Základní škola, Rokycany, Čechova 40
Čechova, Rokycany
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje klidný přístup, práce vlastním tempem a osobní podpora.
- Pro žáky, kteří využívají spolupráci, praktické činnosti a různé způsoby komunikace.
Na co si dát pozor
- Prostor ve škole omezuje některé skupinové činnosti i pohybové uvolnění žáků.
- Družina může omezit účast dalších žáků na zájmovém vzdělávání.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025
Učitelé žáky respektují, přizpůsobují úkoly jejich možnostem a podporují spolupráci. Žáci pracují vlastním tempem a aktivně se zapojují. Škola nabízí žákům cílenou pomoc a vytváří přátelské vztahy. Učitelé řeší konflikty rychle. Prostor omezuje některé skupinové činnosti i pohybové uvolnění. Družina nemá kapacitu pro více účastníků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se při návštěvě, zda družina nabízí místo pro vašeho žáka.
- Ověřte si, jak škola zajišťuje pohybové uvolnění a skupinovou práci při prostorových omezeních.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají činnosti, přizpůsobují úkoly možnostem žáků a respektují jejich tempo. Žáci spolupracují, diskutují a sami hodnotí svou práci. V hodinách hledají informace a používají pomůcky. Podpora a motivace vedou k zájmu, aktivitě i pocitu úspěchu. Prostor ale omezuje některé skupinové činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinné bylo zejména motivování žáků a podněcování k činnostem, což se projevilo v jejich zájmu o výuku a aktivitě v plnění zadaných úkolů."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka chodí do hodin, dává učitelům konkrétní rady a podporuje další vzdělávání. Po těchto návštěvách učitelé zlepšují výuku. Učitelé také sdílejí zkušenosti a někdy navštěvují hodiny kolegů. Vedení upravuje výuku podle dotazníků žáků a rodičů. Tyto kroky přinášejí účinné změny ve většině oblastí výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„které vedou k účinnému vylepšení výuky příslušného učitele."
„Na základě dotazníkových šetření škola nastavuje účinná opatření vzhledem k výuce ve většině klíčových aspektů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci dodržují jasná pravidla a učitelé s nimi jednají s respektem. Učitelé vytvářejí přátelskou atmosféru a laskavě vedou žáky. Když vzniknou spory, řeší je rychle a účinně. Prevence zahrnuje výuku i školní akce. Škola také předchází vyčleňování žáků. Tyto postupy pomáhají udržovat bezpečné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzniklé problémy či konflikty mezi žáky jsou řešeny operativně a efektivně"
„Škola rozvíjí otevřenost, toleranci a respekt u všech žáků."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, tělocvičnu, dvě dílny, cvičnou kuchyni a prostor pro pěstitelské činnosti. Má tablety a wi-fi; některé učebny druhého stupně nemají plné vybavení digitální technikou. Ve třídách ZŠS není dost místa pro relaxační kouty.
Silné stránky
- • Promyšlené hodiny zapojují žáky, respektují jejich tempo a podporují zájem o práci.
- • Vedení používá návštěvy hodin a vzdělávání učitelů ke zlepšování výuky.
- • Škola drží jasná pravidla, podporuje respekt a rychle řeší konflikty mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo prostoru omezuje skupinovou práci a pohybové uvolnění žáků ve škole.
- • Omezená kapacita družiny může bránit účasti dalších žáků na zájmovém vzdělávání.
Unikátní vlastnosti
- Žáci si vyměňovali výrobky se slovenskou školou a navazovali přátelské kontakty.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025
Učitelé a asistenti přizpůsobují pomoc tempu a potřebám jednotlivých žáků. Při potížích citlivě pomáhají žákům pokračovat v práci. Portfolia zachycují jejich pokrok. Podpora a motivace vedou k zájmu i aktivitě při úkolech. Žáci využívají různé způsoby komunikace podle svých možností. Asistenti předvídají reakce žáků a vhodně zasahují během hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„při obtížích s plněním zadaných úkolů jim poskytovali vhodnou podporu"
„Účinné bylo zejména motivování žáků a podněcování k činnostem, což se projevilo v jejich zájmu o výuku a aktivitě v plnění zadaných úkolů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola vzdělává žáky s mentálním postižením různého stupně a kombinovanými vadami. Využívá asistenty pedagoga (11 fyzických osob), individuální vzdělávací plány, speciální učebnice a kompenzační pomůcky. Implementuje systém VOKS a metody pro žáky s PAS.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Rokycanech s dlouholetou tradicí, která se zaměřuje na inkluzivní a hravý přístup k výuce. Škola pořádá bohaté mimoškolní aktivity včetně plaveckých kurzů, zážitkových programů na Šumavě a moderních exkurzí do světa virtuální reality či přírody. Nedávno oslavila 100. výročí svého založení, což dokládá její pevnou pozici v regionu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Pondělí | 11:30 - 15:00 Úterý | 11:30 - 15:00 Středa | 11:30 - 15:00 Čtvrtek | 11:30 - 15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Pondělí | 11:30 - 15:00 Úterý | 11:30 - 15:00 Středa | 11:30 - 15:00 Čtvrtek | 11:30 - 15:00
Celý odstavec
Pondělí | 11:30 - 15:00 Úterý | 11:30 - 15:00 Středa | 11:30 - 15:00 Čtvrtek | 11:30 - 15:00 Pátek | 11:30 - 15:00
Družina · Běžný provoz
Pátek | 11:30 - 15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Pátek | 11:30 - 15:00
Celý odstavec
Pondělí | 11:30 - 15:00 Úterý | 11:30 - 15:00 Středa | 11:30 - 15:00 Čtvrtek | 11:30 - 15:00 Pátek | 11:30 - 15:00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Čechova 40337 01 Rokycany
Rokycany, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 211 MHD Rokycany: Autobusové nádraží-Nemocnice-Hřbitov
- 238 Rokycany-Litohlavy-Klabava-Rokycany
- 244 Rokycany-Mirošov-Příkosice-Borovno
- 437 Blovice-Spálené Poříčí-Mirošov-Rokycany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
MUDr. Ivana Faitová
Technické detaily
- IZO
- 048380261
- RED IZO
- 600023052
- IČO
- 48380261
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zpráva o společných aktivitách školy.
Informace o proběhlém plaveckém kurzu.
Školní výlet do Domu přírody Brd.
Preventivní program zaměřený na boj proti drogám.
Pozvánka na výstavu u příležitosti významného jubilea školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →