvojila probírané učivo. Tyto opakované potíže výrazně oslabují kvalitu učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované hodiny prvního stupně probíhaly v příjemné a podnětné atmosféře."
„V několika případech vyučovací hodina končila v situaci, kdy si naprostá většina žáků neosvojila aktuální učivo"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení rozděluje úkoly mezi pracovníky a pravidelně řeší důležité věci. Škola si předává informace na poradách. Vedení ale v některých oblastech nekontroluje práci učitelů pravidelně. Učitelé tak nedostávají vždy jasnou radu, co ve výuce zlepšit. Kontrola práce a pomoc učitelům zůstávají slabší stránkou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řešení zásadních úkolů a nastavování vhodných organizačních opatření je zajištěno každodenním setkáváním užšího vedení školy"
„Nedostatečná zpětná vazba učitelům ke kvalitě jejich práce v rámci hospitační činnosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola nabízí mnoho zájmových kroužků, do kterých se žáci aktivně zapojují. Tato nabídka pomáhá předcházet problémům v chování a podporuje zdravý životní styl. Škola také zjišťuje problémy, řeší je a sleduje úspěšnost svých kroků. Společné akce posilují sounáležitost žáků se školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významným faktorem pozitivně přispívajícím k prevenci nežádoucího chování a podpoře zdravého životního stylu je široká nabídka zájmových útvarů s aktivní účastí žáků."
„Organizování společných akcí pro žáky a jejich zákonné zástupce přispívá k prohlubování pocitů sounáležitosti se školou."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola dokončila rekonstrukci učeben ve staré budově a pořídila digitální pomůcky. Družina využívá vlastní učebny, hry, počítače a pomůcky pro volný čas.
Silné stránky
- • Kroužky aktivně zapojují žáky a škola je využívá k prevenci problémů v chování.
Oblasti ke zlepšení
- • Část hodin na druhém stupni málo zapojuje žáky a některé hodiny nepomáhají osvojit učivo.
Unikátní vlastnosti
- Škola spolupracuje s vojenským útvarem v Náměšti nad Oslavou jako s partnerem pro rozvoj žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2024
Žáci, kteří potřebují další pomoc, mohou pracovat s asistentkami a školní logopedkou. Asistentky ve výuce spolupracují s učiteli a poskytují žákům kvalitní podporu. Ředitel se zapojuje do řešení problémů a komunikuje s rodiči. Škola však pravidelně nekontroluje, zda učitelé dodržují doporučený postup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledována byla účelně nastavená spolupráce vyučujících s asistentkami pedagoga umožňující kvalitní podporu žákům s potřebou podpůrných opatření."
„Plánovitá kontrola důsledného respektování stanovených doporučení ze strany jednotlivých pedagogů zatím chybí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 120675 51 Jaroměřice nad Rokytnou
Třebíč, Kraj Vysočina
Doprava
- 370 Třebíč - Jaroměřice nad Rokytnou - Moravské Budějovice - Jemnice
- 380 Moravské Budějovice-Jaroměřice nad Rokytnou-Hrotovice-Dukovany
- 381 Třebíč - Jaroměřice nad Rokytnou - Příštpo
- 382 Jarorměřice nad Rokytnou - Výčapy - Horní Újezd - Čáslavice
- 383 Jaroměřice n.R.-Blatnice-Bohušice-Jaroměřice n.R.
- 384 Třebíč-Kojetice-Šebkovice-Jaroměřice nad Rokytnou
- autobus Telč - Brno
- autobus České Budějovice - Dačice - Jemnice - Moravské Budějovice - Hrotovice - Brno
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Zdeněk Uttendorfský
Technické detaily
- IZO
- 047443669
- RED IZO
- 600122352
- IČO
- 47443669
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →