Základní škola T. G. Masaryka Rokycany
Třebízského, Rokycany Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají jazykově zaměřenou školu s běžnými třídními postupy.
- Pro žáky, kterým prospívá dostupná pomoc, konzultace a doučování.
Na co si dát pozor
- Žáci druhého ročníku tráví den v budově se staršími studujícími a potřebují přesuny do jídelny a družiny.
- Učitelé často zadávají stejné úkoly; nadaní žáci nedostávají cílenou podporu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 10. 2023
Učitelé většinou zadávají žákům stejné úkoly a vedou společnou výuku. Některé hodiny nabízejí spolupráci, praktickou práci a zaujetí žáků. Škola pomáhá žákům s obtížemi, ale nadané žáky cíleně nerozvíjí. Žáci pracují v bezpečném prostředí a dodržují společná pravidla. Vedení plánuje rozvoj, ale neověřuje vždy, zda změny pomáhají žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé chystají náročnější úkoly pro žáky, kteří chtějí jít dál.
- Zjistěte, kde žáci druhého ročníku tráví den a jak probíhají přesuny do jídelny a družiny.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují konzultace nebo doučování.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé většinou vedou společnou výuku a zadávají žákům stejné úkoly. Některé hodiny střídají práci ve dvojicích, skupinách i samostatné úkoly. Žáci se v dějepisu a pracovních činnostech zapojují. Učitelé však málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům a málokdy podporují vlastní volbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci většinou pracovali na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti."
„Vyučující vhodně střídali frontální výuku se skupinovou činnosti žáků a prací ve dvojicích tak, aby udrželi pozornost žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel spolupracuje se zástupkyněmi a plánuje rozvoj školy s učiteli. Pravidelně sleduje výuku a doporučuje učitelům změny. Neověřuje však, zda změny pomáhají žákům. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách, kromě podpory začínajících kolegů. Vedení tedy školu řídí, ale nedotáhne vždy zlepšení do praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dopad a následná kontrola účelnosti těchto opatření však ze strany vedení školy již neprobíhá."
„Vzájemné hospitace pedagogů, případně hospitace předsedy jednotlivých metodických sdružení a předmětových komisí, ve škole (s výjimkou adaptace začínajících učitelů) neprobíhají."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách druhého stupně žáci dodržují pravidla a pracují v bezpečném prostředí. Škola pořádá třídnické hodiny, adaptační programy a setkání podporující dobré vztahy. Žáci si společně vytvářejí třídní pravidla. Škola však neukazuje konkrétní změnu ve vztazích žáků díky těmto činnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodiny výuky, sledované na druhém stupni probíhaly v bezpečném pracovním prostředí, kde žáci respektovali nastavená třídní pravidla."
„Žáci jsou vedeni k formulaci a dodržování třídních pravidel."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách; druhý ročník má odloučené pracoviště. Má odborné učebny, počítačovou učebnu, tělocvičnu, zahradu, hřiště a digitální vybavení.
Silné stránky
- • V dějepisu žáci porovnávají zdroje, vytvářejí si vlastní názor a sdílejí výsledky.
- • Škola nabízí žákům s obtížemi konzultace, doučování a individuální pomoc.
- • Vychovatelky vytvářejí respektující prostředí a propojují volnočasové aktivity s okolními institucemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají žákům stejné úkoly.
- • Škola soustavně nepodporuje žáky, kteří potřebují náročnější úkoly.
- • Druháci tráví školní den v budově se staršími studujícími.
Unikátní vlastnosti
- Žáci začínají s angličtinou v první třídě a později si volí další jazyk.
- Žáci navštěvují partnerskou školu v Německu a navazují kontakty se zahraničními vrstevníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 10. 2023
Škola nabízí žákům s obtížemi individuální pomoc, konzultace i doučování. Asistentka pomáhá také žákům, kteří se učí česky. Učitelé probírají jejich situaci a upravují organizaci nebo obsah výuky. Pomoc funguje, ale škola nepodporuje soustavně žáky, kteří potřebují větší výzvy a náročnější úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je funkční a účinně napomáhá k naplňování jejich vzdělávacích potřeb."
„Žákům ohroženým školním neúspěchem jsou nabízeny konzultace i doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Podpora je realizována formou individuálních vzdělávacích plánů, využitím školního asistenta a krizových intervencí. Škola úzce spolupracuje s PPP, OSPOD a adiktologickými službami.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Rokycanech se profiluje vzdělávacím programem „Škola jazykům otevřená“, který klade důraz na výuku cizích jazyků a mezinárodní kontakty, včetně spolupráce s rodilými mluvčími a výjezdů do zahraničí. Škola aktivně podporuje kreativitu žáků prostřednictvím projektové výuky a nabízí bohatý doprovodný program v rámci školní družiny i sportovních aktivit.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provozní doba: 06.00 - 08.00 / 11.30 - 16.15
Časy: 6:00–8:00, 11:30–16:15
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Provozní doba: 06.00 - 08.00 / 11.30 - 16.15
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Třebízského 32337 01 Rokycany
Rokycany, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 211 MHD Rokycany: Autobusové nádraží-Nemocnice-Hřbitov
- 222 Cheznovice-Strašice-Rokycany-Plzeň
- 223 Zvíkovec-Radnice-Rokycany
- 224 Zbiroh-Holoubkov-Rokycany-Plzeň
- 232 Osek-Volduchy-Rokycany
- 238 Rokycany-Litohlavy-Klabava-Rokycany
- 244 Rokycany-Mirošov-Příkosice-Borovno
- 245 Nevid-Rokycany
- a dalších 5
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Lukáš Rada
Technické detaily
- IZO
- 102376425
- RED IZO
- 600072011
- IČO
- 70981451
- Kód typu
- B00
Aktuality
Osmáci provedli americké přátele po Plzni v rámci mezinárodní spolupráce.
Návštěva školní družiny na výstavě kaktusů.
Spuštění webové prezentace žákovských projektů a reportáží deváťáků.
Zahraniční výjezd žáků 8.AB do Paříže.
Hledá se asistent/ka pedagoga na úvazek 0,5 s nástupem od června a září 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →