Základní škola a Mateřská škola Bílé Podolí
Bílé Podolí Mapa a spojení
- Počet žáků
- 36
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18 žáků
Inspekce (před 7 lety)
Den otevřených dveří: 13. 1. 2027 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci zažívají vstřícnou atmosféru a učitelé respektují jejich tempo. Pokusy a rozhovory zpestřují výuku. Žáci většinou pracují samostatně nebo společně s učitelem. Dvojice a skupiny využívají zřídka. Učitelé pomáhají žákům doučováním a konzultacemi. Spolupráce dospělých pomáhá omezovat potíže mezi žáky.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje vstřícný přístup učitelů a osobní pomoc při potížích.
Na co si dát pozor
- Žáci pracují hlavně samostatně; práce ve dvojicích a skupinách se objevuje jen výjimečně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak často žáci pracují ve dvojicích a skupinách.
- Zjistěte, jak učitelé pomáhají žákům, kterým práce v hodinách dělá potíže.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé využívají pokusy, názorné pomůcky a rozhovory. V prvouce pokusy pomáhají žákům chápat souvislosti a spojovat učivo s běžným životem. Žáci dostávají průběžné rady a hodnotí vlastní práci. Většina hodin ale stojí na samostatné práci nebo společném vedení učitelem. Práce ve skupinách zůstává vzácná.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodině předmětu Prvouka byli žáci prostřednictvím pokusů vhodně vedeni k pochopení souvislostí a propojení učiva s reálnými situacemi."
„jen ojediněle byla zařazena skupinová práce."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozděluje část odpovědností a průběžně sleduje plnění školních cílů. Učitelé spolupracují a vedení komunikuje s rodiči i místními partnery. Škola funguje otevřeně. Vedení ale nepřináší jasný příklad změny v každodenním životě žáků. Škola proto působí jako stabilně fungující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vytváří vstřícné prostředí účinně podporující spolupráci všech zaměstnanců."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají vlídnou atmosféru, která podporuje učení. Škola průběžně předchází problémům a dospělí spolupracují. Spolupráce pomáhá omezovat nevhodné chování mezi žáky. Za poslední dva roky škola řešila jen ojedinělé případy. Vztahy a prevence tak působí jako pevná součást každodenního života školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky průběžné spolupráci všech pedagogů školy se daří snižovat výskyt rizikového chování žáků."
„Škola v posledních dvou školních rocích řešila pouze ojedinělé projevy nevhodného chování mezi spolužáky."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají nový nábytek, prezentační techniku a tablety. Škola využívá vlastní učebnu tělesné výchovy, zahradu a venkovní hřiště.
Silné stránky
- • Spolupráce učitelů pomáhá omezovat nevhodné chování mezi žáky; potíže se objevují zřídka.
- • Pokusy pomáhají žákům chápat souvislosti a spojovat učivo s běžnými situacemi.
- • Žáci při potížích dostávají povzbuzení, doučování a osobní konzultace.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci pracují hlavně samostatně; práce ve dvojicích a skupinách se objevuje zřídka.
Unikátní vlastnosti
- Škola klade důraz na výuku angličtiny už od prvního ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žákům, kteří potřebují pomoc, učitelé nabízejí doučování a osobní konzultace. Asistentky citlivě podporují žáky během hodin. Učitelé respektují jejich tempo a povzbuzují je při potížích. Škola tak poskytuje konkrétní pomoc, která vychází z individuálních potřeb. Pomoc je konkrétní, ale škola nepopsala příběh jednotlivého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jedná se nejčastěji o doučování a individuální konzultace s pedagogy."
„v případě potíží jim nabízely vhodnou podporu, povzbuzovaly je a respektovaly jejich individuální tempo."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Bílé Podolí je aktivní vesnická škola, která klade velký důraz na environmentální výchovu a projektové vyučování, což dokládají projekty jako 'Motýlí zahrádka' či 'Entomolog'. Škola pořádá širokou škálu komunitních a sportovních akcí, včetně zahradních slavností, maratonů a tematických olympijských her. Nabízí rodinné prostředí s pestrým programem mimoškolních aktivit a exkurzí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitDen otevřených dveří
13. 1. 2027 Den otevřených dveří s otevřenými hodinami
13. 1. 2027
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
13. 1. 2027 Den otevřených dveří s otevřenými hodinami
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
21. 1. 2027 Zápis do 1. ročníku
21. 1. 2027
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli informace o družině. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
285 72 Bílé PodolíKutná Hora, Středočeský kraj
Doprava
- 782 Kutná Hora - Žehušice - Horka I - Vrdy
- 784 Horka I - Vrdy - Čáslav
- autobus Chrudim-Heřmanův Městec-Čáslav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Stanislava Šindelářová
Technické detaily
- IZO
- 102226253
- RED IZO
- 600046222
- IČO
- 75034638
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace k zápisu do 1. ročníku základní školy.
Plánovaná zahradní slavnost pro rok 2026.
Sportovní akce plánovaná na rok 2025.
Sportovní událost v rámci školního roku 2024-2025.
Vzdělávací aktivita zaměřená na hmyz a přírodu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →