Přeskočit na obsah

Základní škola T. G. Masaryka, Komárov

Sokolovická, Komárov

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
359
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
21,1 žáka
Družina do
více variant

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola T. G. Masaryka, Komárov

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají běžnou školu s výraznější nabídkou bruslení a lyžování.

Na co si dát pozor

  • Na druhém stupni žáci často zůstávají pasivní, protože výuka málo zapojuje jejich vlastní činnost.
  • Pomoc žákům, kterým hrozí neúspěch, škola plánuje a poskytuje jen nahodile.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola nabízí běžnou, převážně učitelem řízenou výuku. Na prvním stupni žáci spolupracují, dostávají průběžnou podporu a často se zapojují. Na druhém stupni učitelé většinou vedou hodiny sami. To často vede k pasivitě žáků. Podpora žáků s obtížemi většinou funguje. Pomoc žákům ohroženým školním neúspěchem zůstává nahodilá. Bruslení a lyžařský výcvik podporují pohyb.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do výuky na druhém stupni.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá žákům, kterým hrozí školní neúspěch.
  • Zjistěte, jaké bruslařské a lyžařské kurzy mohou žáci navštěvovat.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni žáci spolupracují a učitelé jim průběžně říkají, co se daří. Na druhém stupni však učitelé většinou vedou hodiny sami. Žáci pak často zůstávají pasivní. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům a zřídka vedou žáky k vlastnímu hodnocení práce. To omezuje jejich aktivní zapojení do učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládající frontální výuka téměř ve všech hospitovaných hodinách byla však pro žáky méně efektivní a absence motivace vedla převážně k jejich pasivitě."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel rozdělil část řízení mezi zástupkyně. Vedení jen částečně sleduje průběh výuky. Po kontrolách nepřijímá účinné kroky ke zlepšení. Škola také nemá jasný plán, jak učitelé rozvíjejí své dovednosti. Tyto potíže zasahují organizaci, průběh výuky i podporu dalšího rozvoje žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nízká účinnost řízení, kontroly a evaluace se projevuje nedostatky v organizaci i průběhu vzdělávání."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci většinou zažívají příjemnou atmosféru při hodinách. Škola jim připomíná pravidla bezpečného chování a většinu nevhodného chování řeší účinně. Zároveň předcházení problémům mezi žáky nefunguje úplně dobře. Žákovský parlament zahrnuje pravidla vzájemného chování. Tyto postupy však nepřinášejí popsanou konkrétní změnu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina hodin probíhala v příjemné atmosféře."

„Případy nevhodného nebo rizikového chování jsou registrovány a většinou účinně řešeny."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má čítárnu, chemickou laboratoř a obnovenou učebnu fyziky a chemie. Vybavení digitálními technologiemi se zlepšilo a škola postupně doplňuje učební pomůcky.

Silné stránky

  • • Více tělocviku a zimní i lyžařské kurzy podporují pohyb žáků a zdravý životní styl.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni bývá výuka málo zapojující a žáci často zůstávají pasivní.
  • • Vedení po kontrolách nepřijímá účinné kroky, které by zlepšily organizaci a průběh výuky.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci druhého až čtvrtého ročníku mají kurz bruslení, žáci druhého stupně lyžařský výcvik.
Učitelé většinou řídí hodiny a často mluví, zatímco žáci poslouchají. Žáci občas pracují samostatně nebo ve dvojicích. Skupinová práce a společné rozhodování žáků se objevují méně často. Tento způsob převažuje hlavně na druhém stupni.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2023

Žáci, kteří potřebují pomoc, dostávají podporu asistentů i učitelů. Škola většinou účinně pomáhá žákům s různými obtížemi. Pomáhá také žákům, kteří se učí češtinu jako další jazyk. Péče o žáky ohrožené neúspěchem ale zůstává částečná. Škola jejich potíže neřeší vždy pravidelně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora poskytovaná žákům se SVP formou doporučených a realizovaných podpůrných opatření je většinou účinná."

„Z hlediska podpory porozumění a komunikace žáků s OMJ je efektivní výuka českého jazyka jako druhého cizího jazyka."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,2
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0,5
úvazku speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

46
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Podpora prostřednictvím ŠPP (psycholožka, metodik prevence), 14 asistentů pedagoga a podpůrných opatření stupně 1–3. Silná podpora integrace žáků s OMJ.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola T. G. Masaryka v Komárově je komunitně zaměřená instituce, která klade důraz na podporu žáků skrze školní poradenské pracoviště se sociálním pedagogem. Škola nabízí bohatý program mimoškolních aktivit, včetně školního klubu, družiny a příměstských táborů, a pravidelně pořádá tradiční akce jako zahradní slavnosti či vánoční jarmarky. Vzdělávací proces je doplňován moderními prvky, jako je využití systému Bakaláři pro komunikaci a platby.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

2026 bude 1. kolo uzavřeno - kapacita ŠD je 120 míst - pokud budou po 1. kole volná místa, bude ve 2. kole od 1. 9. 2026 ŠD nabídnuta žákům 4. ročníků - 2. kolo bude uzavřeno 4. 9. 2026 - provoz ŠD je zajištěn ráno od 6.00 do 7.35 h (příchod do ranní ŠD nejpozději do 7.20h) a odpoledne od 11.30 do 16 h - výše úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině byla stanovena na celý školní rok a činí 150 Kč za každý započatý měsíc

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Základní informace - Oficiální stránky Základní školy TGM Komárov

Podklad načten 24. 9. 2026

2026 bude 1. kolo uzavřeno - kapacita ŠD je 120 míst - pokud budou po 1. kole volná místa, bude ve 2. kole od 1. 9. 2026 ŠD nabídnuta žákům 4. ročníků - 2. kolo bude uzavřeno 4. 9. 2026 - provoz ŠD je zajištěn ráno od 6.00 do 7.35 h (příchod do ranní ŠD nejpozději do 7.20h) a odpoledne od 11.30 do 16 h - výše úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině byla stanovena na celý školní rok a činí 150 Kč za každý započatý měsíc
Celý odstavec
- vždy v budově ZŠ TGM Komárov, uč. č. 9 (1. patro) - 31.8. 2026 bude 1. kolo uzavřeno - kapacita ŠD je 120 míst - pokud budou po 1. kole volná místa, bude ve 2. kole od 1. 9. 2026 ŠD nabídnuta žákům 4. ročníků - 2. kolo bude uzavřeno 4. 9. 2026 - provoz ŠD je zajištěn ráno od 6.00 do 7.35 h (příchod do ranní ŠD nejpozději do 7.20h) a odpoledne od 11.30 do 16 h - výše úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině byla stanovena na celý školní rok a činí 150 Kč za každý započatý měsíc

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

86,8 %
zapsaných z přihlášených
(46 z 53)
5,7 %
odkladů školní docházky
(3 z 53)
7,5 %
přihlášených po odkladu
(4 z 53)
91,3 %
zapsaných ze spádového obvodu
(42 z 46)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

21,1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
20,1
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
22,6
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
16
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Sokolovická 260
267 62 Komárov
Beroun, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Komárov, Lidový dům, 77 m
  • 527 Komárov - Cerhovice - Žebrák
  • 547 Hořovice - Kařez - Cerhovice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

311 572 266 skola@zs-komarov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. David Kolář

Technické detaily
IZO
047515996
RED IZO
600161455
IČO
47515996
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Beroun

Porovnání

Porovnat