Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Masarykova základní škola, Praha 9 - Újezd nad Lesy, Polesná 1690

Polesná, Praha

základní Moderní Montessori Alternativní
Standardní Starší zpráva (2006)
1124 žáků (kapacita 1150, 98%) Inspekce (před 20 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2006-03-14
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Základní Škola

Masarykova základní škola funguje jako přátelské místo s jasnou vizí. Vedení klade velký důraz na moderní způsoby učení a pohodu žáků. Škola vyniká skvělou podporou žáků se speciálními potřebami. Atmosféra je otevřená a škola aktivně spolupracuje s rodiči i žákovským parlamentem.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu a tým odborníků.
  • Pro rodiny, které chtějí mít vliv na dění ve škole.
  • Pro žáky, kteří se rádi zapojují do rozhodování a diskusí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Modernizace výuky probíhá postupně, některé hodiny mohou být tradičnější.

💪 Silné stránky

  • Špičková a koordinovaná péče o žáky se speciálními potřebami.
  • Aktivní zapojení žáků do chodu školy přes funkční parlament.
  • Jasná vize vedení zaměřená na pohodu a moderní pedagogiku.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vlastní hodnocení školy a jejího rozvoje probíhá jen nárazově.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké moderní metody učitelé využívají v hodinách.
  • Využijte možnosti zapojit se do činnosti neformálního klubu rodičů.
  • Informujte se o možnostech podpory u školní psycholožky či speciálního pedagoga.

✨ Unikátní vlastnosti

Koncepce Pohodová škola, která propojuje vzdělávání se zábavou a pohodou. Systém schůzek ředitele se zástupci rodičů z každé třídy.
Škola se hlásí k moderní pedagogice a kurikulární reformě. Využívá prvky kritického myšlení, týmovou spolupráci a zaměřuje se na rozvoj klíčových kompetencí žáků. Má vizi školy, která děti baví.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé se snaží o moderní výuku a rozvíjejí u žáků klíčové dovednosti. Využívají týmovou práci a vedou žáky k prezentaci vlastních názorů. Vedení školy tyto trendy podporuje školeními o kritickém myšlení. Změny ve výuce probíhají postupně, aby co nejlépe vyhovovaly potřebám žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivem bylo vedení žáků k prezentaci vlastního názoru a rozvoji komunikativních dovedností, otevřenosti i sebevyjádření."

„Zdůrazněním pozitiv u nich posiloval využívání moderních a netradičních trendů ve výuce."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasnou vizi školy jako pohodového místa. Zapojuje učitele do tvorby plánů a podporuje jejich další vzdělávání. Ředitel systematicky sleduje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Tato spolupráce pomáhá zlepšovat prostředí pro žáky a zavádět nové způsoby učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční záměr s vizí rozvoje školy je nazván Pohodová škola, která vzdělává a baví."

„Ředitel vytváří dostatečně široký prostor pro další vzdělávání pedagogů (DVPP)... kurzy PAU, kritického myšlení."

Školní klima

3 /4

Škola úzce spolupracuje s rodiči přes neformální klub a pravidelná setkání. Žáci mají možnost mluvit do chodu školy přes žákovský parlament. V hodinách se učí vyjádřit svůj názor a spolupracovat. Bezpečné prostředí zajišťují také programy zaměřené na předcházení rizikovému chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dosavadní spolupráce s rodiči – činnost neformálního klubu, pravidelné schůzky ředitele s reprezentanty rodičů... byla školou vyhodnocena jako prospěšná."

„Pozitivní je také kooperace s žákovským parlamentem a s metodičkou primární prevence."

Podpora žáků

4 /4

Škola vyniká v péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Má k dispozici psycholožku, speciálního pedagoga i asistenta. Společně s poradnou zajišťují žákům individuální přístup a podporu. Díky tomu mohou být někteří žáci hodnoceni slovně, což pomáhá jejich rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Péče o integrované žáky je velmi kvalitně zajištěna dobrou koordinací pedagogicko-psychologické poradny (PPP), školní psycholožky, speciálního pedagoga a asistenta pedagoga."

