Základní škola a Mateřská škola Osek
Osek
- Počet žáků
- 49
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,3 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje jasné vedení učitelek, samostatná práce a klidné vztahy.
- Pro žáky, kteří potřebují pomoc asistentek nebo cílenou podporu učení.
Na co si dát pozor
- Slovní hodnocení žákům často neukazuje, co mohou dál zlepšit při učení.
- V nižších ročnících chybí krátké pohybové přestávky během vyučování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 2. 2026
Učitelky vedou výuku pečlivě a přizpůsobují úkoly různým ročníkům. Střídání činností pomáhá žákům udržet pozornost. Ve třídách panují respektující vztahy a žáci pravidelně sdílejí své dojmy. Slovní hodnocení jim však často neukazuje, co dál zlepšit. V nižších ročnících také chybí krátké pohybové pauzy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak slovní hodnocení pomáhá žákům poznat jejich další kroky.
- Zjistěte, jak škola zařazuje krátký pohyb během vyučování v nižších ročnících.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují hodiny pečlivě a přizpůsobují úkoly třídám s více ročníky. Činnosti se často střídají, takže žáci udrží pozornost. Žáci samostatně pracují a učitelky s nimi probírají zadanou práci. V některých hodinách zkoumají přírodniny nebo propojují matematiku s běžným životem. Práce ve dvojicích či skupinách ale zůstává vzácná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování v ZŠ bylo efektivní."
„V hodinách se často střídaly činnosti, což udržovalo pozornost žáků na potřebné úrovni."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozdělila část vedení mezi své zástupkyně a učitelky sdílejí společnou vizi. Učitelky se dále vzdělávají. Plán školy ale neurčuje konkrétní cíle na několik příštích let. Vedení také potřebuje zlepšit svou pomoc učitelkám při zlepšování výuky. Tyto kroky zatím nemají jasně popsaný dopad na každodenní učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některé řídicí pravomoci vhodně delegovala na své dvě zástupkyně"
„Ředitelka školu vede podle koncepce, která je sice hodnotově ukotvená, avšak příliš obecná a neobsahuje střednědobé plánování konkrétních cílů."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se učí v třídách, kde učitelky jednají s nimi ohleduplně. Každý týden společný kruh spolu s respektem podporuje dobré vztahy. Škola dotazníky sleduje, zda mezi žáky vznikají výraznější konflikty. Společné akce žáků a rodin posilují jejich vztah k místní komunitě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komorní atmosféra ve třídách, respektující přístup a každotýdenní komunitní kruh vytvářejí ve škole atmosféru příznivých mezilidských vztahů"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má tři třídy; dvě spojují dva ročníky a každá má vlastní místnost. Žáci využívají rozlehlé pozemky s prostorem pro venkovní učení, sport i odpočinek. Ve výuce používají digitální techniku.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti a tím pomáhají žákům udržet pozornost během vyučování.
- • Každotýdenní společný kruh a respektující jednání pomáhají budovat dobré vztahy mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Závěrečná žákovská hodnocení málo pomáhají přemýšlet o tom, jak se žáci učí.
- • V nižších ročnících chybí krátké pohybové pauzy během vyučování.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 2. 2026
Žáci, kteří potřebují další pomoc, dostávají podporu asistentek a odbornice na učení. Učitelky připravují individuální plány a pravidelně sledují nastavenou pomoc. Žákovi s jiným mateřským jazykem škola plánuje další výuku češtiny. Podpora má jasnou podobu, ale konkrétní změny pro žáky nejsou blíže ukázané.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální vzdělávací plány jsou zpracovány pečlivě, nastavená podpora je náležitě vyhodnocována, přínosná je zejména péče speciální pedagožky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Poskytování podpůrných opatření 2. a vyššího stupně, vypracování IVP, podpora asistentek pedagoga a spolupráce se speciálním pedagogem.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Osek v okrese Beroun je vzdělávací instituce propojující předškolní a základní vzdělávání. Škola své žáky aktivně podporuje v rozvoji logického myšlení, což dokazuje například jejich významný úspěch v celorepublikovém finále deskové hry Ubongo.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Starší údaj- 3.2. se konal zápis do ZŠ – do 1. ročníku nastoupí 10 žáků.
3. 2. 2026
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 15. 9. 2026
- 3.2. se konal zápis do ZŠ – do 1. ročníku nastoupí 10 žáků.
Celý odstavec
- M. Martínková upozornila radu na konec jejího mandátu jakožto zástupkyně z řad pedagogů – vzhledem ke jmenování novou ředitelkou školy. Rada rozhodla uspořádat nové volby zástupce za pedagogy do ŠR v září. - Informace o výsledku konkurzního řízení na ředitele školy – ředitelkou od 1.8. 2026 se stává M. Martínková, V. Smetanová odchází do důchodu - 3.2. se konal zápis do ZŠ – do 1. ročníku nastoupí 10 žáků. Kapacitu školy není nutné navyšovat. - ŠR se seznámila s výsledkem jarních akcí školy pro veřejnost – Jarní zpívání u kapličky a Dětský den - Informace o čtyřdenním výletu – Smetanova Lhota v posledním školním týdnu - informace o prospěchu a chování žáků proběhly 4. a 6.5. formou tripartit - V průběhu letních prázdnin dojde k personálním změnám – ředitelka školy, nový školník, nová učitelka pro 2. a 3. ročník, změna personálního obsazení kuchyně. - V průběhu letních prázdnin bude provedena rekonstrukce školy a výměna osvětlení v I. a II. třídě. Zapsala: M. Martínková
Na webu školy jsme nenašli informace o družině. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
267 62 OsekBeroun, Středočeský kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Václava Smetanová
Technické detaily
- IZO
- 002050447
- RED IZO
- 600042910
- IČO
- 75030501
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobný rozpis prázdnin a termínů pro školní rok 2026/2027.
Oficiální začátek vyučování v novém školním roce.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →