Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

2. Základní škola Jiráskova 617, Hořovice

Jiráskova, Hořovice

základní Tradiční
Standardní
410 žáků (kapacita 450, 91%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-12-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

2. ZŠ Hořovice nabízí bezpečné prostředí s důrazem na sportovní aktivity. Žáci se učí v příjemné atmosféře, kde učitelé propojují učivo s praxí. Škola dobře podporuje žáky se speciálními potřebami, ale méně se věnuje nadaným dětem. Druhý stupeň zatím málo využívá sebehodnocení a přizpůsobení úkolů jednotlivcům. Tato analýza se týká základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky, kteří mají rádi sportovní aktivity.
  • Děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
  • Žáky, kterým vyhovuje propojení učení s praxí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V devátém ročníku škola méně úspěšně předchází špatným známkám.
  • ! V některých předmětech na druhém stupni učitelé hlavně vykládají.

💪 Silné stránky

  • Vynikající podpora pohybu a organizace sportovních akcí.
  • Velmi příjemné a esteticky podnětné prostředí pro učení.
  • Účinná spolupráce asistentů pedagoga při podpoře žáků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící přizpůsobení náročnosti úkolů jednotlivým schopnostem žáků.
  • Slabá podpora nadaných žáků v běžných hodinách.
  • Malý prostor pro vlastní hodnocení žáků na druhém stupni.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují náročnost úkolů pro vaše dítě.
  • Zjistěte, jaké konkrétní sportovní kurzy může žák navštěvovat.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá žákům s horším prospěchem.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola žákům zapůjčuje vlastní lyžařskou výstroj. Příkladný rozvoj pohybových dovedností skrze sportovní kurzy. Aktivní žákovský parlament, který ovlivňuje dění ve škole.
Škola využívá převážně klasické metody výuky s častým výkladem učitele. Chybí zde systematické rozdělování úkolů podle schopností žáků. Přesto škola úspěšně zařazuje prvky učení hrou a digitální technologie.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé propojují učivo s reálným životem a využívají moderní techniku. Na prvním stupni se žáci učí hodnotit svou práci. Škole se ale nedaří zadávat různě těžké úkoly dětem s odlišným nadáním. Na druhém stupni žáci málo hodnotí sami sebe. V některých hodinách učitelé stále mluví více než žáci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka probíhala v příjemném pracovním, esteticky a komunikačně podnětném prostředí účinně podporujícím rozvoj sociálních kompetencí."

„Systematické zařazování úloh s odlišnou kognitivní náročností do výuky však nebylo dostatečně využito."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu stabilně řídí a úspěšně modernizuje její vybavení. Ředitel deleguje pravomoci a zavedl nový informační systém pro komunikaci. Spolupráce učitelů v metodických týmech ale zatím nemá jasný řád. Vedení také neuspělo v zapojení celého sboru do dalšího vzdělávání. To zpomaluje společný rozvoj pedagogů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizační struktura je funkční, účelně nastavena s ohledem na podmínky a potřeby školy."

„Do dalších vzdělávacích aktivit se mu však nepodařilo zapojit celý tým."

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne bezpečná a přátelská atmosféra. Žáci se podílejí na životě školy skrze aktivní parlament. Učitelé i vychovatelé v družině ke všem přistupují s respektem. Estetické prostředí školy pomáhá dětem cítit se dobře. Škola rychle řeší nevhodné chování a spolupracuje při tom s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícné, komunikačně podnětné prostředí účinně podporuje rozvoj sociálních kompetencí a personálních dovedností žáků."

„Ve škole je zřízen žákovský parlament, který navrhuje realizaci různých aktivit."

Podpora žáků

2 /4

Škola má kompletní poradenský tým a dobře pomáhá žákům s obtížemi. Asistenti pedagoga v hodinách velmi dobře spolupracují s učiteli. Podpora žáků s odlišným mateřským jazykem je funkční. Slabším místem je pomoc žákům v devátém ročníku, kterým hrozí neúspěch. Škola jim zatím nenabízí dostatečně účinnou pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„Respektováno bylo individuální pracovní tempo žáků se SVP, při obtížích s plněním zadaných úkolů jim byla poskytnuta vhodná podpora."

„Nedostatky se však vyskytují v praktické realizaci strategie předcházení školní neúspěšnosti u žáků devátého ročníku."

Zázemí a vybavení

Škola postupně modernizuje své vybavení a pořizuje nové digitální technologie. Žáci mají k dispozici nové šatny, školní nábytek i pingpongové stoly. Velkým bonusem je vlastní lyžařská výstroj, kterou si žáci mohou vypůjčit.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 047515597)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
21.1
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
25.4
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.3
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.32
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.8
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

72.2%
zapsaných z přihlášených
(39 z 54)
9.3%
odkladů školní docházky
(5 z 54)
20.4%
přihlášených po odkladu
(11 z 54)
41.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(16 z 39)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 80.2%
Němčina 13.1%
Španělština 6.7%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

3
žáků z 5. ročníku
(6.5%)
0
žáků ze 7. ročníku
3
celkem přechodů
(3.3%)

Názvy tříd

I.A I.B II.A II.B III.A III.B III.C IV.A IV.B IX.A IX.B V.A V.B VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-12-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

2. ZŠ Hořovice nabízí bezpečné prostředí s důrazem na sportovní aktivity. Žáci se učí v příjemné atmosféře, kde učitelé propojují učivo s praxí. Škola dobře podporuje žáky se speciálními potřebami, al...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2022-01-20

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi kvalitní výuku na prvním stupni. Učitelé tam využívají moderní metody a žáci se aktivně zapojují. Druhý stupeň však zatím pokulhává. Tam převažuje klasický výkl...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-10-20

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí stabilní a bezpečné prostředí s tradičním přístupem k výuce. Učitelé se zaměřují hlavně na výklad a samostatnou práci žáků. Silnou stránkou je příjemné klima a pestrá nabídka sportovních ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-03-10

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi aktivní žákovský parlament. Výuka se liší podle učitelů. Často převládá klasické učení, ale první stupeň je velmi kvalitní. Vedení školy má jasné plány pro rozv...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-09-15

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola vytváří žákům bezpečné zázemí s velmi přátelskou atmosférou. Na prvním stupni učitelé učí hravě a žáci se aktivně zapojují. Starší žáci zažívají spíše klasické hodiny, které jsou ale dobře připr...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-11-23

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš)

Škola nabízí bezpečné prostředí a vynikající výuku v některých předmětech. Na druhém stupni vyniká hudební a výtvarná výchova. V hlavních předmětech jako angličtina nebo matematika ale přetrvává starš...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

2. Základní škola Hořovice je dynamická a modernizující se instituce, rozdělená do dvou budov, která disponuje moderním vybavením včetně jazykových laboratoří, počítačových učeben a školního bazénu. S kapacitou 450 žáků se zaměřuje na kvalitní vzdělávání podle programu „Chceme vědět, znát a umět“, s cílem komplexního rozvoje osobnosti žáků a jejich přípravy na život. Škola také aktivně podporuje širokou škálu sportovních, kulturních a volnočasových aktivit.

Adresa

Jiráskova 617/6
26801 Hořovice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více