Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 11. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, tvoření, pohyb a možnost volby. Učitelky podporují samostatnost, spolupráci a důvěru. Děti s různými potřebami dostávají citlivou pomoc, která jim usnadňuje zapojení. Atmosféra působí bezpečně a vřele. Jedním slabším místem zůstává využití pozorování při plánování dalšího rozvoje každého dítěte.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající laskavé prostředí, pestré hry a možnost volby činností.
- Pro děti, které potřebují citlivou podporu a postupné zapojování do společných aktivit.
Na co si dát pozor
- Záznamy o vývoji dětí méně pomáhají učitelkám plánovat činnosti pro jejich další rozvoj.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování dítěte při plánování dalších činností.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hru, tvoření, pohyb i společné činnosti. Děti si vybírají aktivity, zkoušejí vlastní nápady a přirozeně spolupracují. Učitelky přizpůsobují nabídku možnostem dětí a sledují jejich aktuální rozpoložení. Učitelky dětem říkají, co se jim daří, a tím posilují jejich sebedůvěru. Drobné oslabení představují záznamy, které méně pomáhají plánovat další rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly příležitost rozhodovat o výběru činností, což je nenásilně vedlo k převzetí zodpovědnosti za vlastní jednání."
„Uplatňování pozitivního hodnocení, poskytování zpětné vazby dětem o úspěšnosti a snaha vést je k vlastnímu hodnocení u nich přirozeně posilovaly sebedůvěru."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu pravidelně a jasně, zároveň svěřuje učitelkám samostatnost. Společné porady a cílené vzdělávání pomohly sjednotit přístup k dětem. Od jejího nástupu se průběh vzdělávání výrazně zlepšil. Ředitelka plánuje podporu učitelek a sleduje práci školy. Učitelky tak sdílejí odpovědnost za její chod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám ponechávala hodně samostatnosti a pravomocí, čímž je zapojovala do spoluodpovědnosti za kvalitu vzdělávání i činnost školy."
„cíleně volené DVPP ředitelky i všech pracovníků školy se pozitivně promítlo do účinnosti vzdělávání i celkové činnosti MŠ"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDospělí jednají laskavě a děti se na ně obracejí s důvěrou. Plynulý den a respektování odpočinku pomáhají dětem cítit pohodu a bezpečí. Děti svobodně přicházejí s nápady, spolupracují a řeší drobné potíže. Společné aktivity s domovem důchodců rozvíjejí toleranci. Škola vytváří mimořádně příznivou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„plynulý a přirozený průběh dne umožňoval rozvoj samostatnosti dětí a pomáhal vytvářet pocit pohody a bezpečí během jejich pobytu v MŠ."
„spolupráce všech zaměstnankyň a empatický přístup pedagogických pracovnic k dětem vytvářely ve škole mimořádně příznivou atmosféru pro vzdělávání."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy, velké učebny, nábytek, hračky a učební pomůcky. Zahrada nabízí herní a sportovní prvky; třídy mají také technické pomůcky a dětský ponk.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti, samostatně rozvíjejí nápady a zkoušejí různé možnosti.
- • Plynulý den a laskavé jednání dospělých pomáhají dětem cítit pohodu a bezpečí.
- • Obrázkový denní plán a sladěná podpora pomáhají dětem zapojit se do většiny činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o dětech neposkytují vždy dost konkrétních vodítek pro plánování jejich dalšího rozvoje.
Unikátní vlastnosti
- Projekt Technická školka podporuje dětskou tvořivost a zájem o techniku hravou prací.
- Děti s rodiči vyrábějí technické objekty a představují je ostatním.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 11. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přijímají děti s různými potřebami a spolupracují s rodinami. Dětem zajišťují asistenci a upravují činnosti podle jejich aktuálního rozpoložení. Obrázkový denní plán pomáhá některým dětem lépe se orientovat. Díky sladěné podpoře se děti zapojují do většiny aktivit a důvěřují dospělým.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vizualizace průběhu dne formou piktogramů jim umožňovala lepší orientaci při běžných denních činnostech a vedla ke zvýšení jejich práceschopnosti při plnění individuálních úkolů."
„Nevyhýbaly se kontaktu s ostatními dětmi, s důvěrou se obracely na dospělé při řešení drobných problémů i při sdílení radosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Brně na ulici Kosmonautů se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí s důrazem na spolupráci s rodiči a odbornou podporu v oblasti logopedie a speciální pedagogiky. Škola aktivně využívá svou zahradu pro komunitní akce, jako jsou zahradní slavnosti a rozloučení s předškoláky, a pořádá tematické výlety za kulturou a poznáním. Výchovně-vzdělávací proces probíhá v barevně rozlišených třídách (např. oranžová třída) s důrazem na hravé a motivující prostředí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a školné. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (3)
Stravování · Stravné
Předškoláci platí jen stravu - 500,- Kč za 10 dnů
500 Kč jednorázově · Prázdninový provoz
Podmínky: Předškoláci; strava; za 10 dnů
Platí od 27. 7. 2026. Platí do 31. 7. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Předškoláci platí jen stravu - 500,- Kč za 10 dnů
Náklady · Školné
Mladší děti platí (školné 500,- Kč + stravné 500,-Kč) - dohromady 1000,-Kč
500 Kč jednorázově · Prázdninový provoz
Podmínky: Mladší děti; školné
Platí od 27. 7. 2026. Platí do 31. 7. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Mladší děti platí (školné 500,- Kč + stravné 500,-Kč) - dohromady 1000,-Kč
Stravování · Stravné
Mladší děti platí (školné 500,- Kč + stravné 500,-Kč) - dohromady 1000,-Kč
500 Kč jednorázově · Prázdninový provoz
Podmínky: Mladší děti; stravné
Platí od 27. 7. 2026. Platí do 31. 7. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Mladší děti platí (školné 500,- Kč + stravné 500,-Kč) - dohromady 1000,-Kč
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 25 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 27,5 % |
| Mladší 3 let | 62,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
ulice Kosmonautů 629/2625 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- 69 Bosonohy – Ústřední hřbitov
- 96 Bosonohy – Šlapanice, Kalvodova
- 502 Brno, Ústřední hřbitov - Moravany - Ostopovice - Brno, Nemocnice Bohunice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Hana Ondráčková
Technické detaily
- IZO
- 107601591
- RED IZO
- 600106985
- IČO
- 70435995
- Kód typu
- A00
Aktuality
Společné setkání dětí a rodičů na školní zahradě s programem a opékáním špekáčků.
Výlet na zámek v Jaroměřicích nad Rokytnou s programem "Pohádka O Popelce".
Informace o výši úplaty za vzdělávání pro školní rok 2026/27, která činí 1000,- Kč.
Informace o organizaci a přijímání dětí k prázdninovému provozu v Brně.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →