Základní škola, Nový Bydžov, V. Kl. Klicpery 561
V. Kl. Klicpery, Nový Bydžov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje vstřícný přístup, práce ve dvojicích a dostupná individuální pomoc.
- Pro rodiny, které chtějí, aby žáci mohli mluvit s důvěryhodnými učiteli.
Na co si dát pozor
- Žáci méně často vyhledávají informace a samostatně bádají během výuky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 1. 2025
Škola nabízí pestrou výuku, vstřícné vztahy a dostupnou pomoc žákům. Žáci pracují samostatně, ve dvojicích a někdy ve skupinách. Žáci hodnotí vlastní pokrok; učitelé propojují výuku s běžným životem. Odborná pomoc přichází včas a řeší obtížné situace. Výuka ale často nabízí všem stejné úkoly a málo samostatného bádání.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly podle tempa a zájmů žáků.
- Zjistěte, jak často žáci samostatně vyhledávají informace a bádají.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice a občasné skupiny; žáci se aktivně zapojují. Propojují učivo s běžným životem, což zvyšuje efektivitu výuky. Žáci hodnotí vlastní pokrok. Učitelé ale málo přizpůsobují úkoly jejich tempu a zájmům. Také méně často vedou žáky k samostatnému bádání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci pracovali se zaujetím."
„což zvyšovalo efektivitu výuky."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel spolupracuje s učiteli, rodinami a místními partnery na rozvoji školy. Pravidelně sleduje výuku a dává učitelům doporučení. Tato doporučení pomáhají zvyšovat kvalitu výuky. Začínající učitelé pracují ve dvojici se zkušenějšími. Učitelé si také navzájem ukazují svou práci a sdílejí zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„vede tak k vyšší kvalitě výchovně vzdělávacího procesu."
„ke sdílení zkušeností a navyšování pedagogických kompetencí přispívají ve škole dlouhodobě také vzájemné hospitace pedagogů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe škole panují vstřícné vztahy a důvěra mezi žáky a učiteli. Škola zachycuje a řeší problémy mezi žáky ve spolupráci s odborníky. Pravidelné preventivní aktivity souvisejí s velmi dobrou bilancí chování. Žákovský parlament zapojuje žáky do plánování školních akcí. Žáci dávají přednost osobnímu kontaktu s učiteli, kterým důvěřují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní bilance hodnocení chování (pouze pět žáků se sníženým stupněm) ukazuje velmi dobrou účinnost preventivních aktivit školy."
„členové se učí diskuzi a spolupracují na plánování i realizaci akcí školy."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy, tělocvičnu a hřiště. Má počítačovou učebnu a 3D tiskárny; některé odborné učebny slouží jako běžné třídy.
Silné stránky
- • Učitelé vytvářejí vstřícnou atmosféru a podporují dobré vztahy mezi žáky.
- • Pestré úkoly a propojení s běžným životem pomáhají žákům aktivně pracovat.
- • Vedení podporuje spolupráci učitelů a sdílení zkušeností napříč školou.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo upravují úkoly podle rozdílného tempa a zájmů žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament zapojuje žáky do plánování a pořádání školních akcí.
- Družina a klub propojují mladší a starší žáky společnými aktivitami.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 1. 2025
Školní psycholožka a další odbornice poskytují žákům individuální i skupinovou pomoc. Pomáhají řešit obtížné situace včas a podporují také učitele i rodiče. Asistentky účinně pomáhají žákům při výuce. Škola zachycuje a řeší problémy v chování s rodinami a odborníky. Spolupráce pomáhá vzdělávání žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„individuální i skupinovou intervenci, což velmi dobře podporuje řešení obtížných situací žáků"
„Důsledkem je včasná podpora žáků, metodická pomoc učitelům i zákonným zástupcům."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Podpora žáků se SVP je poskytována podle doporučení; škola má speciální pedagogy a asistenty pedagoga. V tabulce jsou uvedeni žáci se SVP v jednotlivých stupních podpory, celkem 75. Škola zajišťuje také skupiny jazykové přípravy; v obou pololetích je navštěvovalo 7 žáků ukrajinské národnosti.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola V. Kl. Klicpery v Novém Bydžově se zaměřuje na komplexní podporu žáků, což potvrzuje plným úvazkem školního psychologa a realizací mezinárodního programu Zipyho kamarádi pro rozvoj sociálních dovedností. Škola aktivně propojuje žáky různých ročníků skrze vnitroškolní projekty a spolupracuje s místním gymnáziem na vědecko-pohybových aktivitách. Nabízí také bohatý program školní družiny a moderní zázemí pro výuku v odborných laboratořích.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz ŠD a ŠK je ráno od 6:30 do 7:40 hod. a po skončení vyučování do 16:00 hodin. Jedno oddělení školní družiny začíná v 6:00. Mohou ho využívat žáci z prvního stupně přihlášeni do školní družiny, či školního klubu. V 6:30 si je vychovatelky příslušných oddělení převezmou do svých oddělení.
Časy: 6:30–7:40, do 16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz ŠD a ŠK je ráno od 6:30 do 7:40 hod. a po skončení vyučování do 16:00 hodin. Jedno oddělení školní družiny začíná v 6:00. Mohou ho využívat žáci z prvního stupně přihlášeni do školní družiny, či školního klubu. V 6:30 si je vychovatelky příslušných oddělení převezmou do svých oddělení.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
V. Kl. Klicpery 561504 01 Nový Bydžov
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 151 Nový Bydžov-Nepolisy-Chlumec n.Cidl
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Kárníková
Technické detaily
- IZO
- 062690965
- RED IZO
- 600088600
- IČO
- 62690965
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní rozloučení s žáky 9. A, 9. B a 9. C v areálu školy.
Soutěž vybraných žáků 6. a 7. tříd v laboratořích a tělocvičně místního gymnázia (fyzika, chemie, přírodopis, tělocvik).
Zhodnocení mezinárodního programu pro 2. a 3. třídy zaměřeného na zvládání náročných situací a sociální dovednosti.
Informace o navýšení úvazku školního psychologa a rozšíření podpory pro žáky, rodiče i pedagogy.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →