Střední škola, Základní škola a Mateřská škola pro sluchově postižené
Výmolova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato základní škola se skvěle stará o žáky se sluchovým postižením. Učitelé jsou odborníci a mají k žákům velmi vřelý vztah. Výuka probíhá podle individuálních plánů a s využitím znakového jazyka. Škola nabízí bezpečné a klidné prostředí. Žáci ale málo spolupracují mezi sebou a nevyužívají moderní počítače.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci se sluchovým postižením hledající klidné prostředí.
- ✓ Rodiny vyžadující individuální vzdělávací plány na míru.
- ✓ Žáci potřebující odbornou podporu při výuce znakového jazyka.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatek moderních knih a encyklopedií ve školní knihovně.
- ! Chybějící vybavení v koupelnách internátu jako háčky a závěsy.
💪 Silné stránky
- • Vynikající odbornost učitelů v péči o sluchově postižené.
- • Laskavý a empatický přístup všech dospělých k žákům.
- • Důkladná individuální podpora žáků s kombinovanými vadami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci v hodinách málo spolupracují a komunikují spolu.
- • Škola ve výuce téměř nevyužívá počítače a technologie.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé propojují mluvenou řeč se znaky.
- → Zjistěte, zda žáci mohou používat počítačovou učebnu i po vyučování.
- → Ověřte si, jak často žáci v internátu tráví čas venku.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé skvěle motivují žáky hrou a zajímavými tématy. Výuka je pestrá a efektivně využívá mnoho názorných pomůcek. Pedagogové tvoří výborné individuální plány pro každého žáka. Žáci se však v hodinách málo učí spolupracovat. Ve výuce také téměř vůbec nevyužívají počítače a moderní technologie.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé využívali pestrou škálu metod rozvíjení motivace žáků."
„Žáci nebyli cíleně vedeni ke vzájemné komunikaci a spolupráci."
Vedení školy
Vedení školy sází na neformální vztahy a pozitivní motivaci učitelů. Plány kontrol existují, ale ředitelka nechodí do hodin příliš často. Škola zatím nesleduje výsledky vzdělávání systematicky. Učitelé pracují samostatně a mají důvěru vedení. Celkově správa školy zajišťuje standardní a klidný chod celé instituce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém vedení zaměstnanců není příliš propracován, je spíše neformální."
„Hospitační a kontrolní činnost vedení... je však méně četná."
Školní klima
Ve třídách vládne přátelská atmosféra a vzájemná důvěra. Učitelé i vychovatelé přistupují k žákům s velkým pochopením a empatií. Škola cíleně buduje bezpečné prostředí bez konfliktů. Žáci se v budově cítí dobře a spokojeně. Dobré vztahy podporují i společné akce v družině a na internátu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klima tříd bylo pozitivní, učitelé cíleně vytvářeli atmosféru spolupráce a přátelských vztahů."
„Vychovatelky... se snaží navozovat atmosféru kamarádství a tolerance."
Podpora žáků
Škola poskytuje špičkovou pomoc žákům s různým stupněm sluchového postižení. Využívá k tomu znakový jazyk i mluvenou řeč. Odborníci tvoří propracované plány pro žáky s více vadami. Velkým přínosem je výuka znakového jazyka s rodilým mluvčím. Podpora žáků je v této škole propracovaná do hloubky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na vysoké odborné úrovni jsou vypracovány individuální vzdělávací plány."
„Konverzaci ve znakovém jazyce vyučuje neslyšící (rodilý mluvčí)."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v rozlehlé historické budově s výtahem a zahradou v klidné části města. Třídy jsou bohatě vybavené pomůckami, ale chybí v nich moderní knihy a technologie. Internát má nové dřevěné vybavení, v koupelnách však chybí některé praktické doplňky.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600021050
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600021050)
Inspekce z 2019-09-24
Komplexní inspekce
ZŠ poskytuje bezpečné prostředí pro žáky se sluchovým postižením. Výuka probíhá bilingválně za přítomnosti dvou učitelů. Pedagogové přistupují k žákům individuálně a citlivě. Škola má výborné zázemí p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-04-23
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí pro žáky se sluchovým postižením. Výuka probíhá bilingválně v malých skupinách. V každé hodině spolupracuje slyšící i neslyšící pedagog....
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-01-21
Komplexní inspekce
Tato škola je unikátním centrem pro žáky se sluchovým postižením. Analýza se týká pouze základní školy. Výuka probíhá bilingválně za účasti slyšících i neslyšících učitelů. Škola klade velký důraz na ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-04-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato základní škola se skvěle stará o žáky se sluchovým postižením. Učitelé jsou odborníci a mají k žákům velmi vřelý vztah. Výuka probíhá podle individuálních plánů a s využitím znakového jazyka. Ško...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-05-19
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na žáky se sluchovým postižením. Učitelé kombinují mluvenou řeč se znakovým jazykem. Rodiče jsou v úzkém kontaktu s vedením. Žáci se učí sami hodnotit své výsledky. Prostředí školy j...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-10-14
Komplexní inspekce
Škola v Radlicích vzdělává žáky se sluchovým postižením. Učitelé používají znakový jazyk a tvoří vlastní učební pomůcky. Výuka se přizpůsobuje individuálním potřebám dětí. Vedení školy dbá na odborný ...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola, Základní škola a Mateřská škola pro sluchově postižené, Praha 5, Výmolova 169 je specializované vzdělávací zařízení pro žáky se sluchovým postižením. Nabízí komplexní vzdělání od mateřské školy až po střední školu, zaměřené na individuální potřeby sluchově postižených žáků a jejich integraci do společnosti.
Adresa
Výmolova 169/215000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více