Přeskočit na obsah

Základní škola Záboří nad Labem

Školní, Záboří nad Labem Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
29
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
14,5 žáka
Družina do
16:00

Inspekce (před 5 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola Záboří nad Labem

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje menší škola, osobní kontakt s učitelkami a pravidelná pomoc.
  • Pro žáky, kteří ocení klidné vztahy, zapojení do pravidel a pestré činnosti družiny.

Na co si dát pozor

  • Ve většině hodin žáci pracují samostatně nebo společně; práci ve dvojicích a skupinách zažívají jen zřídka.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 10. 2021

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola nabízí žákům klidné vztahy a učitelky jim průběžně pomáhají. Výuka respektuje tempo žáků a využívá pohybové přestávky. Většina hodin střídá společnou práci a samostatné úkoly. Žáci se podílejí na třídních pravidlech a většinou hodnotí vlastní práci. Školní družina nabízí pestré činnosti, které rozvíjejí zájmy a vztahy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často žáci pracují ve dvojicích nebo skupinách.
  • Zjistěte, které kroužky a aktivity může žák navštěvovat po vyučování.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky respektují tempo žáků, střídají práci s odpočinkem a využívají zkušenosti z běžného života. Pohybové a relaxační činnosti pomáhají udržet pozornost. Žáci pracují s chybami a většinou hodnotí vlastní práci. Přesto většina hodin nabízí hlavně samostatné úkoly a práci vedenou učitelkou; společné úkoly ve dvojicích či skupinách jsou vzácné.

Zobrazit citace ze zprávy

„jejich pozornost vhodně udržovaly uplatňováním pohybových a relaxačních činností."

„Využívání vzdělávacích metod bylo omezeno většinou na frontální a samostatnou práci."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka podporuje partnerské vztahy mezi učitelkami, žáky a rodiči. Každodenní domluva pomáhá učitelkám sdílet informace a řešit aktuální potíže. Jejich spolupráce prospívá výuce a podpoře žáků. Ředitelka také sleduje výuku a přijímá další kroky. Vedení tak přináší konkrétní užitek každodenní práci školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivní spolupráce pedagogů má pozitivní dopad na kvalitu výuky."

„Ředitelka působí ve funkci od roku 1991. Vytváří pro ostatní pedagogy příznivé pracovní prostředí"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci pomáhají vytvářet třídní pravidla a učitelky podporují dobré vztahy. Škola průběžně zařazuje prevenci do výuky; potíže v chování se díky tomu objevují jen zřídka. Žáci mohou s problémy osobně přijít za třídní učitelkou. Vztahy a bezpečné prostředí tak škola podporuje několika pravidelnými způsoby.

Zobrazit citace ze zprávy

„žáci respektovali třídní pravidla chování, na jejichž vytváření se aktivně podíleli."

„Činnosti cílené na prevenci rizikového chování žáků jsou realizovány průběžně v rámci výuky, výsledkem je jeho minimální výskyt."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě kmenové učebny, obecní tělocvičnu a školní zahradu. K dispozici má žákovský nábytek, výukovou techniku, pomůcky, knihy a materiály. Družina používá dvě propojené místnosti.

Silné stránky

  • • Žáci spoluvytvářejí třídní pravidla a škola účinně předchází potížím v chování.
  • • Učitelky pohybovými a odpočinkovými činnostmi udržují pozornost žáků během hodin.
  • • Spolupráce učitelek pomáhá žákům rozvíjet osobní a sociální dovednosti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Většina hodin nabízí málo způsobů práce; žáci pracují převážně samostatně nebo společně.

Unikátní vlastnosti

  • Škola propojuje vztah k regionu s environmentálními projekty a spoluprací s místními organizacemi.
Učitelky řídí většinu hodin. Žáci pracují hlavně samostatně a s učebnicemi. Společnou práci doplňuje jen málo činnosti ve dvojicích či skupinách. Žáci se podílejí na pravidlech a často hodnotí vlastní práci.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 10. 2021

Učitelky poskytují žákům průběžnou individuální pomoc a doučování. Žáci se při potížích obracejí hlavně na třídní učitelky. Škola tak nabízí běžnou cestu k pomoci. Není ale jasné, jak konkrétní pomoc mění situaci jednotlivých žáků. Proto tato praxe ukazuje dostupnou podporu, ne její mimořádný účinek.

Zobrazit citace ze zprávy

„individuální podporu a doučování vyučující žákům průběžně poskytují."

„Žáci se s případnými problémy obracejí osobně především na třídní učitelky."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

7,9
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Dvoutřídní malotřídní škola pro 1. až 4. ročník, která klade důraz na individuální přístup k žákům a budování zdravého sebevědomí skrze vzájemnou komunikaci. Škola se zaměřuje na environmentální výchovu a nabízí pestrou škálu kroužků, od sportovního a čtenářského až po výuku angličtiny a práci s počítači.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Poplatek za družinu

Příspěvek na jedno dítě umístěné ve školní družině při ZŠ Záboří nad Labem se stanovuje na 200,- Kč. za pololetí.

200 Kč / pololetí

Zdroj a přesné znění
Platba za ŠD | Základní škola Záboří nad Labem, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Podklad načten 25. 10. 2026

Příspěvek na jedno dítě umístěné ve školní družině při ZŠ Záboří nad Labem se stanovuje na 200,- Kč. za pololetí.
Celý odstavec
Příspěvek na jedno dítě umístěné ve školní družině při ZŠ Záboří nad Labem se stanovuje na 200,- Kč. za pololetí. Příspěvek platí plátci (zákonní zástupci ) v hotovosti u pokladní školy.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Družina · Poplatek za družinu

Touto směrnicí se stanovuje výše úplaty za školské služby poskytované školní družinou při ZŠ Záboří nad Labem. O její výši na školní rok 2024/2025 rozhodl starosta obce Záboří nad Labem a dne 27.5.2024 dal písemně toto rozhodnutí na vědomí ředitelce školy. Výši školného ve ŠD stanovil na 400,-Kč/školní rok.

400 Kč / školní rok

Školní rok 2024/2025.

Zdroj a přesné znění
Platba za ŠD | Základní škola Záboří nad Labem, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Podklad načten 25. 10. 2026

Touto směrnicí se stanovuje výše úplaty za školské služby poskytované školní družinou při ZŠ Záboří nad Labem. O její výši na školní rok 2024/2025 rozhodl starosta obce Záboří nad Labem a dne 27.5.2024 dal písemně toto rozhodnutí na vědomí ředitelce školy. Výši školného ve ŠD stanovil na 400,-Kč/školní rok.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

77,8 %
zapsaných z přihlášených
(7 z 9)
22,2 %
odkladů školní docházky
(2 z 9)
33,3 %
přihlášených po odkladu
(3 z 9)
42,9 %
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 7)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

14,5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
14,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
11
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Školní 71
285 74 Záboří nad Labem
Kutná Hora, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Záboří n.L., Na Písku, 133 m
  • autobus Kutná Hora - Týnec nad Labem - Chlumec nad Cidlinou

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Ivana Snížková

Technické detaily
IZO
102226334
RED IZO
600046281
IČO
75030748
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Rozvrh hodin po dobu plavání 31. 8. 2026

Informace o úpravě rozvrhu v souvislosti s výukou plavání.

Schůzka před zahájením školního roku 2026-2027 13. 8. 2026

Informační schůzka pro rodiče před začátkem nového školního roku.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Kutná Hora

Porovnání

Porovnat