Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Výčapy

Výčapy Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
50
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
12,5 žáka

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje menší škola a přátelský přístup.
  • Pro žáky, které motivuje pohyb a názorná práce během vyučování.

Na co si dát pozor

  • Žáci většinou dostávají stejné úkoly; učitelé jim jen zřídka přizpůsobují práci.
  • Žáci dostávají málo prostoru k diskusi, vlastním názorům a hodnocení práce spolužáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci zažívají přátelskou atmosféru a učitelé je dokážou zaujmout. Pohybové úkoly jim pomáhají méně se unavit a víc zapojit. Většinou ale dostávají stejné úkoly a málokdy diskutují. Učitelé jim také málokdy přizpůsobují zadání. Škola včas řeší vztahové potíže, ale pomoc žákům nevyhodnocuje pravidelně.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují zadání žákům s různými potřebami.
  • Zjistěte, jak žáci mohou ve výuce častěji diskutovat a hodnotit práci spolužáků.
  • Zeptejte se, jak škola sleduje, zda pomoc žákům funguje.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé žáky často zaujmou, chválí a pohybové úkoly snižují únavu. Žáci spolupracují, samostatně uvažují a nebojí se ptát. Přesto učitelé většinou zadávají všem stejné úkoly. Žáci málokdy diskutují, sdílejí názory nebo hodnotí práci spolužáků. Tyto slabiny opakovaně omezují přizpůsobení práce jednotlivým žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky tomu se žákům snížila únava a bylo podpořeno jejich aktivní zapojení do výuky."

„V naprosté většině hodin však chyběl diferencovaný přístup."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení zajišťuje běžné fungování, sleduje práci učitelů a podporuje jejich rozvoj. Učitelé si denně vyměňují informace a spolupracují. Navzájem se však v hodinách nenavštěvují. Ředitelka také řeší potíže, které žáci vyjádřili v dotazníku. V některých třídách škola reaguje na konkrétní problémy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaný styl řízení v celé organizaci umožňuje všem zaměstnancům pracovat jako tým."

„Pedagogové si vyměňují informace každodenním neformálním způsobem."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci pracují v příznivé atmosféře a mohou se bez obav ptát učitelů. Škola sleduje jejich názory a řeší konkrétní potíže v některých třídách. Žáci mohou využít schránku důvěry; jejich sdělením věnuje škola pozornost. Malý počet žáků pomáhá včas zachytit problémy ve vztazích.

Zobrazit citace ze zprávy

„se žáci neobávali zeptat na upřesnění zadání."

„díky čemuž se daří včas zachytit negativní projevy"

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

V ZŠ vzniklo upravením podkroví místo nazvané Oáza řemesel a jazyků. Zahrnuje jazykovou, informační, hudební a odpočinkovou zónu i keramickou dílnu s pecí a ateliérem.

Silné stránky

  • • Pohybové úkoly pomáhají žákům méně se unavit a aktivněji se zapojit do výuky.
  • • Žáci se při výuce nebojí zeptat, když potřebují upřesnit zadání.
  • • Škola zachycuje vztahové potíže včas a řeší je spolu s rodinami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé většinou nezohledňují, že žáci potřebují úkoly různé náročnosti a množství.
  • • Žáci jen zřídka diskutují, sdílejí názory nebo hodnotí práci spolužáků.

Unikátní vlastnosti

  • Oáza řemesel a jazyků propojuje jazykovou, informační, hudební a odpočinkovou zónu.
Učitelé vedou většinu hodin, žáci často pracují na stejných úkolech. Objevuje se také skupinová práce. Žáci však jen zřídka diskutují nebo sdílejí vlastní názory. Učitelé občas propojují učení s pohybem.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2024

Škola má výchovnou poradkyni, metodičku prevence a speciální pedagožku. Učitelé s rodinami řeší zaznamenané potíže včas. Ředitelka a speciální pedagožka koordinují pomoc žákům, ale její účinnost nesledují pravidelně. Podpora tedy funguje běžně, její přínos pro jednotlivé žáky není vždy zřejmý.

Zobrazit citace ze zprávy

„zaznamenané případy jsou včas řešeny v rámci školy i se zákonnými zástupci."

„vyhodnocování jejich efektivity však není zcela důsledné."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,1
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Tato webová stránka obce Výčapy zmiňuje Základní školu a Mateřskou školu Výčapy a odkazuje na zprávy z těchto institucí. Jediná konkrétní informace o vzdělávacím přístupu školy je zmínka o minulém projektu „Oáza řemesel a jazyků na ZŠ Výčapy“, který naznačuje zaměření na praktické dovednosti a jazyky.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

87,5 %
zapsaných z přihlášených
(7 z 8)
12,5 %
odkladů školní docházky
(1 z 8)
0 %
přihlášených po odkladu
(0 z 8)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(7 z 7)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

12,5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
12,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

674 01 Výčapy
Třebíč, Kraj Vysočina

Doprava

Zastávka Výčapy, 117 m
  • 370 Třebíč - Jaroměřice nad Rokytnou - Moravské Budějovice - Jemnice
  • 381 Třebíč - Jaroměřice nad Rokytnou - Příštpo
  • 382 Jarorměřice nad Rokytnou - Výčapy - Horní Újezd - Čáslavice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

568 883 611 zsvycapy@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Marie Bartíková

Technické detaily
IZO
102655375
RED IZO
600122018
IČO
70885249
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Třebíč

Porovnání

Porovnat