Základní škola Přelouč, Masarykovo náměstí 45
Masarykovo náměstí, Přelouč
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje práce ve dvojicích, skupinách i praktické aktivity.
Na co si dát pozor
- Žáci s jiným mateřským jazykem mohou na druhém stupni nerozumět zadání; nabízená podpora sama nestačí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 2. 2024
Žáci se ve většině hodin cítí bezpečně. Učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Na prvním stupni propojují témata s běžným životem. Žáci ale málo sami vyhledávají informace. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly různým potřebám. Podpora žáků s jiným mateřským jazykem nestačí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří nerozumějí zadání.
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci pracují samostatně i ve skupinách.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny i dvojice. Propojují také probíraná témata s běžným životem. Takové střídání zvyšuje účinnost hodin. Na prvním stupni učitelé žáky vhodně motivují. Současně žáci málo sami vyhledávají informace a úlohy často nemají různou obtížnost. To omezuje přizpůsobení práce různým potřebám žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„účelně kombinovali frontální a samostatnou práci, kterou doplňovali činností ve skupinách či dvojicích, což zvyšovalo účinnost vzdělávacího procesu"
„Minimálně byla zařazována vlastní práce s informačními zdroji."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka teprve poznává školu a připravuje další změny. Podpořila vzájemné návštěvy učitelů, které pomáhají zlepšovat jejich práci. Vedení zvažuje rozdělení úkolů mezi další pracovníky. Zatím ale nesleduje, zda další vzdělávání odpovídá potřebám školy. Společné vzdělávání celého učitelského týmu teprve plánuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„vhodně se podařilo podnítit zájem inspirovat se u kolegů tzv. vzájemnými návštěvami, které přispívají ke zkvalitňování pedagogických postupů."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci většinou bez obav mluví s učiteli i spolužáky. Hodiny mají přátelskou atmosféru a škola pořádá adaptační akce. Škola také sleduje vztahy v šestém a sedmém ročníku. Není ale jasné, co se díky těmto krokům změnilo ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech sledovaných hodinách (až na jednu výjimku) panovala příjemná, přátelská atmosféra"
„sociometrické šetření v třídních kolektivech 6. a 7. ročníku."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách a má nové odborné učebny i samostatnou hernu družiny. Na druhém stupni upravila vnitřní prostory. Používá notebooky, tablety, 3D tiskárny a dataprojektory; v areálu prvního stupně má vyvýšené záhony.
Silné stránky
- • Většina hodin nabízí žákům přátelskou atmosféru, kde mohou otevřeně mluvit.
- • Učitelé se navzájem navštěvují a tím zlepšují své postupy.
- • Učitelé na prvním stupni propojují výuku s běžným životem a žáky vhodně motivují.
Oblasti ke zlepšení
- • Žákům s jiným mateřským jazykem někdy nestačí výuka češtiny a běžné hodiny jim nepomáhají rozumět zadání.
- • Úkoly často nemají různou obtížnost, takže učitelé málo přizpůsobují práci potřebám žáků.
- • Žáci málokdy vyhledávají a zpracovávají informace sami během výuky.
Unikátní vlastnosti
- Škola má neobvykle vysoký počet žáků s jiným mateřským jazykem, celkem jich uvádí 87.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 2. 2024
Škola nabízí žákům s jiným mateřským jazykem dvě až tři hodiny češtiny týdně. Přesto někteří na druhém stupni nerozumějí zadání. Tato pomoc sama nestačí a učitelům chybí další postupy. Škola také spolupracuje s místní charitou, která žákům pomáhá v těžkých situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„to ale bez aplikace dalších postupů není dostatečně účinné."
„kteří v důsledku jazykové bariéry nechápali zadání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Přelouči nabízí moderně vybavené zázemí a zaměřuje se na rozvoj dětí prostřednictvím logopedických služeb, projektů a hravé výuky angličtiny již od 1. třídy. Specifikem školy je přítomnost pobočky základní umělecké školy (ZUŠ) přímo v budově, což žákům umožňuje výuku hry na hudební nástroje a zpěv v rámci areálu. Škola také klade důraz na prevenci a širokou nabídku volnočasových aktivit a kroužků.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykovo náměstí 45535 01 Přelouč
Pardubice, Pardubický kraj
Další místa výuky
Doprava
- 621 Přelouč-Kladruby n.L.-Labské Chrčice-Hlavečník
- 623 Řečany n.L.-Chvaletice-Zdechovice-Přelouč-Pardubice,Staré Čívice
- 624 Přelouč-Valy
- 625 Přelouč-Jankovice-Semtěš-Podhořany u Ronova n.D.-Lipoltice-Přelouč
- 627 Přelouč-Jedousov-Choltice-Svinčany-Heřmanův Městec
- autobus Přelouč-Lázně Bohdaneč-Dolany-Staré Ždánice-Hradec Králové
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Lenka Zmítková
Technické detaily
- IZO
- 048160831
- RED IZO
- 600096131
- IČO
- 48160831
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení školního roku 1. září 2026 v 8:00. Informace o rozmístění tříd v budovách č.p. 45 a č.p. 50.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →