Základní škola a Mateřská škola Červený vrch
Alžírská, Praha
- Počet žáků
- 778
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 25,1 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, které baví spolupráce, praktické úlohy, digitální nástroje nebo výběr volitelných předmětů.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách žáci zůstávají pasivní, když učitelé řídí většinu činností.
- Žáci ne vždy hodnotí svou práci ani shrnují, co se naučili.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2024
Učitelé střídají samostatnou práci, rozhovory a skupinové úkoly. Žáci řeší problémové úlohy a často spolupracují. Informatika i volitelné předměty dávají prostor praktické činnosti. Někdy učitelé řídí většinu práce. Někteří žáci pak zůstávají pasivní. Žáci ne vždy hodnotí svou práci nebo shrnují učení. Škola nabízí poradenskou pomoc, doučování a pestré aktivity.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují všechny žáky i v hodinách, kde převažuje výklad.
- Zjistěte, jak žáci dostávají průběžné informace o tom, co se jim daří a co zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, rozhovory a skupinové úkoly. Žáci řeší problémové úlohy a propojují učivo s životem. V informatice žáci aktivně pracují s digitálními nástroji. To udržuje jejich zájem. Někdy učitelé mluví většinu času. Někteří žáci pak zůstávají pasivní. Žáci také ne vždy hodnotí svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce bylo zastoupené účelné střídání metod a forem práce, kterým se dařilo udržovat zájem žáků o probírané učivo."
„Zvolené vzdělávací strategie vedly v některých případech k pasivitě některých žáků"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozděluje úkoly mezi své zástupce a vedoucí týmů. Učitelé si pravidelně vyměňují zkušenosti z výuky. Někteří učitelé navštěvují hodiny kolegů a radí si, co zlepšit. Vedení kontroluje výuku a dává doporučení. Popsané kroky neukazují jasný dopad na změnu výuky. Škola přesto působí dobře organizovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry, vycházející z aktuálních podmínek školy a jejích potřeb, se vedení školy daří průběžně realizovat"
„pravidelně vyměňují a sdílejí zkušenosti z výuky"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole panuje příznivá atmosféra podporující učení. Učitelé jednají se žáky partnersky. Žákovský parlament pořádá aktivity a někdy se účastní rozhodování. Třídnická setkání podporují pravidelný kontakt. Konkrétní změny prosazené žáky zůstávají nejasné. Celkově tedy vztahy působí pozitivně, bez ukázaného mimořádného dopadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup k žákům, možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu i pravidelně zařazované třídnické „dvacetiminutovky“ se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."
„Školní parlament pořádá neformální žákovské aktivity a je pro vedení školy partnerem při některých rozhodovacích procesech"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ sídlí v bezbariérové čtyřpodlažní budově. Učebny mají didaktickou techniku; škola má knihovnu, informační centrum, počítačovou učebnu a laboratoře fyziky a chemie. K dispozici jsou dvě tělocvičny, venkovní bazén, hřiště s běžeckou dráhou, venkovní učebna, školní pozemky a keramická dílna.
Silné stránky
- • Střídání různých činností pomáhá udržovat zájem žáků během hodin.
- • Informatika dává žákům prostor aktivně používat digitální nástroje a hledat řešení.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin zůstávají někteří žáci pasivní, když učitelé řídí většinu práce.
- • Žáci ne vždy hodnotí vlastní práci ani shrnují, co se v hodině naučili.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2024
Škola nabízí žákům a rodičům poradenskou pomoc, psychologickou podporu i doučování. Učitelé spolupracují s rodinami a odborníky, když žák potřebuje pomoc. Žákům škola poskytuje individuální pomoc, konzultace a podporu asistenta. Služby pokrývají různé potřeby. Popsané postupy ale neukazují konkrétní výsledky u žáků. Jde tedy o běžně nastavenou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáky ohrožené studijním neúspěchem škola zajišťuje doučování, individuální pomoc pedagogů, konzultace se zákonnými zástupci žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola Červený vrch nabízí bohatý program mimoškolních aktivit, včetně sportovních kurzů (vodáctví, šachy) a kulturních akcí, jako jsou jazzové koncerty. Škola aktivně podporuje čtenářskou gramotnost prostřednictvím soutěží a pravidelně organizuje školy v přírodě pro žáky prvního stupně. Areál školy je vybaven pro široké spektrum zájmových kroužků a nabízí i virtuální prohlídku svých prostor.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Alžírská 680/26160 00 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Marie Cibulková
Technické detaily
- IZO
- 048133809
- RED IZO
- 600039048
- IČO
- 48133809
- Kód typu
- B00
Aktuality
Seznam sešitů a dalších pomůcek pro nadcházející školní rok 2026/27.
Informace o úředních hodinách kanceláře školy během letních prázdnin.
Koncert tříd 4.B a 5.C zaměřený na jazzovou hudbu a výročí Jaroslava Ježka.
Výsledky školního šachového turnaje hraného tempem 2*15 minut.
Vyhlášení nejlepších čtenářů z 2. až 5. tříd ve školní knihovně.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →