Základní škola speciální a Praktická škola
Rooseveltova, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 67
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 8 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé přizpůsobují práci možnostem žáků a dávají jim dost času. Alternativní komunikace pomáhá rozvíjet slovní zásobu a chápat význam slov. Učitelé podporují samostatnost, spolupráci i vyjadřování vlastních potřeb. Ve třídách panuje respektující atmosféra a učitelé přistupují k žákům empaticky. Vedení podporuje spolupráci učitelů a postupně naplňuje plán rozvoje. Škola zmiňuje potřebu další pomoci při vztahových potížích žáků.
Pro koho je škola
- Rodinám žáků, kteří potřebují výrazně přizpůsobenou výuku a podporu komunikace.
Na co si dát pozor
- Vedení zmiňuje vztahové potíže některých žáků a potřebu dalšího odborníka.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kdo žákům pomáhá při vztahových potížích a jak mohou rodiče spolupracovat.
- Zeptejte se, jak osobní plány určují další cíle žáků.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé volí činnosti podle možností žáků. Střídají práci s pomůckami, pohybem i odpočinkem. Alternativní komunikace pomáhá žákům rozvíjet slovní zásobu a chápat význam slov. Učitelé podporují spolupráci, sebeobsluhu a vlastní vyjadřování. Žáci se aktivně zapojují a dostávají čas na práci. Závěry opakovaně vyzdvihují kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné a systematické používání alternativní a augmentativní komunikace (VOKS, MAKATON) vedlo žáky k rozvoji slovní zásoby a pochopení významu jednotlivých slov."
„měla významný vliv na pozornost žáků, jejich aktivní zapojování do připravených a realizovaných aktivit"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede školu přes důvěru a spolupráci učitelů. Má plán rozvoje a postupně ho naplňuje. Týmové porady učitelů společně hledají způsoby, jak školu zlepšit. Rodiče pravidelně dostávají prostor pro setkání. Vedení však nepřináší jasný příklad změny, kterou žáci pocítili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její styl řízení je založen na vzájemné důvěře a spolupráci pedagogů."
„Koncepční záměry se ředitelce daří postupně naplňovat"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách učitelé přistupují k žákům empaticky a respektují jejich potřeby. Učitelé vytvářejí klidnou atmosféru a podporují vzájemnou spolupráci. Žáci mohou vyjadřovat své pocity a potřeby. Konkrétní změnu vztahů nebo pocitu bezpečí však škola neukazuje v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„ke spolupráci a respektování se navzájem."
„Klidný přístup pedagogů navodil podnětné pracovní klima."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají vybavení a techniku přizpůsobené potřebám žáků. Škola má malou tělocvičnu, kuchyňku, výtvarnou a keramickou dílnu, zahradu a hřiště. Pracoviště v Alžírské má hernu, venkovní herní prvky a místnost Snoezelen.
Silné stránky
- • Učitelé podporují zapojení žáků, jejich komunikaci a přiměřenou samostatnost ve výuce.
- • Alternativní komunikace rozvíjí slovní zásobu a pomáhá žákům chápat význam slov.
Unikátní vlastnosti
- Na pracovišti v Alžírské žáci využívají místnost Snoezelen pro rozvoj smyslového vnímání.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé připravují osobní plány podle dosažených dovedností žáků. Nabízejí terapie, pohybové činnosti i smyslovou místnost. Ve výuce přizpůsobují pomoc potřebám žáků. Škola však zmiňuje vztahové obtíže a potřebu dalšího odborníka. Konkrétní výsledky této podpory u jednotlivých žáků zůstávají méně zřetelné.
Zobrazit citace ze zprávy
„jasně a přehledně nastavenými Plány osobního rozvoje žáka"
„je vhodné posílit ŠPP o dalšího zaměstnance"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola přizpůsobuje vzdělávání individuálním potřebám žáků, využívá individuální pomůcky, vizualizaci a plány osobního rozvoje. Ve škole pracovalo 10 asistentů pedagoga (8,5 přepočteného úvazku), kteří podporovali žáky při výuce, komunikaci, sebeobsluze a orientaci. Žákům se SVP poskytuje odborné služby také SPC Vertikála; cizincům jsou dostupné alternativní a augmentativní formy komunikace včetně piktogramů a Makatonu.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola speciální a Praktická škola v Praze 6 se zaměřuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Nabízí výuku v rámci speciálního základního vzdělávání a dvouletý program praktické školy pro přípravu na profesní život. Škola klade důraz na komunitní aktivity, jako jsou zahradní slavnosti, benefiční koncerty a volnočasové aktivity v rámci školní družiny.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Údaj pro budoucí obdobíPracoviště: ZŠS, Rooseveltova 169/8, Praha 6
Srdečně zveme všechny rodiče, kteří uvažují o zápisu do naší školy pro školní rok 2027/2028 , na: Den otevřených dveří do Základní školy speciální. Termín: 24. listopadu 2026 v 9:00 (prosíme o příchod v uvedený čas) Místo:
24. 11. 2026, od 9:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Srdečně zveme všechny rodiče, kteří uvažují o zápisu do naší školy pro školní rok 2027/2028 , na:
Podklad načten 29. 10. 2026
Den otevřených dveří do Základní školy speciální.
Podklad načten 29. 10. 2026
Termín: 24. listopadu 2026 v 9:00 (prosíme o příchod v uvedený čas) Místo:
Celý odstavec
Termín: 24. listopadu 2026 v 9:00 (prosíme o příchod v uvedený čas) Místo: ZŠS, Rooseveltova 169/8, Praha 6
Družina · Běžný provoz
Družina je v provozu v PO – ČT od 7:00 h. do 16:00 h, v PÁ od 7:00 h. do 15:30 h.
Časy: 7:00–15:30, 7:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Družina je v provozu v PO – ČT od 7:00 h. do 16:00 h, v PÁ od 7:00 h. do 15:30 h.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
224 322 147 INFORMACE K ORGANIZACI A PRŮBĚHU ZÁPISU do 1. ročníku – školní rok 2026/2027 Zápis se uskuteční 10. a 11. února 2026 od 8.30 do 15.00 hodin v budově školy (Rooseveltova
10. 2. 2026, 8:30–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 21. 9. 2026
Základní škola speciální a Praktická škola, Praha 6, Rooseveltova 8 Rooseveltova 169/8, 160 00 Praha 6 - Bubeneč IČ 68407157, www.skolaroos.cz, tel.: 224 322 147 INFORMACE K ORGANIZACI A PRŮBĚHU ZÁPISU do 1. ročníku – školní rok 2026/2027 Zápis se uskuteční 10. a 11. února 2026 od 8.30 do 15.00 hodin v budově školy (Rooseveltova
Celý odstavec
Základní škola speciální a Praktická škola, Praha 6, Rooseveltova 8 Rooseveltova 169/8, 160 00 Praha 6 - Bubeneč IČ 68407157, www.skolaroos.cz, tel.: 224 322 147 INFORMACE K ORGANIZACI A PRŮBĚHU ZÁPISU do 1. ročníku – školní rok 2026/2027 Zápis se uskuteční 10. a 11. února 2026 od 8.30 do 15.00 hodin v budově školy (Rooseveltova 169/8, Praha 6), konkrétní termín a čas si rodiče domluví s ředitelkou školy (email: reditelka@skolaroos.cz nebo telefonicky 774 732 620). Žádost o přijetí ke vzdělávání s ostatními dokumenty je možné také zaslat osobní datovou schránkou (nikoliv datovou schránkou fyzické osoby podnikající). Přítomnost uchazeče u zápisu není nutná. Pro školní rok 2026/2027 může škola přijmout 6 žáků do 1. třídy. Kritéria pro přijetí škola přijímá děti, které mají doporučení školského poradenského zařízení pro vzdělávání ve škole zřízené podle § 16, odst. 9 školského zákona, v níž jsou žáci vzděláváni podle RVP Základní školy speciální 1. a 2. díl bodová škála V případě, že počet uchazečů o přijetí ke vzdělávání převýší kapacitu školy, budou uchazeči přijímáni na základě bodové škály: Převažující stupeň podpůrných opatření 4 a 5 3 body Převažující stupeň podpůrných opatření 3 1 bod Děti po odkladu školní docházky 1 bod škola není bezbariérová, nelze přijmout žáky s kombinovaným tělesným postižením U zápisu zákonný zástupce předloží doporučení školského poradenského zařízení pro vzdělávání ve škole zřízené podle § 16, odst. 9 školského zákona, v níž jsou žáci vzděláváni podle RVP základní školy speciální 1. a 2. díl občanský průkaz zákonného zástupce rodný list dítěte u cizích státních příslušníků doklad o legálnosti pobytu žádost o přijetí ke vzdělávání (přihláška) zde doklad o odkladu školní docházky Zájemci o odklad školní docházky předloží tyto dokumenty žádost o odklad školní docházky zde doporučující posouzení školského poradenského zařízení pro odklad školní docházky
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: Rooseveltova 169/8, Praha 6
224 322 147 INFORMACE K ORGANIZACI A PRŮBĚHU ZÁPISU do 1. ročníku – školní rok 2026/2027 Zápis se uskuteční 10. a 11. února 2026 od 8.30 do 15.00 hodin v budově školy (Rooseveltova
10. 2. 2026, 8:30–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 21. 9. 2026
Základní škola speciální a Praktická škola, Praha 6, Rooseveltova 8 Rooseveltova 169/8, 160 00 Praha 6 - Bubeneč IČ 68407157, www.skolaroos.cz, tel.: 224 322 147 INFORMACE K ORGANIZACI A PRŮBĚHU ZÁPISU do 1. ročníku – školní rok 2026/2027 Zápis se uskuteční 10. a 11. února 2026 od 8.30 do 15.00 hodin v budově školy (Rooseveltova
Celý odstavec
Základní škola speciální a Praktická škola, Praha 6, Rooseveltova 8 Rooseveltova 169/8, 160 00 Praha 6 - Bubeneč IČ 68407157, www.skolaroos.cz, tel.: 224 322 147 INFORMACE K ORGANIZACI A PRŮBĚHU ZÁPISU do 1. ročníku – školní rok 2026/2027 Zápis se uskuteční 10. a 11. února 2026 od 8.30 do 15.00 hodin v budově školy (Rooseveltova 169/8, Praha 6), konkrétní termín a čas si rodiče domluví s ředitelkou školy (email: reditelka@skolaroos.cz nebo telefonicky 774 732 620). Žádost o přijetí ke vzdělávání s ostatními dokumenty je možné také zaslat osobní datovou schránkou (nikoliv datovou schránkou fyzické osoby podnikající). Přítomnost uchazeče u zápisu není nutná. Pro školní rok 2026/2027 může škola přijmout 6 žáků do 1. třídy. Kritéria pro přijetí škola přijímá děti, které mají doporučení školského poradenského zařízení pro vzdělávání ve škole zřízené podle § 16, odst. 9 školského zákona, v níž jsou žáci vzděláváni podle RVP Základní školy speciální 1. a 2. díl bodová škála V případě, že počet uchazečů o přijetí ke vzdělávání převýší kapacitu školy, budou uchazeči přijímáni na základě bodové škály: Převažující stupeň podpůrných opatření 4 a 5 3 body Převažující stupeň podpůrných opatření 3 1 bod Děti po odkladu školní docházky 1 bod škola není bezbariérová, nelze přijmout žáky s kombinovaným tělesným postižením U zápisu zákonný zástupce předloží doporučení školského poradenského zařízení pro vzdělávání ve škole zřízené podle § 16, odst. 9 školského zákona, v níž jsou žáci vzděláváni podle RVP základní školy speciální 1. a 2. díl občanský průkaz zákonného zástupce rodný list dítěte u cizích státních příslušníků doklad o legálnosti pobytu žádost o přijetí ke vzdělávání (přihláška) zde doklad o odkladu školní docházky Zájemci o odklad školní docházky předloží tyto dokumenty žádost o odklad školní docházky zde doporučující posouzení školského poradenského zařízení pro odklad školní docházky
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rooseveltova 169/8160 00 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 108 Dejvická - Divoká Šárka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
PaedDr. Dagmar Ovesná
Technické detaily
- IZO
- 102401098
- RED IZO
- 600021106
- IČO
- 68407157
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace k zahájení nového školního roku.
Oslava konce školního roku 2025/26 spojená se zahradní slavností.
Zveřejnění výsledků přijímacího řízení do 1. ročníku Praktické školy dvouleté pro rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →