Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Živanice

Živanice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet dětí
35
Provoz
6:15–16:15

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající laskavou atmosféru, přírodu a pokusy, které přijmou pevnější denní režim.

Na co si dát pozor

  • Pevný denní režim zkracuje ranní hry a způsobuje dětem čekání při přechodech.
  • Děti, které neusnou, zůstávají na lehátkách a nedostávají jiné klidové aktivity.
  • Učitelky jen zřídka upravují činnosti podle možností jednotlivých dětí.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Mateřská škola nabízí dětem přátelské vztahy, zajímavé činnosti a pravidelné pokusy. Pobyt venku podporuje jejich zvídavost i pohyb. Učitelky respektují děti a posilují sebedůvěru. Děti však většinou nemohou volit činnosti. Učitelky jen zřídka přizpůsobují nabídku schopnostem jednotlivých dětí. Pevný režim přináší čekání a odpolední odpočinek omezuje klidné aktivity.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak děti mohou častěji volit činnosti a zapojit se do přípravy.
  • Zjistěte, jak učitelky využívají záznamy k přizpůsobení činností jednotlivým dětem.
  • Zeptejte se, jaké klidové činnosti mohou děti dělat mimo lehátka.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují rozmanité činnosti a zařazují pokusy. Děti při nich zkoumají a objevují nové poznatky. Pobyt venku podporuje jejich zvídavost, radost z učení i pohyb. Většinu dne ale činnosti vybírají učitelky. Děti si volí hlavně při ranních hrách. Nabídku podle schopností jednotlivých dětí učitelky upravují jen zřídka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivní učení dětí je podporováno často a účelně zařazovanými experimenty, kdy mohou děti prakticky zkoumat a objevovat nové poznatky."

„Většinou ale plnily pouze pokyny učitelek, neměly možnost výběru z nabízených činností (pouze při ranních aktivitách)."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení svěřilo organizaci a každodenní chod mateřské školy vedoucí učitelce. Učitelky si zkušenosti předávají hlavně při běžném osobním kontaktu. Další vzdělávání dostává menší pozornost. Konkrétní zlepšení péče o děti se s kroky vedení nepojí. Provoz přesto pokračuje na kvalitní úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Povinnosti spojené s organizací, provozem a vzdělávacím procesem v mateřské škole delegoval na vedoucí učitelku."

„V mateřské škole je dalšímu vzdělávání věnována menší pozornost"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti zažívají přátelskou a radostnou atmosféru. Učitelky naslouchají dětem, respektují je a vedou je k pravidlům soužití. Dospělí řeší případné náznaky problémů obvykle společně s rodiči. Vztahy působí bezpečně a důvěryhodně. Konkrétní změna atmosféry po těchto krocích se ale neukazuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přesto byla atmosféra při vzdělávání velmi přátelská a radostná."

„Ve vztazích mezi dospělými a dětmi se projevovala důvěra, zdvořilost a pomoc."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Mateřská škola využívá dvě třídy a upravený prostor pro skupinové činnosti. V areálu mají děti zahradu a hřiště; poblíž leží les a rybník.

Silné stránky

  • • Učitelky jednají citlivě a s respektem, děti zažívají důvěru a podporu.
  • • Pokusy dávají dětem prostor zkoumat a objevovat nové poznatky.
  • • Pobyt venku podporuje zvídavost, radost z učení i pohyb dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky jen zřídka přizpůsobují nabídku možnostem jednotlivých dětí.
  • • Pevný režim zkracuje ranní hry a přechody mezi činnostmi dětem přinášejí čekání.

Unikátní vlastnosti

  • Děti z obou tříd se většinu času vzdělávají společně a sdílejí zkušenosti.
Učitelky většinou určují činnosti a děti plní jejich pokyny. Děti si vybírají hlavně při ranních hrách. Učitelky zařazují pokusy a venkovní objevování, ale většina dne má pevný režim. Děti se do přípravy aktivit zapojují jen málo.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2025

Učitelky zaznamenávají pokroky každého dítěte. Věkově stejnorodé skupiny pomáhají respektovat tempo a věkové zvláštnosti. Záznamy však jen zřídka využívají při rozhovorech s rodiči nebo při přípravě cílených činností. Děti proto nedostávají vždy nabídku přizpůsobenou svým možnostem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Získané údaje jsou ojediněle využívány ke komunikaci s rodiči dětí nebo k přípravě cílené individualizované vzdělávací nabídky."

„Souběžné působení více pedagogů v hlavním vzdělávacím čase a rozdělení dětí do tří věkově stejnorodých skupin výrazně podporuje možnost respektovat tempo a věková specifika."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,3
asistenta na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

12
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

13
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
19
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 37 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100 %
Nepředškolní (3-4 roky) 100 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

533 42 Živanice
Pardubice, Pardubický kraj

Doprava

Zastávka Živanice, sokolovna, 253 m
  • trolejbus 18 MHD Pardubice linka č.18: Pardubice,,Hlavní nádraží - Živanice,Nerad
  • autobus Přelouč-Lázně Bohdaneč-Dolany-Staré Ždánice-Hradec Králové
  • autobus Přelouč-Lázně Bohdaneč-Přelovice-Rohovládova Bělá-Dobřenice-Syrovátka

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

466 924 180 zs.zivanice@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Luboš Jirák

Technické detaily
IZO
107585022
RED IZO
600096505
IČO
60156589
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Pardubice

Porovnání

Porovnat