Základní škola Zdechovice
Zdechovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají menší školu s osobními vztahy a pestrými činnostmi.
- Žákům, kterým vyhovují společné úkoly a učení napříč dvěma ročníky.
Na co si dát pozor
- Žáci v hodinách zatím málo vyhledávají, třídí a zpracovávají informace z různých zdrojů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2025
Jde o menší školu s respektujícím přístupem k žákům. Učitelé připravují pestré hodiny a propojují učení s běžným životem. Žáci někdy spolupracují a učí se jeden od druhého. Škola pořádá kulturní a sportovní akce, na kterých se žáci podílejí. Žáci zatím málo hledají informace z různých zdrojů. Škola může vyhovovat rodinám hledajícím osobní přístup a pestré činnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci při výuce hledají, třídí a zpracovávají informace z různých zdrojů.
- Navštivte školu a zjistěte, jak probíhá společná výuka dvou ročníků.
- Zeptejte se, jak učitelé sledují pokrok žáků a co dělají, když žák potřebuje pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé připravují pestré hodiny a střídají samostatnou i společnou práci. Žáci se někdy učí jeden od druhého. Učitelé propojují učivo s běžným životem a tím posilují přemýšlení v souvislostech. Slabším místem zůstává malé využívání různých zdrojů informací. Celkově učitelé vytvářejí podnětné a promyšlené učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Užité mezipředmětové vazby a propojení s reálnými situacemi běžného života posilovaly logické myšlení a uvažování v souvislostech."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení sdílí zkušenosti a podporuje další rozvoj učitelů. Učitelé navštěvují jiné školy a získávají tam inspiraci pro svou práci. Pravidelná setkání usnadňují vzájemné předávání informací. Malá velikost školy omezuje rozdělení úkolů, ale vedení je přesto účelně rozděluje. Škola si udržuje kvalitní úroveň.
Zobrazit citace ze zprávy
„ředitel s učitelkou 1. ročníku, kteří s ostatními členy sdílí své dlouholeté odborné, metodické a didaktické dovednosti."
„Často probíhá formou návštěv jiných škol, včetně zahraničních, kde pedagogové nalézají v různých oblastech rozmanitou inspiraci pro svoji práci."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé jednají se žáky vstřícně a s respektem. Žáci si pomáhají a důvěřují si. Žáci sami připravují výstavy, koncerty a představení. Škola tím posiluje jejich sounáležitost s obcí. Dobré vztahy se promítají také do výuky. V družině vychovatelky rozvíjejí přátelské vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přívětivá, partnerská atmosféra, založená na vzájemné pomoci a respektu mezi přímými účastníky vzdělávání, prostupuje všemi činnostmi."
„Sami žáci se podílejí na pořádání výstav, koncertů, divadelních představení, jež podporují sounáležitost se školou a obcí."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Areál zahrnuje učebny, sportoviště, jídelnu a zahradu. Podkroví slouží prvnímu ročníku; škola má také čítárnu a hudebnu. Škola obměňuje pomůcky a IT prostředky.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k žákům s respektem a přátelsky; dobré vztahy vytvářejí příjemnou atmosféru.
- • Učitelé propojují učení s běžným životem, což podporuje logické myšlení žáků.
- • Žáci spolu připravují veřejné kulturní akce a posilují tak sounáležitost se školou i obcí.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola málo zařazuje práci se zdroji, takže žáci méně hledají a zpracovávají informace.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje ranní autobusový svoz a společnou snídani s odpoledními činnostmi žáků.
- Ve dvou třídách se společně učí dva ročníky prvního stupně.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2025
Učitelé si zapisují poznatky o učebních návycích a pokroku žáků. Žáci se umějí zeptat na pomoc, když ji potřebují. To ukazuje, že žáci mohou pomoc hledat. Škola nepopisuje konkrétní příklad pomoci jednomu žákovi. Proto její podpora působí jako běžná průběžná praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podrobnější informace k učebním návykům a posunům žáků si učitelé průběžně zaznamenávají"
„v případě potřeby uměli požádat o pomoc"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Zdechovice je malotřídní škola rodinného typu pro žáky 1. až 5. ročníku, vyučující ve dvojtřídním systému. Škola klade velký důraz na bohatou mimoškolní činnost, zahrnující sportovní kempy, kulturní festivaly jako Svatojánské muzicírování a tematické vzdělávací projekty. Svým žákům nabízí také hudební obory (klávesové a dechové nástroje) a pravidelné zahraniční výjezdy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
533 11 ZdechovicePardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 623 Řečany n.L.-Chvaletice-Zdechovice-Přelouč-Pardubice,Staré Čívice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Mazal
Technické detaily
- IZO
- 060156678
- RED IZO
- 600096220
- IČO
- 60156678
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola vydala vyjádření k diskusím na sociálních sítích ohledně řešení šikany a organizace školních akcí, kde zdůrazňuje bezpečnost žáků a dodržování pravidel.
Zpráva o ukončení školního roku a sportovním kempu v Jeseníkách, kterého se účastnilo 28 žáků.
Závěrečný díl projektu Etiketa zahrnoval návštěvu Hluboké nad Vltavou, Českého Krumlova a představení v Otáčivém hledišti.
Plánovaný čtyřdenní zájezd pro žáky do Paříže s návštěvou Disneylandu. Bližší informace u ředitele školy.
V rámci festivalu Svatojánské muzicírování vystoupili žáci hudebních oborů a kapela Marien.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →