Základní škola a Mateřská škola Emy Destinnové, Praha 6, náměstí Svobody 3/930
náměstí Svobody, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 780
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 22,3 žáka
- Družina do
- 17:30
Inspekce (před rokem)
Den otevřených dveří: 21. 1. 2027, 9:00–12:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje jazyková nabídka, praktické úlohy a spolupráce.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni některé dlouhé, jednotvárné hodiny omezují komunikaci a spolupráci žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2025
Škola nabízí promyšlenou výuku s praktickými příklady, spoluprací a průběžnými radami žákům. Žáci často dostávají prostor přemýšlet samostatně. Vztahy působí otevřeně a škola rychle řeší potíže. Pomoc jednotlivcům má jasný systém. Některé hodiny ale zůstávají jednotvárné, málo přizpůsobené tempu a potřebám žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům s různým pracovním tempem.
- Zjistěte, která vzdělávací varianta od šestého ročníku odpovídá zájmům vašeho žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují učivo s běžným životem a střídají různé činnosti. Žáci spolupracují, samostatně uvažují a řeší úlohy. Učitelé jim průběžně říkají, co zvládají. V části hodin ale dlouhé jednotvárné činnosti tlumí zapojení. Někteří učitelé málo přizpůsobují úkoly tempu a schopnostem žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací obsah byl často zasazován do kontextu reálných životních situací, což přispívalo k vyšší míře porozumění a smysluplnosti učení."
„Nedostatečná diferenciace učiva neumožňovala respektovat rozdílné pracovní tempo ani individuální vzdělávací potřeby žáků."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel průběžně sleduje výuku a řeší zjištěné potíže. Jeho vedení pomohlo zlepšit závěry hodin, hlavně na prvním stupni. Učitelé sdílejí výukové materiály a zkušenosti. Přesto vedení často dává málo konkrétních rad. Nastavené změny někdy neproniknou do výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní dopad systematického pedagogického vedení učitelů se projevuje zejména ve zkvalitnění struktury vyučovacích hodin."
„Závěry z hospitací však většinou mají obecný charakter, obsahují jen minimum podnětů či doporučení ke zvýšení kvality vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci a učitelé spolu mluví otevřeně a s respektem. Žákovský parlament přináší podněty, které vedení zohledňuje. Učitelé sledují vztahy a rychle řeší potíže s rodiči. Dlouhodobá prevence jde ruku v ruce s nízkým výskytem problémů v chování. Vztahy působí vstřícně napříč třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace mezi všemi účastníky vzdělávání v rámci školy je otevřená, vstřícná a založená na vzájemném respektu."
„Identifikované projevy problémového chování jsou řešeny včas, ve spolupráci s rodiči a v případě potřeby i s odbornými pracovišti."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ využívá knihovnu, keramickou a technickou dílnu, cvičnou kuchyňku i učebnu chemie. Učebny mají počítače, tablety, interaktivní panely a tabule, 3D tiskárny a robotické stavebnice; žáci mají relaxační zóny a bezdrátové připojení.
Silné stránky
- • Učitelé propojují učivo se životem a podporují samostatné uvažování žáků.
- • Učitelé řeší potíže včas a spolupracují s rodinami při řešení problémů žáků.
- • Školní psycholožky včas zachycují obtíže a individuálně pomáhají žákům.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin učitelé málo přizpůsobují práci tempu a potřebám žáků.
Unikátní vlastnosti
- Celoroční projekt Zlatá Ema vrcholí slavnostním koncertem věnovaným Emě Destinnové.
- Výtvarná výchova propojuje tvoření a rozvoj myšlení s používáním angličtiny.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2025
Školní psycholožky individuálně pomáhají žákům a včas zachycují obtíže. Odborný tým upravuje pomoc podle průběžného sledování potřeb. Asistenti cíleně podporují žáky a plynulost hodin. Škola spolupracuje s rodinami a externími odborníky. Tato soustavná péče zároveň podporuje duševní pohodu žáků v různých situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní psycholožky monitorují problémové projevy chování, provádějí krizovou intervenci a individuální práci se žáky"
„Asistenti poskytovali cílenou podporu nejen žákům s podpůrnými opatřeními, ale přispívali také k plynulosti vzdělávacího procesu celé třídy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradenské pracoviště (výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog, psycholog, etoped). Podpora inkluze s využitím 22 asistentů pedagoga a individuálních vzdělávacích plánů.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola s titulem Excelentní jazyková škola Prahy 6, který obhajuje od roku 2010. Specializuje se na výuku čtyř jazyků s podporou rodilých mluvčích, organizuje zahraniční jazykové pobyty a spolupracuje s mezinárodními partnerskými školami.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Pracoviště: školní budova v ulici Českomalínská 35
21. ledna 2027 od 9:00 do 12:00 hodin, školní budova v ulici Českomalínská 35
21. 1. 2027, 9:00–12:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
21. ledna 2027 od 9:00 do 12:00 hodin, školní budova v ulici Českomalínská 35
Družina · Běžný provoz
ranní družina: 7.00 – 7.40 hodin (sběrná třída)
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
večerní družina: 16.00 – 17.30 hodin (sběrná třída)
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
odpolední družina: 11.40 – 16.00 hodin (v jednotlivých odděleních)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
odpolední družina: 11.40 – 16.00 hodin (v jednotlivých odděleních)
Družina · Poplatek za družinu
Žáci, kteří o družinu zájem nemají a chtějí ji využít pouze v době odpolední výuky, mají školní družinu bezplatnou.
zdarma
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Žáci, kteří o družinu zájem nemají a chtějí ji využít pouze v době odpolední výuky, mají školní družinu bezplatnou.
Celý odstavec
Zápisový lístek do školní družiny dostanou žáci od třídních učitelek vždy na začátku školního roku nebo jej najdete ke stažení v přílohách na této stránce (viz níže). Žáci, kteří o družinu zájem nemají a chtějí ji využít pouze v době odpolední výuky, mají školní družinu bezplatnou. Zákonný zástupce pouze vyplní zápisový lístek na tento den.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
náměstí Svobody 930/3160 00 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 108 Dejvická - Divoká Šárka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Marek Hlubuček
Technické detaily
- IZO
- 048133892
- RED IZO
- 600039111
- IČO
- 48133892
- Kód typu
- B00
Aktuality
Přehled výuky a odpoledních aktivit pro školní rok 2026/27.
Slavnostní rozloučení s absolventy devátých ročníků.
Tradiční sportovní den na Olympu ve Stromovce pro 1. až 8. ročníky.
Tradiční školní akademie s podtitulem Emoční koktejl.
Reprezentace školy a Prahy na Olympiádě dětí a mládeže 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →