Základní škola Brno, Hroznová 1
Hroznová, Brno
- Počet žáků
- 431
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 23,9 žáka
- Družina do
- více variant
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají jazykovou nabídku, zahraniční pobyty a rozmanité zájmové kroužky.
- Pro žáky, kterým pomáhá dostupná odborná podpora a individuální konzultace.
Na co si dát pozor
- Učitelé často zadávají všem stejně náročné úkoly, přestože se potřeby žáků liší.
- Žáci mají málo příležitostí samostatně hledat a ověřovat informace z různých zdrojů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2026
Učitelé propojují učení se zkušenostmi žáků. Zařazují bádání, skupinovou práci i sebehodnocení. Atmosféra působí většinou příznivě. Žáci dostávají cílenou a promyšlenou pomoc. Kvalita výuky se však mezi hodinami liší. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým potřebám. Žáci také zřídka hledají a ověřují informace samostatně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými potřebami.
- Zjistěte, jak často žáci sami hledají a ověřují informace z různých zdrojů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti a někdy zapojují žáky do skupinové práce i bádání. Žáci také hodnotí vlastní učení a propojují témata se zkušenostmi. Tyto postupy podporují zájem, samostatnost i porozumění. Zároveň učitelé často zadávají stejně náročné úkoly. Výuka se liší mezi hodinami, takže zkušenost žáků není vždy stejně podnětná.
Zobrazit citace ze zprávy
„To podporovalo efektivní, autonomní a cílené učení, vnitřní motivaci a odpovědnost za vlastní vzdělávací proces."
„Tento přístup podporuje smysluplnost učení a napomáhá hlubšímu porozumění souvislostem."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel rozdělil odpovědnosti mezi zástupkyně a posílil tým podpory. Po personálním posílení škola nabízí širší a kvalitnější pomoc žákům. Vedení propojuje pracovní tým podpory s vedením školy. Zároveň zjištění z návštěv hodin málo pomáhají učitelům zlepšovat práci. Učitelé si také nesdílejí postupy pravidelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„což se pozitivně odráží v rozsahu i kvalitě poskytované podpory všem aktérům vzdělávání."
„Zjištění z monitoringu však není systematicky využíván pro další profesní rozvoj učitelů."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách většinou panuje příznivá pracovní atmosféra a žáci respektují společná pravidla. Škola pořádá adaptační pobyty a řeší zhoršené vztahy mezi žáky. Není ale jasné, co se díky těmto krokům změnilo. Proto zůstává jejich dopad na vztahy a pocit bezpečí nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem byla převážně příznivá pracovní atmosféra podporující proces učení."
„V posledním období se škola soustředila především na řešení zhoršených vztahů mezi žáky"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá hlavní budovu, dva přilehlé pavilony pro první a druhý ročník a odloučené pracoviště s družinou a jídelnou-výdejnou. Má tělocvičnu, hřiště, odborné učebny, počítače, tablety, 3D tiskárny, interaktivní displeje, dílny a keramickou dílnu.
Silné stránky
- • Učitelé propojují témata se zkušenostmi žáků, což pomáhá porozumět jejich souvislostem.
- • Odborný tým včas odhaluje obtíže a přizpůsobuje žákům konkrétní pomoc.
- • Na prvním stupni žáci hodnotí vlastní učení a posilují svou samostatnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají stejně náročné úkoly, takže žáci nedostávají vždy výzvu odpovídající svým možnostem.
- • Žáci zřídka samostatně hledají a ověřují informace z různých zdrojů.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2026
Škola včas hledá žáky, kteří potřebují pomoc, a upravuje další postup. Odborný tým pravidelně spolupracuje a ověřuje účinnost jednotlivých kroků. Asistenti se podílejí na sledování pokroku. Žáci mohou využít doučování, kroužek i individuální konzultace. Podpora působí široce a promyšleně, přesto škola zatím cíleně nevyhledává nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„umožňuje včasnou identifikaci vzdělávacích obtíží žáků, poskytování cílené a efektivní podpory"
„jejichž účinnost je vyhodnocována."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytuje podporu 96 žákům v rámci individuální integrace (včetně vývojových poruch učení a chování, autismu a nadání). Tým tvoří výchovní poradci, metodik prevence, školní psycholog a speciální pedagog.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Brno, Hroznová je škola s rodinnou atmosférou, která klade důraz na komunitní akce, jako jsou tradiční zahradní slavnosti a tematické sobotní dílny. Škola podporuje čtenářskou gramotnost a nabízí žákům pestrý program zahrnující školy v přírodě, vědecké experimenty a adrenalinové výlety.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: budova Hlinky 146
Provoz školní družiny Oddělení školní družiny pro žáky 1. – 4. ročníku jsou v provozu od 6.00 do 7.45 hod. v budově Hlinky 146 a od 11.30 do 16.45 hod. ve školičkách a v budově Hlinky 146.
Podmínky: Oddělení školní družiny pro žáky 1. – 4. ročníku
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 9. 2026
Provoz školní družiny Oddělení školní družiny pro žáky 1. – 4. ročníku jsou v provozu od 6.00 do 7.45 hod. v budově Hlinky 146 a od 11.30 do 16.45 hod. ve školičkách a v budově Hlinky 146.
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: hlavní budova
V hlavní budově je oddělení družiny od 13.30 do 15.00 hodin.
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 9. 2026
V hlavní budově je oddělení družiny od 13.30 do 15.00 hodin.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hroznová 65/1603 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jakub Žák
Technické detaily
- IZO
- 048512672
- RED IZO
- 600108252
- IČO
- 48512672
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o úředních hodinách během letních prázdnin.
Tradiční červnová akce školy pro žáky a rodiče.
Výjezd žáků 3.A a 4.A na školu v přírodě.
Sportovní akce pro žáky druhého stupně.
Závěrečná tvořivá dílna ve školní družině.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →