Základní škola a Mateřská škola Dolní Habartice
Dolní Habartice
- Počet žáků
- 30
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují spolupráci žáků napříč ročníky a klidnou atmosféru.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen zřídka pomáhají žákům poznat, jaký pokrok během učení udělali.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2023
Učitelé střídají činnosti a zařazují práci ve skupinách. Žáci spolupracují a déle udrží pozornost. Ve třídách se společně učí žáci několika ročníků. Učitelé a asistentky pomáhají při učení a škola nabízí doučování. Učitelé ale jen zřídka ukazují žákům jejich pokrok. Vztahy založené na důvěře podporují zapojení žáků do hodin.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům průběžně pomáhají poznat jejich pokrok.
- Zjistěte, jak může žák využít individuální konzultace nebo doučování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výukové činnosti, zapojují skupinovou práci a používají pomůcky. Žáci spolupracují a při výuce spojených ročníků pracují samostatněji. Časté střídání činností pomáhá udržet jejich pozornost. Učitelé také vzbuzují zájem o učení. Žákům ale jen zřídka pomáhají poznat, jaký pokrok udělali.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivně byly využívány různé formy výuky, včetně kooperativních."
„Časté střídání činností bylo významným aktivizujícím prvkem k udržení pozornosti žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka podporuje týmovou spolupráci a učitelé se pravidelně setkávají ke sdílení zkušeností. Učitelé se také navštěvují v hodinách. Škola průběžně sleduje výuku, ale pomoc učitelům zlepšovat ji není vždy účinná. Vedení nepopisuje, jak tyto kroky konkrétně zlepšily výuku žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metodická podpora poskytovaná pedagogům však není vždy zcela efektivní"
„K podpoře kvality vzdělávání, profesního rozvoje každého pedagoga a sdílení pedagogických zkušeností napomáhají vzájemné hospitace"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se při výuce spontánně zapojují. Učitelé s nimi mají vztah založený na důvěře. Tato důvěra podporuje jejich zapojení. Učitelky probírají třídní podněty v komunitních kruzích. Tím pomáhají předcházet problémům v chování. Škola také pořádá preventivní programy a třídnické hodiny pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztahu učitel – žák byla patrná oboustranná důvěra, která příznivě ovlivňovala spontánní zapojování žáků do výuky."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá didaktické pomůcky, interaktivní techniku a mobilní učebny. K výuce má také digitální pomůcky.
Silné stránky
- • Střídání činností pomáhá žákům udržet pozornost během hodin.
- • Důvěra mezi učiteli a žáky podporuje spontánní zapojení žáků do výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé žákům jen zřídka pomáhají sledovat vlastní pokrok a další kroky v učení.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy spojují žáky prvního a druhého, třetího, čtvrtého i pátého ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2023
Škola nabízí žákům individuální konzultace a doučování a sleduje, zda jim pomoc prospívá. Učitelé a asistentky pomáhají žákům při učení ve třídě. Ředitelka s učitelkami vyhledává žáky, kteří potřebují další pomoc. Konkrétní příběh ani jasnou změnu po této pomoci škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby jsou žákům nabízeny individuální konzultace a doučování, jejichž účinnost škola ověřuje."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Dolních Habarticích nabízí žákům komunitní a rodinné prostředí s nízkým počtem dětí ve třídách. Individuální přístup učitelů umožňuje lépe reagovat na specifické potřeby jednotlivých žáků a podporovat jejich osobní rozvoj i pocit úspěchu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budova školy Dolní Habartice 152
čtvrtek 10. dubna 2025 od 11 do 17 hod. v budově školy Dolní Habartice 152 .
10. 4. 2025, 11:00–17:00
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
čtvrtek 10. dubna 2025
Podklad načten 27. 10. 2026
od 11 do 17 hod. v budově školy Dolní Habartice 152 .
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
405 02 Dolní HabarticeDěčín, Ústecký kraj
Doprava
- 422 Benešov n. Pl.-Markvartice-Kerhartice-Č. Kamenice-Kunratice
- 423 Benešov n.Pl.-Žandov-Verneřice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Baštrnáková
Technické detaily
- IZO
- 102000069
- RED IZO
- 600076440
- IČO
- 72744537
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →