Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Tlustice

Tlustice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
53
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
13,2 žáka

Inspekce (před 6 lety)

Den otevřených dveří: 3. 12. 2026, 16:30–18:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2020

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelé vedou hlavně společnou výuku a samostatnou práci žáků. Ve výuce chybí týmová spolupráce, tvoření i úkoly přizpůsobené jednotlivým žákům. Někteří žáci dostávají pomoc podle svých potřeb. Ředitel ale nedostatečně kontroluje kvalitu výuky a škola neodstranila dřívější nedostatky. Škola cíleně předchází problémům v chování a učí žáky bezpečnému chování.

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající malou školu, kde učitelé věnují žákům osobní pozornost.

Na co si dát pozor

  • Učitelé málo podporují týmovou spolupráci, tvořivost a úkoly různé obtížnosti.
  • Vedení nedostatečně sleduje kvalitu výuky a škola nevyřešila dřívější nedostatky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé podporují týmovou práci a zadávají úkoly různé obtížnosti.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá žákům s obtížemi a sleduje jejich potřeby.
  • Zjistěte, jak ředitel kontroluje kvalitu výuky a co udělal s dřívějšími nedostatky.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vedou hlavně společnou výuku a samostatnou práci. Chybí týmové činnosti, tvořivost i úkoly různé obtížnosti. Učitelé často neříkají cíle hodin ani nevedou žáky k vlastnímu hodnocení. Závěry hodin žákům často nepomáhají pochopit další kroky. Škola tuto slabinu od minulé kontroly výrazně neposunula.

Zobrazit citace ze zprávy

„Byla preferována frontální výuka a samostatná práce, chyběla nabídka aktivit podporující týmovou spolupráci a rozvoj tvořivosti jednotlivců."

„Zadávání diferenciovaných úkolů podle náročnosti, seznamování žáků se vzdělávacími cíli a vedení k vlastnímu vyhodnocování jejich dosahování či motivování žáků k práci bylo opomíjeno."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel podporuje příjemné vztahy a spolupráci s rodiči. Zároveň ale nedostatečně kontroluje dění ve škole. Některá rizika ve výuce neodhalil a škola nesplnila dřívější opatření. Učitelé základní školy nedostávají dost účinnou pomoc ke zlepšování výuky. Tyto opakované potíže oslabují vedení školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a evaluační systém není dostatečně účinný, neidentifikuje některá rizika v obsahu povinných dokumentů"

„Opatření k odstranění těchto nedostatků nebyla splněna."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola cíleně probírá dopravní bezpečnost a předchází nevhodnému chování. Žáci neměli neomluvené hodiny ani snížené hodnocení chování. Škola spojuje tuto situaci se svým preventivním programem a akcemi. Žáky také seznamuje s pravidly bezpečného chování uvnitř školy i mimo ni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Do vzdělávání jsou cíleně zařazována zejména témata a činnosti týkající se dopravní výchovy a prevence nevhodného chování."

„To svědčí o účinnosti preventivního programu i akcí, které škola realizuje k minimalizaci výskytu rizikového chování."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola má novou učebnu a škola upravila školní hřiště. Škola postupně doplňuje učební pomůcky.

Silné stránky

  • • Učitelé při potížích pomáhají a respektují tempo žáků, kteří mají obtíže.
  • • Škola cíleně probírá bezpečnost v dopravě a předchází nevhodnému chování.

Oblasti ke zlepšení

  • • Ve výuce chybí týmová spolupráce, tvoření a úkoly různé obtížnosti.
  • • Ředitel nedostatečně kontroluje výuku a škola nesplnila dřívější nápravná opatření.

Unikátní vlastnosti

  • Dvě třídy spojují žáky prvního a druhého, čtvrtého a pátého ročníku.
Učitelé nejčastěji vedou společnou výuku a žáci pracují samostatně. Žáci někdy řeší úkoly z praktického života i problémové úlohy. Ve výuce chybí častější týmová spolupráce, tvoření a úkoly přizpůsobené jednotlivým žákům.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2020

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Žáci s obtížemi dostávají pomoc při plnění úkolů a učitelé přihlížejí k jejich tempu. Škola podle potřeby nabízí konzultace žákům i rodičům a doučování. Ředitel také zajišťuje spolupráci s odborníky mimo školu. Jde o běžně nastavenou pomoc; popsané postupy neukazují konkrétní změnu u jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při výuce bylo zohledňováno osobní tempo těchto žáků, uplatňován individuální přístup a průběžná kontrola jejich práce"

„při obtížích s plněním zadaných úkolů jim byla pedagogickými pracovníky poskytována patřičná pomoc."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

5,9
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola v Tlusticích je malotřídní škola prvního stupně organizovaná jako čtyřtřídní s pěti ročníky, která úzce spolupracuje s integrovanou mateřskou školou. Škola klade důraz na rodinnou atmosféru, individuální přístup k žákům a environmentální výchovu s využitím přilehlé zahrady a venkovní učebny. Program se zaměřuje na rozvoj tvořivosti, samostatnosti a efektivní využívání moderních informačních technologií ve výuce.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Jak se sem hlásit

Den otevřených dveří

Srdečně zveme rodiče a děti na Den otevřených dveří školy i školky , který se uskuteční 3. prosince 2026 a 14. ledna 2027, vždy od 16:30 do 18:00 hodin .

  • 3. 12. 2026, 16:30–18:00
  • 14. 1. 2027, 16:30–18:00
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří ZŠ a MŠ 2026 | Školní rok - Základní škola - Základní škola a Mateřská škola Tlustice

Podklad načten 29. 10. 2026

Srdečně zveme rodiče a děti na Den otevřených dveří školy i školky , který se uskuteční 3. prosince 2026 a 14. ledna 2027, vždy od 16:30 do 18:00 hodin .

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Zápis do 1. ročníku ZŠ pro školní rok 2027/2028 Zápis se koná 27. a 28. ledna 2027, vždy od 15:00 do 17:00 hodin.

27. 1. 2027, 15:00–17:00

Školní rok 2027/2028.

Zdroj a přesné znění
Zápis do 1. ročníku ZŠ pro školní rok 2026/2027 - Základní škola - Základní škola a Mateřská škola Tlustice

Podklad načten 29. 10. 2026

Zápis do 1. ročníku ZŠ pro školní rok 2027/2028
Zápis do 1. ročníku ZŠ pro školní rok 2026/2027 - Základní škola - Základní škola a Mateřská škola Tlustice

Podklad načten 29. 10. 2026

Zápis se koná 27. a 28. ledna 2027, vždy od 15:00 do 17:00 hodin.

Na webu školy jsme nenašli informace o družině. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

68,4 %
zapsaných z přihlášených
(13 z 19)
15,8 %
odkladů školní docházky
(3 z 19)
10,5 %
přihlášených po odkladu
(2 z 19)
92,3 %
zapsaných ze spádového obvodu
(12 z 13)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

13,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
13,2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
5
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

268 01 Tlustice
Beroun, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Tlustice, 505 m
  • 528 Hořovice - Broumy
  • autobus Praha,Zličín - Zdice - Hořovice
  • autobus Praskolesy - Hořovice - Zbiroh

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. et mgr Tereza Ošmerová, MBA

Technické detaily
IZO
150011644
RED IZO
650011635
IČO
75030616
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Informace k nástupu do 1. třídy 10. 6. 2026

Pokyny pro rodiče budoucích prvňáčků.

POMŮCKY 1. - 5. ročník na školní rok 2026/2027 10. 6. 2026

Seznam potřebných pomůcek pro žáky 1. až 5. ročníku.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Beroun

Porovnání

Porovnat