„Podpora osobnosti žáka je cíleně orientována zejména v oblasti péče o žáky se SVP."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve dvou budovách s nově vybavenými učebnami a odbornými pracovnami. Součástí areálu je sportoviště a zahrada, které procházejí postupnou rekonstrukcí. Většina tříd má moderní nábytek.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 047608579)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
21.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
19.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

18.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.34
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
2.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
3.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
9.5%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

71.3%
zapsaných z přihlášených
(134 z 188)
12.2%
odkladů školní docházky
(23 z 188)
20.7%
přihlášených po odkladu
(39 z 188)
90.3%
zapsaných ze spádového obvodu
(121 z 134)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 84.4%
Francouzština 1.7%
Němčina 9.3%
Ruština 1.1%
Španělština 3.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

15
žáků z 5. ročníku
(11.6%)
4
žáků ze 7. ročníku
(3.8%)
20
celkem přechodů
(8.5%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 1.D 1.E 1.MA 1.MB 1.MC 2.A 2.B 2.C 2.D 2.E 2.F 2.G 2.MA 2.MB 3.A 3.B 3.C 3.D 3.E 4.A 4.B 4.C 4.D 4.E 5.A 5.B 5.C 5.D 5.E 6.A 6.B 6.C 6.D 6.E 6.M 7.A 7.B 7.C 7.D 7.M 8.A 8.B 8.C 8.D 8.E 8.M 9.A 9.B 9.C 9.D 9.E 9.F

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-22

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola vyniká rodinnou atmosférou a silným propojením s rodiči. Na prvním stupni a v Montessori třídách žáci zažívají moderní výuku. Druhý stupeň však zatím zůstává u klasického výkladu bez přizpůsoben...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-09-20

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Tato škola nabízí žákům velmi bezpečné a respektující prostředí. Výuka probíhá spíše tradičně, ale učitelé se žáky komunikují partnersky. Škola vyniká v péči o žáky s různými potřebami. Mají zde silný...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-02-20

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi úspěšný start v prvních letech. Na prvním stupni žáci pracují aktivně a v týmech. Druhý stupeň je však výrazně tradiční a zaměřený na výklad učitele. Podpora žá...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-01-08

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Jídelna

Tato zpráva hodnotí pouze mateřskou školu, nikoliv základní školu. Dokument neobsahuje žádné informace o kvalitě výuky nebo klimatu na prvním či druhém stupni. Zmiňuje pouze využití společné jídelny a...

PDF zpráva

Inspekce z 2008-01-02

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Jídelna

Tato inspekční zpráva nehodnotí výuku na základní škole. Inspekce se zaměřila pouze na mateřskou školu. Text popisuje jen společné hospodaření a využívání jídelny. O kvalitě učení v základní škole se ...

PDF zpráva

Inspekce z 2006-03-14 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Základní Škola

Masarykova základní škola funguje jako přátelské místo s jasnou vizí. Vedení klade velký důraz na moderní způsoby učení a pohodu žáků. Škola vyniká skvělou podporou žáků se speciálními potřebami. Atmo...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2004-10-05

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Základní Škola Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Škola nabízí bezpečné prostředí a vynikající sportovní zázemí. Výuka je převážně tradiční, ale v přírodovědných předmětech žáci často experimentují. Silnou...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-06-06

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Masarykova základní škola nabízí v nižších ročnících příjemné a partnerské prostředí. Učitelé zde využívají moderní metody a skupinovou práci. Ve vyšších ročnících však kvalita výuky kolísá a převažuj...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Masarykova základní škola v Praze 9 - Újezd nad Lesy je fakultní školou Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy, což garantuje vysokou úroveň pedagogické praxe. Škola se specializuje na inkluzivní vzdělávání a nabízí třídy s prvky Montessori pedagogiky pro žáky prvního stupně. Aktivně se zapojuje do řady projektů, jako je Ekoškola a charitativní akce, čímž podporuje rozvoj žáků v oblastech ekologie a společenské odpovědnosti.

Adresa

Polesná 1690
19016 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více