Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem
Školní, Řečany nad Labem Mapa a spojení
- Počet žáků
- 235
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,6 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří se rádi učí spoluprací ve dvojicích a skupinách.
- Pro rodiny, které hledají přívětivou atmosféru a propojení témat s běžným životem.
Na co si dát pozor
- Pomoc některým žákům nefunguje účinně nebo se neposkytuje podle doporučení.
- Učitelé málo přizpůsobují úkoly rozdílným možnostem a zájmům žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 2. 2023
Žáci pracují ve dvojicích i skupinách, spolupracují a většinou se aktivně zapojují. Učitelé propojují témata s běžným životem a podporují vzájemnou pomoc. Ve třídách panuje přívětivá atmosféra. Vedení zjišťuje názory žáků, rodičů i učitelů a podle nich upravuje postupy. Pomoc některým žákům ale nefunguje dostatečně. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola ověřuje, že nabízená pomoc žákům skutečně funguje.
- Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly zájmům a možnostem jednotlivých žáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou práci s úkoly ve dvojicích a skupinách. Díky tomu žáci spolupracují a většina se aktivně zapojuje. Témata propojují s běžným životem a žáci někdy hodnotí vlastní práci. Výuka působí promyšleně a podporuje zájem. Učitelé však jen zřídka přizpůsobují úkoly talentovaným žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„což podporovalo vzájemnou spolupráci a pomoc a umožnilo aktivní zapojení většiny žáků."
„učitelé využívali zkušenosti z reálného světa, propojovali učivo s každodenním životem"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka i její zástupkyně sbírají názory žáků, učitelů a rodičů. Vedení podle získaných informací promýšlí a zavádí opatření. Škola už zaznamenala posun ve výuce. To ukazuje konkrétní vliv vedení na chod školy. Učitelé se ale zatím jen ojediněle navštěvují v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě získaných informací promýšlí a realizují příslušná opatření."
„V základní škole byl pozitivní posun v této oblasti již zřejmý."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci dodržují společná pravidla a ve třídách panuje přívětivá pracovní atmosféra. S učiteli komunikují bez obav. Škola řeší problémy mezi žáky ve spolupráci s rodiči. Žádný konkrétní příklad ale neukazuje, co se změnilo díky těmto krokům. Proto škola působí bezpečně, ale zůstává u běžné praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„přívětivá pracovní atmosféra, kdy žáci dodržovali nastavená pravidla a bez obav komunikovali"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
V základní škole mají žáci knihovnu na chodbě, sedací nábytek a multifunkční učebnu. Škola obměňuje učební pomůcky i prostředky IT, například tablety.
Silné stránky
- • Práce ve dvojicích a skupinách pomáhá žákům spolupracovat a zapojuje většinu třídy.
- • Vedení zjišťuje názory žáků i rodičů a podle nich upravuje postupy.
- • Učitelé propojují témata s běžným životem a využívají zkušenosti žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Pomoc některým žákům nefunguje účinně nebo se neposkytuje podle doporučení.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly rozdílným možnostem a zájmům žáků.
Unikátní vlastnosti
- Knihovna na chodbě je volně přístupná a nabízí místo ke čtení i odpočinku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 2. 2023
Škola nepomáhá všem žákům, kteří potřebují zvláštní pomoc, dostatečně účinně. Určená pomoc některým žákům nefunguje nebo se nenaplňuje. Výchovná poradkyně sleduje doporučení jen občas. Pomoc učitelům při uplatňování doporučení potřebuje zesílit. To ukazuje vážnou mezeru v každodenní podpoře těchto žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„pro ně určená podpůrná opatření nejsou účinná, případně nejsou naplňována."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola disponuje školním poradenským pracovištěm (výchovný poradce, metodik prevence, kariérový poradce, školní psycholog). Úzká spolupráce s PPP Pardubice. Podpora žáků s SVP, žáků ohrožených absencí, žáků s OMJ (Ukrajina) a nadaných žáků.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem nabízí vzdělávání pro děti od předškolního věku. Škola klade důraz na komunitní život a komunikaci s rodiči, k čemuž využívá sociální sítě a pořádá akce jako zahradní slavnosti či loučení s předškoláky. Instituce rovněž úzce spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou pro zajištění odborné podpory žáků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
ŠKOLNÍ DRUŽINA 2026 / 2027 Ráno: 6.00 – 7.40 hod.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
ŠKOLNÍ DRUŽINA 2026 / 2027
Podklad načten 29. 9. 2026
Ráno: 6.00 – 7.40 hod.
Družina · Běžný provoz
ŠKOLNÍ DRUŽINA 2026 / 2027 Odpoledne: 11.30 – 16.00 hod.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
ŠKOLNÍ DRUŽINA 2026 / 2027
Podklad načten 29. 9. 2026
Odpoledne: 11.30 – 16.00 hod.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 227533 13 Řečany nad Labem
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 621 Přelouč-Kladruby n.L.-Labské Chrčice-Hlavečník
- 623 Řečany n.L.-Chvaletice-Zdechovice-Přelouč-Pardubice,Staré Čívice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Naděžda Doubravová
Technické detaily
- IZO
- 060158859
- RED IZO
- 600096530
- IČO
- 60158859
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o termínu hlavních prázdnin (29.6. - 31. 8. 2026).
Informace o provozu mateřské školy v měsíci srpnu.
Společná akce pro děti a rodiče ze třídy Berušek.
Slavnostní rozloučení s budoucími školáky a zahradní slavnost třídy Včeliček.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →