Základní škola a mateřská škola Živanice
Živanice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 62
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12,4 žáka
- Družina do
- 7:40
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje učitelem vedená výuka, pestré úkoly a přátelské vztahy.
Na co si dát pozor
- Žáci mají málo příležitostí sami vyhledávat, třídit a používat informace.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2025
Žáci se učí v bezpečné, příjemné atmosféře a kladou otázky bez obav. Učitelé připravují pestré činnosti a propojují učivo s běžným životem. Většinu hodin však vedou učitelé, zatímco žáci často pracují sami. Žáci málo vyhledávají informace z různých zdrojů. Společné úkoly se objevují jen občas.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké příležitosti mají žáci k samostatnému vyhledávání informací.
- Zjistěte, jak učitelé upravují úlohy pro žáky s různým pracovním tempem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé připravují pestré činnosti a propojují učení s běžným životem. Tyto aktivity žáky průběžně motivují. Občas řeší problémové úkoly, které rozvíjejí spolupráci a uvažování. Většinu hodin však učitelé vedou sami. Žáci málo vyhledávají informace a rychlejší žáci někdy dostávají stejně obtížné úlohy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla učiteli dobře promyšlená, připravená, s množstvím pestrých aktivit, které žáky průběžně motivovaly k učení"
„Občas byly zařazeny prvky kooperativního nebo činnostního učení nebo problémové úkoly, které napomáhaly rozvoji žákovské spolupráce"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel vede školu podle společného plánu a spoléhá na spolupráci zaměstnanců. Společný plán a jeho naplňování přinášejí žákům příjemnou atmosféru. Žáci díky němu cítí bezpečí a chuť učit se. Tato práce vedení posiluje vztahy napříč školou. Škola si tak udržuje dobrou úroveň.
Zobrazit citace ze zprávy
„kvalitní úroveň, a to na základě efektivní spolupráce všech zaměstnanců, kterou mimo jiné ukotvuje jasně formulovaná koncepce rozvoje"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci zažívají příjemnou pracovní atmosféru a respektují společná pravidla. Mohou bez obav klást otázky a sdílet své postřehy. Mezi žáky vznikají přátelské vztahy založené na důvěře a pomoci. Škola řeší potíže s rodinami, jejich dopad na atmosféru ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované hodiny se vyznačovaly příjemnou, podporující pracovní atmosférou, žáci respektovali nastavená pravidla, bez obav pokládali otázky a sdělovali své postřehy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy pro 67 žáků pěti ročníků, sportoviště a zahradu. Nedaleko leží les a rybník; škola obměňuje učební pomůcky i IT vybavení.
Silné stránky
- • Žáci se bezpečně ptají, sdílejí postřehy a respektují společná pravidla.
- • Pestré činnosti propojují učivo s běžným životem a motivují žáky k učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo příležitostí sami vyhledávat, třídit a používat informace.
- • Rychlejší žáci někdy dostávají další úlohy stejné obtížnosti.
Unikátní vlastnosti
- Druhý a třetí ročník se učí společně v jedné třídě.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2025
Učitelé při práci zohledňují potřeby žáků, kteří postupují pomaleji nebo potřebují pomoc. Žáci se umějí doptat a požádat o podporu. Rychlejší žáci však někdy dostávají další úlohy stejné obtížnosti. Škola neukazuje, že by úkoly pravidelně přizpůsobovala nebo sledovala pokrok každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciaci úkolů směrem k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a pomalejším nahrazoval individuální přístup vyučujících."
„Pro žáky s rychlejším pracovním tempem měli učitelé občas připravené další úlohy, ovšem se stejnou obtížností"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Poplatek za družinu
Školní družina je určena žákům 1.- 4. ročníku. Využití školní družiny je zpoplatněno částkou 50,-/měsíc.
50 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Školní družina je určena žákům 1.- 4. ročníku. Využití školní družiny je zpoplatněno částkou 50,-/měsíc.
Celý odstavec
Školní družina zabezpečuje dětem nejen odpočinek, rekreaci, ale také zajímavé a smysluplné využití volného času, aktivity dětem nenutíme, ale nabízíme. Podněcujeme jejich přirozený zájem o hru a pohyb. Velký důraz klademe na pobyt dětí venku, podporujeme jejich pohybové a sportovní aktivity a zaměřujeme se také na rozvíjení vztahu dětí k přírodě. Máme k dispozici školní zahradu plnou zeleně, dále moderní víceúčelové hřiště s umělým povrchem, průlezky, pískoviště. Obvyklé jsou také procházky a různé hry a činnosti v lese. Ve škole využíváme hernu, prostor pro malování a tvoření a relaxační čtecí koutek s knihovnou. Děti mají také možnost navštěvovat nejrůznější zájmové kroužky. Školní družina je určena žákům 1.- 4. ročníku. Využití školní družiny je zpoplatněno částkou 50,-/měsíc.
Družina · Běžný provoz
ranní družina: 6:40 – 7:40
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
ranní družina: 6:40 – 7:40
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
533 42 ŽivanicePardubice, Pardubický kraj
Doprava
- trolejbus 18 MHD Pardubice linka č.18: Pardubice,,Hlavní nádraží - Živanice,Nerad
- autobus Přelouč-Lázně Bohdaneč-Dolany-Staré Ždánice-Hradec Králové
- autobus Přelouč-Lázně Bohdaneč-Přelovice-Rohovládova Bělá-Dobřenice-Syrovátka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Luboš Jirák
Technické detaily
- IZO
- 060156589
- RED IZO
- 600096505
- IČO
- 60156589
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →