Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2016
Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti volí činnosti, zkoumají přírodu a spolupracují v malých skupinách. Učitelky naslouchají dětem a podporují jejich samostatnost i tvořivost. Ředitelka zlepšila organizaci školy a vzdělávání. Ve třídách panuje příjemná atmosféra. Učitelky ale málo přizpůsobují činnosti tomu, co děti potřebují. Výjimkou je příprava dětí s odloženým nástupem do školy. Jídelna nabízí dětem pestrou stravu a pití.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády volí činnosti, tvoří, zkoumají přírodu a spolupracují.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo využívají poznatky o dětech při plánování činností odpovídajících jejich vývoji.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají poznatky o dítěti při plánování jeho činností.
- Zeptejte se, jak děti využívají zahradní koutky, přírodniny a pokusy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí volbu činností, pokusy i práci v malých skupinách. Děti zkoumají, tvoří a hledají vlastní řešení. To podporuje jejich komunikaci a samostatnost. Učitelky ale málo využívají pozorované pokroky při plánování činností pro jednotlivé děti. Přípravu lépe přizpůsobují jen dětem s odkladem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti v malých skupinách vedly děti přirozeně k rozvoji komunikačních schopností a k hledání vlastních řešení."
„Nabízené činnosti jim dávaly maximální prostor pro jejich aktivitu, tvořivost, fantazii, experimentování, vyhledávání informací a hledání vlastních způsobů řešení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka změnila pravidla práce školy a zlepšila její organizaci. Plánuje další vzdělávání učitelek podle potřeb školy i jejich zájmů. Otevřeně komunikuje s rodinami a zaměstnanci. Její vedení přispívá k důvěře a dobré atmosféře. Další vzdělávání učitelek se projevilo v kvalitě práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadmíru dobře zvládla nastavení nových pravidel, které vedlo ke zlepšení organizování vlastní činnosti školy."
„Ředitelka kladla velký důraz na další vzdělávání, což se projevilo v celkově velmi dobré kvalitě vzdělávání dětí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se ve třídách cítí spokojeně a učitelky k nim přistupují citlivě. Učitelky naslouchají dětem, respektují jejich potřeby a podporují vzájemný respekt. Zaměstnanci přispívají k pohodě dětí i při rušnějších činnostech. Škola tak vytváří důvěru a příjemnou atmosféru ve všech třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná tvůrčí atmosféra ve všech třídách měla pozitivní vliv na jejich spokojenost a pohodu."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v rekonstruované budově. Má tři třídy, vlastní jídelnu a počítačovou techniku ve dvou třídách. Zahrada nabízí jezírko, výzkumnou loučku, cestičku smyslů, skluzavky a lezeckou stěnu.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti, zkoumají přírodu a hledají vlastní řešení ve skupinách.
- • Ředitelka změnila pravidla, zlepšila organizaci školy a zvýšila kvalitu vzdělávání dětí.
- • Děti zažívají příjemnou tvůrčí atmosféru, která podporuje jejich spokojenost a pohodu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo využívají pozorované pokroky k plánování činností odpovídajících jednotlivým dětem.
Unikátní vlastnosti
- Přírodní zahrada a badatelské koutky dávají dětem prostor pozorovat, zkoumat a dělat pokusy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2016
Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí logopedickou péči a připravuje děti s odkladem podle jejich potřeb. Tato příprava vychází z doporučení odborníků. Učitelky však běžně málo využívají poznatky o dětech při plánování další nabídky. Podpora tak působí běžně, ne jako stálá pomoc na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejich příprava byla plně individualizovaná a důsledně vycházela ze závěrů školských poradenských zařízení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Brněnská mateřská škola Labská se zaměřuje na environmentální výchovu a pohybové aktivity dětí, k čemuž využívá vlastní certifikovanou přírodní zahradu. Vzdělávací přístup je založen na principech zodpovědnosti, samostatnosti a spolupráce s důrazem na prožitkové učení a zdravý životní styl. Škola je zapojena do řady projektů jako Zdravá abeceda, Sokol či síť environmentálních škol Mrkvička.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy: 6:30 - 16:30
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
stravné 50,- Kč za den u dětí 2-3 letých
50 Kč / den · Prázdninový provoz
Podmínky: děti 2-3 letých
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
50,- Kč za den u dětí 4-6 letých
50 Kč / den · Prázdninový provoz
Podmínky: děti 4-6 letých
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
54,- Kč za den u dětí 7 letých
54 Kč / den · Prázdninový provoz
Podmínky: děti 7 letých
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
Úplata za předškolní vzdělávání je od 1. 9. 2024 stanovena na 900,- Kč za měsíc (Směrnice pro stanovení úplaty je k dispozici v šatnách u jednotlivých tříd)
900 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Úplata za předškolní vzdělávání je od 1. 9. 2024 stanovena na 900,- Kč za měsíc (Směrnice pro stanovení úplaty je k dispozici v šatnách u jednotlivých tříd)
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy 6:30 - 16:30 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Provoz mateřské školy 6:30 - 16:30 hodin
Náklady · Školné
V MŠ Labská je to: Úplata za předškolní vzdělávání (školné) – 500,- Kč za 14 dnů provozu.
500 Kč jednorázově · Prázdninový provoz
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Úplata za předškolní vzdělávání (školné) – 500,- Kč za 14 dnů provozu.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (3)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Sběr přihlášek do Mateřské školy Labská 7 bude probíhat ve dnech 13. dubna 2026 v době od 8:30 hodin do 16:00 hodin
13. 4. 2026, 8:30–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Sběr přihlášek do Mateřské školy Labská 7 bude probíhat ve dnech
Podklad načten 30. 9. 2026
13. dubna 2026 v době od 8:30 hodin do 16:00 hodin
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Sběr přihlášek do Mateřské školy Labská 7 bude probíhat ve dnech 14. dubna 2026 v době od 9:00 hodin do 11:00 hodin
14. 4. 2026, 9:00–11:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Sběr přihlášek do Mateřské školy Labská 7 bude probíhat ve dnech
Podklad načten 30. 9. 2026
14. dubna 2026 v době od 9:00 hodin do 11:00 hodin
Den otevřených dveří
Dne 17. března 2026 proběhne Den otevřených dveří od 9:00 - 11:15 hodin a od 15:00 - 16:00 hodin.
17. 3. 2026, 9:00–11:15, 15:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Dne 17. března 2026 proběhne Den otevřených dveří od 9:00 - 11:15 hodin a od 15:00 - 16:00 hodin.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 48,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Labská 268/7625 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- 69 Bosonohy – Ústřední hřbitov
- 91 Labská – Lelekovice, u kříže
- 403 Brno - Ostopovice - Troubsko - Omice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Irena Andrlíková
Technické detaily
- IZO
- 049466011
- RED IZO
- 600106748
- IČO
- 49466011
- Kód typu
- A00
Aktuality
Mateřská škola nabízí vzdělávání ve třech třídách s důrazem na pohyb, environmentální výchovu a prožitkové učení. Využívá k tomu i vlastní přírodní zahradu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →