Přeskočit na obsah

1. základní škola Hořovice

Komenského, Hořovice

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
612
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
22,7 žáka

Inspekce (před rokem)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, které baví praktické činnosti, spolupráce a pohybové aktivity.
  • Pro rodiny, které chtějí zjistit, jak škola přizpůsobuje úkoly jednotlivým žákům.

Na co si dát pozor

  • Úkoly nemají pravidelně různou náročnost, takže učitelé málo reagují na rozdílné možnosti žáků.
  • Část jazykových hodin probíhá převážně česky, což omezuje žákům příležitost reagovat v cizím jazyce.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola nabízí pestrou výuku, hlavně na prvním stupni, kde žáci spolupracují a učí se také prakticky. Učitelé podporují samostatnost žáků s obtížemi. Atmosféra bývá příjemná, ale výuka se liší podle předmětů. Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů a část jazykových hodin probíhá převážně česky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují náročnost úkolů pro žáky s různými možnostmi.
  • Zjistěte, kolik času žáci v jazykových hodinách mluví cizím jazykem.
  • Zeptejte se na plavecké a zájmové aktivity, které škola žákům nabízí.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají samostatnou, párovou i skupinovou práci a propojují témata s běžným životem. Na prvním stupni návazné činnosti podporovaly porozumění a zájem žáků. Některé hodiny podněcovaly spolupráci a zvídavost. Výuka se ale mezi předměty liší. Učitelé také málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jednotlivé zvolené činnosti v hospitované výuce na sebe logicky navazovaly, což účinně přispívalo k porozumění probíraného učiva a k zájmu žáků o učení."

„Ti v rámci řešení úkolů prokázali, že umějí spolupracovat, cíleně mezi sebou diskutovat i aplikovat získané poznatky."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení rozdělilo práci mezi zástupkyni a další pracovnice a podporuje sdílení zkušeností na prvním stupni. Žákovský parlament propojuje žáky s vedením. Kontrola výuky však někdy nepřináší jasné kroky, a slabiny proto přetrvávají. Škola také málo sleduje, zda přijatá pomoc žákům zabírá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Metodické sdružení prvního stupně svou činností vhodně podporuje zlepšování kvality poskytovaného vzdělávání."

„Nižší efektivita kontrolní činnosti bez vymezení konkrétních závěrů a opatření se projevuje také v některých nedostatcích vzdělávacího procesu"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se na prvním stupni učí ve vstřícném prostředí a na druhém většinou v příjemné atmosféře. Škola pořádá aktivity pro dobré vztahy a klade důraz na prevenci. Není jasné, co se díky nim změnilo. Atmosféra působí příjemně, ale konkrétní dopad těchto aktivit neznáme.

Zobrazit citace ze zprávy

„I vzdělávání na druhém stupni probíhalo většinou v příjemné pracovní atmosféře."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má plavecký bazén, knihovnu a čítárnu. Zahradu obnovili, dílny renovovali a venkovní prostory doplnili herními a naučnými prvky. Škola pořídila také digitální učební pomůcky.

Silné stránky

  • • Na prvním stupni návazné a pestré činnosti podporují porozumění i zájem žáků.
  • • Individuální výuka pomáhá žákům rozvíjet dovednosti, samostatnost a komunikaci.
  • • Škola využívá bazén k rozvoji plavecké zdatnosti žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé pravidelně nepřizpůsobují náročnost zadání různým možnostem žáků.
  • • V části jazykových hodin žáci neměli dost příležitostí používat cizí jazyk.

Unikátní vlastnosti

  • Školní bazén slouží výuce plavání, preventivním aktivitám i spolupráci s okolními organizacemi.
  • Žákovský parlament navrhuje aktivity a zprostředkovává komunikaci mezi žáky a vedením.
Učitelé často vedou hodinu a žáci střídají samostatnou práci, práci ve dvojicích i skupinách. Některé hodiny přinášejí pokusy, hry nebo společné tvoření. Přesto učitelé nejčastěji řídí průběh a žáci dostávají málo úkolů různé obtížnosti.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025

Škola nabízí poradenství žákům i jejich rodičům a má specialistky, které pomáhají při obtížích. Při individuální výuce vhodné postupy rozvíjely dovednosti žáků, jejich samostatnost i komunikaci. Podpora žáků s obtížemi většinou přináší užitek. Pomoc žákům ohroženým neúspěchem však stále nefunguje dost účinně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně zvolené didaktické postupy účinně přispívaly k rozvoji jejich dovedností, podporovaly samostatnost a podněcovaly ke komunikaci."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,3
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
1
úvazek speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

88,2 %
zapsaných z přihlášených
(60 z 68)
11,8 %
odkladů školní docházky
(8 z 68)
19,1 %
přihlášených po odkladu
(13 z 68)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(60 z 60)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

22,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
21,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
23,7
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
16
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Komenského 1245/7
268 01 Hořovice
Beroun, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Hořovice, Komenského, 89 m
  • 531 Hořovice - Příbram
  • 639 Hořovice - Hostomice - Dobříš
  • autobus Praskolesy - Hořovice - Zbiroh

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

311 513 089 skola@1zshorovice.cz ucetni@1zshorovice.cz

Ředitel/ka

Mgr. Radek Šumera

Technické detaily
IZO
047515601
RED IZO
600043151
IČO
47515601
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Beroun

Porovnání

Porovnat