Základní škola, Mateřská škola a Praktická škola Vsetín
Turkmenská, Vsetín
- Počet dětí
- 10
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší školku s trpělivým a přizpůsobeným přístupem k dětem.
Na co si dát pozor
- Školní zahradě zatím chybí podnětnější prostředí pro venkovní vzdělávání dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem s různými potřebami klidné a vstřícné prostředí. Učitelky plánují činnosti podle možností dětí a podporují zájem, samostatnost a sebedůvěru. Průběžně sledují pokroky a upravují pomoc podle potřeb. Zahrada zatím nenabízí dost podnětů pro venkovní učení dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti využívají zahradu a jaké činnosti tam během roku dělají.
- Navštivte školku a ověřte si, zda přístup učitelek vyhovuje potřebám vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky plánují pestré činnosti podle možností jednotlivých dětí. Děti si vybírají aktivity a učitelky rozvíjejí jejich zájem, schopnosti i samostatnost. Při práci postupují po menších krocích a povzbuzují děti za snahu. Tyto postupy podporují zájem, aktivitu a důvěru dětí ve vlastní schopnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávání byly účelně uplatňovány vhodné postupy, byl podporován zájem dětí o nabízené aktivity"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení rozdělilo odpovědnosti a zástupkyně pro mateřskou školu spolupracuje s učitelkami. Vedení podporuje vzdělávání učitelek podle potřeb dětí. Toto vzdělávání se pozitivně projevilo při práci s dětmi. Tým také sdílí záměry pro zlepšení práce. Vedení tak podporuje soustavný rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„byly přínosné a pozitivně se odrazily v průběhu sledovaného vzdělávání dětí"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníSpontánní činnosti probíhají v klidné a vstřícné atmosféře. Učitelky i další zaměstnanci respektují osobnost dětí a podporují zapojení každého dítěte. Škola důsledně uplatňuje pravidla a dbá na bezpečí. Respekt, bezpečí i vstřícnost se objevují v několika popsaných situacích během dne ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované spontánní činnosti probíhaly v pokojné a vstřícné atmosféře"
„Důsledné dodržování stanovených pravidel, vytvořené psychosociální podmínky a zajištěná bezpečnost dětí v mateřské škole."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mateřské školy mají vhodné hračky a didaktické pomůcky. Učitelky využívají prostor a vybavení tříd při vzdělávání. Škola má také zahradu.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti, navazují na zájem dětí a trpělivě posilují jejich schopnosti.
- • Vedení podporuje rozvoj učitelek a jejich spolupráce se pozitivně promítá do práce s dětmi.
- • Děti zažívají klidnou, vstřícnou atmosféru a zaměstnanci respektují jejich osobnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Školní zahradě zatím chybí podnětnější prostředí pro venkovní vzdělávání dětí.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola přizpůsobuje vzdělávání dětem s různými zdravotními a vývojovými obtížemi.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 3. 2022
Učitelky průběžně sledují pokroky každého dítěte a podle zjištění plánují činnosti. Pomůcky připravují pro konkrétní děti a úkoly rozdělují do menších kroků. Pochvala za snahu povzbuzuje děti k další aktivitě a posiluje jejich důvěru ve vlastní schopnosti. Dětem tak pomáhá dosahovat co největšího pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytovaná podpora všem dětem účelně vede k dosažení maximálního pokroku."
„Pochvalou za snahu i dílčí pokrok byly děti účinně motivovány a povzbuzovány k následné aktivitě"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola, Mateřská škola a Praktická škola Vsetín se zaměřuje na vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola je aktivně zapojena do mezinárodních projektů Erasmus+, programů EU a intenzivně se věnuje digitalizaci výuky v rámci Národního plánu obnovy. Spolupracuje s řadou odborných organizací jako Nautis nebo Auxilium pro podporu žáků s handicapy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Turkmenská 1612755 01 Vsetín
Vsetín, Zlínský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 601 Jasenice-Dopravní terminál-Trávníky,točna
- 603 Ohrada-Dopravní terminál-Semetín
- 604 Ohrada-Dopravní terminál-Rokytnice-Janišov
- 606 Dopravní terminál-Sychrov-Rokytnice-Dopravní terminál
- 611 Jasenice-Dopravní terminál-Trávníky-Rokytnice-Janišov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Roman Třetina
Technické detaily
- IZO
- 110006828
- RED IZO
- 600171639
- IČO
- 70238898
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnostní zahájení nového školního roku.
Škola je aktivně zapojena do mezinárodního vzdělávacího programu Erasmus+.
Škola realizuje investice v rámci Národního plánu obnovy zaměřené na digitální technologie.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →