Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Lipoltice

Lipoltice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
23
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
11,5 žáka

Inspekce (před 3 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Rodinám, které hledají menší školu, přátelský přístup a samostatnou práci žáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se učí v malých, věkově smíšených třídách. Učitelky střídají různé činnosti. Žáci samostatně pracují, používají počítače a propojují učivo s běžným životem. Učitelky přistupují k žákům přátelsky a pomáhají těm, kteří potřebují více podpory. Některé hodiny ale končí bez společného shrnutí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají žákům, kterým učení nejde snadno.
  • Zjistěte, jak často žáci sami hledají informace a probírají různé postupy.
  • Navštivte školu a zjistěte, zda vašemu žákovi vyhovuje společná výuka více ročníků.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají společnou a samostatnou práci a nechávají žáky pracovat mimo lavice. Žáci pracují samostatně, zapojují se a používají počítače. Praktické situace a propojení učiva s běžným životem podporují jejich zájem. Učitelky pomáhají žákům, kteří potřebují více podpory. Některé hodiny ale končí bez společného shrnutí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšleně byla kombinována společná a samostatná činnost žáků, bylo zřetelné, že jsou zvyklí pracovat samostatně"

„Zájem o předmět učitelky často podporovaly zařazováním praktických situací, zajímavostmi a propojením učiva s reálným životem"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka plánuje rozvoj školy a učitelky probírají výuku na pravidelných poradách. V základní škole ředitelka chodí do hodin a pomáhá učitelce s metodami. Škola podporuje další vzdělávání učitelek. Vedení tak nabízí běžnou podporu, ale bez popsaného konkrétního dopadu na žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka podporuje další vzdělávání pedagogů, v základní škole probíhá podle vypracovaného plánu."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole řeší jen minimum případů nevhodného chování žáků. Malé třídy a stálý dohled učitelek tomu pomáhají. Učitelky mluví se žáky přátelsky a podporují vzájemnou pomoc. Žáci dodržují pravidla a ve většině hodin panuje vlídná pracovní atmosféra. Tyto konkrétní postupy podporují klidné vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole je nutno řešit jen minimum případů nevhodného chování žáků, k čemuž přispívají malé třídní kolektivy a stálý dohled učitelek."

„Vzájemná komunikace učitelek se žáky byla vždy přátelská, pozitivní, vstřícná, pochvala byla nedílnou součástí výuky."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola využívá digitální techniku, interaktivní tabuli a počítače ve třídách. Žákům slouží školní zahrada s pískovištěm, průlezkami, houpačkami a altánem.

Silné stránky

  • • Učitelky střídají společnou a samostatnou práci, žáci zvládají pracovat bez rušení ostatních.
  • • Praktické situace a propojení učiva s běžným životem podporují zájem žáků.
  • • Učitelky jednají se žáky přátelsky a pochvala pravidelně doprovází vyučování.

Unikátní vlastnosti

  • Dvě třídy společně vzdělávají žáky několika ročníků, od prvního až do pátého.
Učitelky střídají společnou a samostatnou práci, žáci pracují také mimo lavice. Žáci samostatně často využívají počítače a přemýšlejí nad texty. Učitelky zapojují praktické situace. Učitelky propojují učivo s běžným životem.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2023

Škola nabízí doučování a konzultace žákům, kterým hrozí potíže s učením. Učitelky jim věnují cílenější pomoc během vyučování i po něm. Učitelky také postupují podle doporučení odborníků. Pomoc má jasnou podobu, ale nelze říct, jak mění situaci žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci s rizikem školního neúspěchu využívají možnosti doučování a konzultací, učitelky jim věnují cílenější individuální podporu při výuce i po vyučování."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(5 z 5)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 5)
40 %
přihlášených po odkladu
(2 z 5)
80 %
zapsaných ze spádového obvodu
(4 z 5)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

11,5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
11,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
5
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

533 64 Lipoltice
Pardubice, Pardubický kraj

Doprava

Zastávka Lipoltice, hřbitov, 197 m
  • 605 Pardubice-Choltice-Heřmanův Městec-Sovolusky
  • 625 Přelouč-Jankovice-Semtěš-Podhořany u Ronova n.D.-Lipoltice-Přelouč

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Vladimíra Nalezinková

Technické detaily
IZO
102306974
RED IZO
600096441
IČO
70189081
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Pardubice

Porovnání

Porovnat