Mateřská škola Klíček
Einsteinova, Karviná Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Klíček podporuje děti, které potřebují pomoc s komunikací a každodenní orientací. Učitelé staví na hře, zájmech dětí a přizpůsobené péči. Děti se radostně zapojují a díky jasné podpoře lépe chápou denní režim. Škola také zapojuje rodiče a nabízí jim odborné vedení. Prostředí působí laskavě a klidně.
Pro koho je škola
- Pro děti, které potřebují výraznou podporu v komunikaci, orientaci nebo každodenních dovednostech.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobí podporu potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, zda můžete navštívit rodičovskou skupinu nebo kurz MAKATON.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé plánují činnosti podle zájmů, schopností a potřeb dětí. Děti se učí hrou, vybírají si při tvoření a radostně se zapojují. Obrázky, gesta a pomůcky dětem pomáhají komunikovat a lépe chápat denní režim. Výuka tak spojuje promyšlené vedení s prostorem pro samostatné činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny činnosti byly motivované, děti se do nich radostně zapojovaly."
„Cílené využívání pomůcek vedlo k rozvoji komunikačních schopností dětí, směřovalo k orientaci ve vlastním tělesném schématu"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka stanoví jasné cíle a sleduje práci učitelů. Učitelé probírají potřeby dětí a přijímají společná opatření. Ředitelka tím zlepšuje péči i podmínky pro rozvoj každého dítěte. Její příkladné vedení sjednocuje práci učitelů i posiluje spolupráci s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladné řízení mateřské školy a metodické vedení pedagogů mělo pozitivní vliv na systematické vytváření optimálních podmínek pro rozvoji osobnosti každého dítěte"
„Tím přispívá ke zvyšování kvality vzdělávání s důrazem na využívání účelných metod i forem práce s dětmi."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti mají ve třídách laskavé a klidné prostředí. Učitelky jednají klidně a důsledně a přizpůsobují režim dětem. Jasný řád, obrázky a znaky dětem přinášejí větší pocit bezpečí. Děti se díky nim lépe orientují. Škola také učí děti bezpečnému chování podle jejich možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti tak mají větší pocit bezpečí a snáze se orientují v prostoru a čase."
„Jejich přístup k dětem byl laskavý, klidný a důsledný, ve třídách bylo příznivé sociální klima."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Budova má pět tříd s hernami a navazuje na ni školní zahrada. Škola má také relaxační místnost a logopedickou pracovnu. Ve třídách jsou hračky, pomůcky a pracovní boxy; budova má plošinu.
Silné stránky
- • Hravé činnosti děti zaujmou, rozvíjejí jejich tvořivost a odpovídají jejich schopnostem.
- • Ředitelka vede školu příkladně a její vedení zlepšuje podmínky pro rozvoj každého dítěte.
- • Děti dostávají přizpůsobenou pomoc a lépe se orientují; jejich pocit bezpečí roste.
Unikátní vlastnosti
- Rodiče se mohou naučit program MAKATON, který spojuje znaky, mluvenou řeč a symboly.
- Škola doplňuje péči o děti jízdou na koni, canisterapií a míčkováním.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Každé dítě má plán podle svých potřeb. Učitelky ho probírají s rodinou i odborníky. Logopedové pravidelně pomáhají dětem s komunikací. Učitelky používají znaky a obrázky během celého dne. Škola nabízí rodičům skupiny a kurzy. Učitelé společně probírají potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost doporučených a realizovaných podpůrných opatření je ve škole na vysoké úrovni."
„Škola organizuje tzv. Rodičovské skupiny pro rodiče dětí s PAS"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Klíček v Karviné-Hranicích je předškolní zařízení, které své vzdělávání organizuje v sedmi tematicky zaměřených třídách (Koťata, Kočičky, Motýlci, Sluníčka, Pastelky, Myšky a Berušky). Škola klade důraz na přehlednou komunikaci s rodiči a zajišťuje organizaci školního roku včetně specifického letního provozu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
Děti 3 - 6 let 48,- Kč
48 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Děti 7-mi leté 50,- Kč
50 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Einsteinova 2849/1733 01 Karviná
Karviná, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 511 Staré Město-Fryštát-Nové Město-Hranice-Mizerov-Ráj-Nové Město-Fryštát
- 512 Fryštát-Nové Město-Ráj-Mizerov-Hranice-Nové Město-Fryštát
- 515 Důl Darkov-Ráj-Hranice-Nové Město-Staré Město
- 516 Fryštát-Nové Město-Hranice-Mizerov-Ráj-Nové Město-Fryštát
- 517 Fryštát-Nové Město-Hranice-Mizerov-Lázně Darkov
- 518 Fryštát-Nové Město-Ráj-Mizerov-Hranice-Nové Město-Fryštát
- 519 Fryštát-Nové Město-Ráj-Hranice-Ráj-Nové Město-Fryštát
- 520 Staré Město-Fryštát-Nové Město-Ráj-Mizerov-Hranice-Nové Město-Fryštát-Staré Město
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Eva Janáková
Technické detaily
- IZO
- 060337346
- RED IZO
- 600026302
- IČO
- 60337346
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o fungování školky během letních prázdnin.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →