Základní škola Chvaletice
9. května, Chvaletice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Žákům, kteří rádi pracují ve skupinách, sportují nebo rozvíjejí zájmy v kroužcích.
- Rodinám, které chtějí dostupné konzultace a rychlé řešení školních potíží.
Na co si dát pozor
- Úrazů zůstává nadprůměrně mnoho, zvlášť při skupinových činnostech v tělocviku.
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky, kteří potřebují větší výzvu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé vytvářejí příjemnou atmosféru a střídají různé činnosti, žáci se často zapojují. Menší skupiny umožňují učitelům věnovat žákům více pozornosti. Výuka ale málo přizpůsobuje úkoly nadaným žákům. Často také chybí společné zhodnocení hodiny. Škola nabízí zájmové kroužky a rychle řeší vzniklé problémy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky, kteří potřebují větší výzvu.
- Zeptejte se, jaké náměty žákovská rada předává vedení školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou a skupinovou práci, menší skupiny dávají žákům více pozornosti. V matematice se většina žáků aktivně zapojuje do střídajících se činností. Někteří učitelé motivují žáky k diskusi a komunikaci. Úkoly ale málokdy odpovídají různým potřebám a často chybí závěrečné zhodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti a aktivity se efektivně střídaly, většina žáků se do nich aktivně zapojovala."
„Menší počet žáků ve vzdělávací skupině umožnil učitelům náležitý individuální přístup k žákům."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má plán rozvoje a vedení pravidelně sleduje, jak škola funguje. Z dotazníků a kontrol vyvozuje opatření, která většinou pomáhají zlepšovat její práci. Vedení také rozdělilo odpovědnosti a průběžně vyhodnocuje cíle. Učitelé v pracovních skupinách sjednocují postupy. Kontrolní práce se zlepšila oproti dřívějšku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení organizace má konkrétní představu o jejím strategickém rozvoji, dílčí cíle vytyčené v koncepci se daří postupně naplňovat."
„na jejichž základě přijímá většinou účinná opatření ke zlepšení."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole panuje příjemná atmosféra a škola řeší vzniklé problémy bez odkladu. Preventivní práce funguje a žáci opakovaně dostávají bezpečnostní poučení. Žákovská rada teprve začala; její dopad zatím není zřejmý. Úrazů zůstává nadprůměrně mnoho, hlavně při skupinových hodinách tělesné výchovy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventivní systém je dobře nastaven a účinně realizován"
„I když se počet úrazů v posledních čtyřech letech snižuje, stále je míra úrazovosti nadprůměrně vysoká."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Většina učeben má dataprojektor nebo interaktivní tabuli; počítačová učebna je nově vybavená. Škola využívá tělocvičnu, víceúčelové hřiště, městskou sportovní halu a knihovnu.
Silné stránky
- • Menší skupiny dávají učitelům prostor věnovat žákům více pozornosti.
- • Učitelé řídí práci asistentek, jejichž pomoc prospívá všem žákům.
- • Vedení sbírá názory a přijímá kroky, které většinou pomáhají školu zlepšovat.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé na druhém stupni málo upravují úkoly pro nadané nebo motivované žáky.
- • V řadě hodin žáci neprobírají, zda dosáhli cíle výuky.
Unikátní vlastnosti
- Škola nově založila žákovskou radu, která má předávat vedení návrhy na prostředí a školní akce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 3. 2022
Škola rychle řeší vzniklé potíže a žákům i rodičům nabízí poradenství. Učitelé koordinují práci asistentek, která přínosně podporuje všechny žáky. Škola pomáhá žákům s obtížemi a nabízí konzultace. Také pomáhá žákům přemýšlet o dalším studiu. Dostupná pomoc zahrnuje výuku, poradenství i podporu dalšího studia.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost asistentek pedagoga, koordinovaná vyučujícími, byla přínosná pro všechny žáky."
„Systematicky a efektivně poskytují podporu, poradenství a konzultace žákům a jejich zákonným zástupcům."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
9. května 148533 12 Chvaletice
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 623 Řečany n.L.-Chvaletice-Zdechovice-Přelouč-Pardubice,Staré Čívice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Zuzana Dvořáková
Technické detaily
- IZO
- 060158841
- RED IZO
- 600096301
- IČO
- 60158841
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →