Základní škola a Mateřská škola Vsetín, Ohrada 1876
Ohrada, Vsetín Mapa a spojení
- Počet dětí
- 67
Inspekce (před 7 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2019
Novější inspekce (25. 1. 2022) nehodnotila hlavní vzdělávání.
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola Vsetín, Ohrada 1879, poskytuje velmi kvalitní vzdělávání s individuálním přístupem k dětem. Vedení školy aktivně podporuje rozvoj učitelů a vytváří podnětné a bezpečné prostředí. Škola dosahuje velmi dobrých vzdělávacích výsledků.
Pro koho je škola
- Pro rodiče hledající školu s individuálním přístupem k dětem.
- Pro rodiny, které ocení moderní výukové metody a systematickou podporu žáků.
Na co si dát pozor
- Zpráva zmiňuje nutnost konkrétnějšího zapracování hodnocení dětí do plánování výuky.
Doporučení pro rodiče
- Zbudovat centra aktivit v environmentální a polytechnické výchově na zahradě.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníŠkola uplatňuje moderní a promyšlené metody. Výuka vychází z pozorování dětí a jejich individuálních potřeb. Učitelky efektivně diferencují nabídku aktivit pro různé věkové skupiny. Děti dostávají zpětnou vazbu a jsou vedeny k sebehodnocení, což podporuje jejich rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání mělo ve všech třídách srovnatelně velmi dobrou úroveň, vycházelo ze znalosti jejich individuálních potřeb a možností."
„Důsledně byla realizována diferenciace náročnosti vzdělávací nabídky. Dětem byla průběžně poskytována zpětná vazba."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka zajišťuje vysokou kvalitu řízení díky zkušenostem a jasným záměrům. Aktivně podporuje vzdělávání pedagogů a vyhodnocuje kvalitu výuky. Škola má pozitivní klima a dobře spolupracuje s partnery. Je zde prostor pro konkrétnější zohledňování hodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vysokou kvalitu řízení školy zajišťovala ředitelka díky dlouholetým pedagogickým i řídicím zkušenostem."
„Úroveň vzdělávání ředitelka dostatečně vyhodnocuje na základě hospitační a kontrolní činnosti, která má kladný vliv vysokých nároků."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola aktivně vytváří pozitivní a bezpečné prostředí. Vedení sleduje a odstraňuje bezpečnostní rizika. Osobní kontakty mezi dětmi a učitelkami jsou velmi přívětivé. Děti se v mateřské škole cítí spokojeně, což je pro jejich rozvoj klíčové.
Zobrazit citace ze zprávy
„Snaha ředitelky vytvářet pozitivní klima nastavenými pravidly se projevovala především ve vzájemné součinnosti pedagogických pracovnic."
„Osobní kontakty mezi učitelkami a dětmi i dětmi navzájem byly velmi přívětivé, z chování dětí bylo zřejmé, že jsou spokojené."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v jednopatrové budově na sídlišti. Prošlo modernizací vybavení a rekonstrukcemi. Třídy jsou účelně zařízené a nabízejí motivační herní kouty. Školní zahrada je obnovená a slouží k rozvoji pohybu dětí.
Silné stránky
- • Vysoká kvalita výuky a individuální přístup k dětem.
- • Příkladná podpora dětí s různými potřebami (SVP, odklady).
- • Kvalitní řízení školy a podpora rozvoje pedagogů.
- • Bezpečné a přívětivé školní klima.
Oblasti ke zlepšení
- • Potřeba konkrétněji zohledňovat hodnocení dětí při plánování aktivit.
Unikátní vlastnosti
- Úzká spolupráce s domovem pro seniory pro rozvoj prosociálního cítění dětí.
- Pravidelná pedagogická praxe žákyň střední pedagogické školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola poskytuje včasnou a koordinovanou podporu pro všechny děti. Individuálně přizpůsobuje adaptační režim i náročnější činnosti. Úspěšně pracuje s dětmi s odkladem PŠD a dětmi se speciálními potřebami. Asistent pedagoga je přínosem pro všechny děti ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuálně jim byl přizpůsobený adaptační režim a věnován dostatek času na všechny vzdělávací činnosti."
„Efektivní spolupráce učitelek s asistentkou pedagoga byla přínosná nejen pro podporu dítěte se SVP, ale i pro ostatní děti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Vsetín, Ohrada klade důraz na propojení teoretické výuky s praktickými aktivitami, jako jsou projektové dny nebo praktická výuka chemie. Škola nabízí žákům bohatý doprovodný program zahrnující zahraniční výjezdy do Velké Británie, vodácké kurzy a tematické exkurze. Součástí školy je aktivní školní družina a klub, které využívají moderní zázemí včetně školní zahrady pro společné akce.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ohrada 1879755 01 Vsetín
Vsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 603 Ohrada-Dopravní terminál-Semetín
- 604 Ohrada-Dopravní terminál-Rokytnice-Janišov
- 608 Jasenice-Ohrada-Sychrov-Jasenka-Rybníky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Helena Slováková
Technické detaily
- IZO
- 107634422
- RED IZO
- 600149722
- IČO
- 60990368
- Kód typu
- A00
Aktuality
Seznam pomůcek a potřeb pro budoucí prvňáčky pro školní rok 2026/2027.
Aktuální informace pro rodiče ohledně Školního online pokladníku (ŠOP).
Informace o výši poplatků za školní družinu a školní klub pro nadcházející školní rok.
Školní zájezd pro žáky do Jižní Anglie a Walesu.
Vodácký výcvik určený pro žáky 9. ročníků.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →