Soukromá mateřská škola Štěpán
Slovenská, Vsetín
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající partnerský přístup, volbu činností a spolupráci s učitelkami.
Na co si dát pozor
- Učitelky jen málo přizpůsobují nabízené činnosti konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
- Dětem učitelky jen zřídka shrnují, co se jim při činnostech podařilo.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem pestré činnosti, volbu a dost času na vlastní hru. Učitelky podporují samostatnost, spolupráci a radost z pohybu. Vztahy staví na partnerství s dětmi i rodinami. Ředitelka vede tým ke spolupráci. Učitelky však činnosti málo přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí. Děti také dostávají málo shrnujícího hodnocení své práce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám a zájmům vašeho dítěte.
- Zeptejte se, jakou pomoc s rozvojem řeči škola doporučuje rodinám.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí pestré činnosti a pomůcky, které děti zaujmou. Propojují učení s běžnými situacemi a dávají dětem prostor pro vlastní volbu. Děti spolupracují, samostatně řeší problémy a učitelky podporují jejich sebedůvěru. Přesto činnosti jen málo přizpůsobují jednotlivým potřebám. Učitelky také jen zřídka s dětmi shrnují, co se jim podařilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované činnosti byly založeny na aktivní účasti dětí v návaznosti na pestrou nabídku činností a pomůcek, které podněcovaly zájem dětí"
„Během vzdělávacího procesu však byla málo uplatňována individualizace vzdělávání."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu týmově a zapojuje učitelky do řízení. Učitelky sdílejí zkušenosti a přebírají část vedení školy. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelek. Učitelky pak nové poznatky uplatňují při práci s dětmi. Ředitelka sleduje práci učitelek a přijímá opatření ke zlepšení. Opatření se pak odrážejí ve vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení mateřské školy (dále „škola“) je založeno na týmové spolupráci a na aktivní účasti a komunikaci všech zainteresovaných"
„Získané poznatky byly v dostatečné míře aplikovány ve vzdělávacím procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky vytvářejí vstřícné a podnětné prostředí. Dospělí jednají s dětmi partnersky a škola podporuje bezpečné prostředí. Rodiny se zapojují do akcí a škola s nimi udržuje neformální vztahy. Děti mají možnost společných setkání s rodiči. Konkrétní změna ve vztazích po těchto krocích není zřejmá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola poskytuje vstřícné a sociálně podnětné prostředí preferující partnerský přístup dospělých k dětem a všech zainteresovaných navzájem."
„Škola vytváří vhodné podmínky nejen pro zajištění bezpečného prostředí pro děti i zaměstnance"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v rodinném domě, jehož uspořádání částečně omezuje prostor. Třídy mají hračky, učební pomůcky a materiály volně dostupné dětem. Škola nemá zahradu a využívá pronajatý městský parčík.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti, které podněcují zájem a rozvoj.
- • Ředitelka podporuje týmovou spolupráci a sdílení zkušeností mezi učitelkami při vedení školy.
- • Dospělí jednají s dětmi partnersky a vytvářejí vstřícné, podnětné prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen málo přizpůsobují nabízené činnosti konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
- • Učitelky dětem jen zřídka shrnují, co se jim při činnostech podařilo.
Unikátní vlastnosti
- Školka využívá pronajatý městský parčík pro pohybové aktivity i setkávání s rodinami.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2021
Učitelky průběžně sledují pokroky každého dítěte a nabízejí mu posilující činnosti. Škola také doporučuje rodičům odbornou pomoc pro rozvoj řeči. Pozitivní ocenění pokroků děti povzbuzuje k dalšímu rozvoji. Přesto učitelky činnosti jen málo přizpůsobují dětem. Další doporučení pro jejich práci zaznamenávají jen okrajově.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokroky jednotlivých dětí učitelky systematicky sledují a nabízí jim aktivity, které posilují jejich pozitivní sebepojetí a sebevědomí."
„pozitivní hodnocení vzdělávacích pokroků každého dítěte, což bylo významným motivačním prvkem k jeho dalšímu rozvoji."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 15 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Slovenská 2012755 01 Vsetín
Vsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 603 Ohrada-Dopravní terminál-Semetín
- 604 Ohrada-Dopravní terminál-Rokytnice-Janišov
- 608 Jasenice-Ohrada-Sychrov-Jasenka-Rybníky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Anna Štěpánková
Technické detaily
- IZO
- 049585673
- RED IZO
- 600001075
- IČO
- 25830007
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →