Mateřská škola Přelouč, Kladenská 1332
Kladenská, Přelouč
- Počet dětí
- 215
Inspekce (před 7 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, malé skupiny a možnost vlastního rozhodování. Učitelky citlivě podporují řeč a pomáhají dětem s různými potřebami. Atmosféra je příjemná a děti se zapojují do činností s radostí. Vysoký počet nejmladších dětí ale ovlivňuje průběh vzdělávání. Polední odpočinek neodpovídá vždy potřebám každého dítěte. Záznamy o vývoji dětí navíc nejsou vždy souvislé.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající hravou školku, kde děti tvoří, spolupracují a učí se v různě starých skupinách.
Na co si dát pozor
- Vysoký počet dětí mladších tří let ovlivňuje vzdělávání a zvyšuje nároky na péči.
- Škola respektuje potřeby dětí při odpoledním odpočinku jen částečně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují odpolední odpočinek potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola sleduje vývoj dítěte a sdílí pokroky s rodiči.
- Zeptejte se, jak škola podporuje děti mladší tří let během dne.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují témata s běžným životem a chystají pestré činnosti. Děti si hrají v malých skupinách, spolupracují a samy rozhodují. Do aktivit se zapojují se zájmem, chutí a radostí. Učitelky přizpůsobují nabídku věku, ale ne vždy odpočinek dětem. Také vedou děti k vlastnímu hodnocení jen občas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učily se prostřednictvím hry, a to zejména v malých skupinkách"
„Bylo zřejmé, že se děti nabízených aktivit účastní se zájmem, chutí a radostí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení plánuje rozvoj, rozděluje úkoly a podporuje další učení učitelek. Ředitelka také pravidelně sleduje práci a škola má jasná pravidla. Popsané kroky ale nespojují vedení s konkrétní změnou pro děti. Škola tak působí dobře organizovaně. Vedení neukazuje konkrétní změnu v každodenním životě dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka podporuje profesní rozvoj všech pedagogů plánováním dalšího vzděláváním"
„Škola funguje podle jasných pravidel a mechanismů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se učí v příjemné, tvořivé atmosféře. Učitelky s nimi mluví partnersky a empaticky. Škola spojuje tento přístup s hladkou adaptací a dobrými vztahy mezi dětmi. Vztahy podporují také společné hry a spolupráci dětí. Pozitivní atmosféra se objevuje během různých činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„přispíval k příznivému klimatu školy, k bezproblémové adaptaci dětí"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školu tvoří čtyři pavilony na dvou adresách a devět tříd. Třídy mají herní koutky, hračky a didaktické pomůcky. Zahrada nabízí pískoviště, travnaté plochy, houpačky, skluzavky, průlezky, odrážedla a mlhoviště.
Silné stránky
- • Empatická komunikace pomáhá dětem zvykat si na školu a navazovat dobré vztahy.
- • Hry v malých skupinách podporují spolupráci, komunikaci a samostatné rozhodování dětí.
- • Učitelky pravidelně podporují řeč dětí společnými cvičeními a osobní pomocí.
Oblasti ke zlepšení
- • Vysoký počet dětí mladších tří let ovlivňuje vzdělávání a zvyšuje nároky na péči.
- • Škola respektuje potřeby dětí při odpoledním odpočinku jen částečně.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky každý den procvičují řeč ve skupinách a nabízejí některým dětem osobní pomoc. U dětí s odlišným mateřským jazykem škola spolupracuje s rodinami. Učitelky také sledují plnění cílů a pokroky dítěte. Záznamy o vývoji ale nejsou vždy ucelené, takže pomoc může být přesnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„V jednotlivých třídách je zpravidla každý den realizována cílená a plánovaná skupinová logopedická prevence."
„Stanovené cíle a úkoly jsou naplňovány, účinnost pedagogických postupů a pokroky dítěte učitelky průběžně vyhodnocují."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75,3 % |
| Mladší 3 let | 76,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kladenská 1332535 01 Přelouč
Pardubice, Pardubický kraj
Další místa výuky
Doprava
- 624 Přelouč-Valy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
466768280282
ms.kladenska@seznam.czŘeditel/ka
Petra Kuchová
Technické detaily
- IZO
- 048160903
- RED IZO
- 600096009
- IČO
- 48160903
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →