Základní škola a mateřská škola Podsedice
Podsedice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají velmi malý kolektiv žáků.
- ✓ Pro rodiny z blízkého okolí preferující školu rodinného typu.
Na co si dát pozor
- ! Cizí osoby mohou do budovy školy volně vejít.
- ! Vedení školy neplní sliby ohledně nápravy chyb.
Kvalita školy
Malá škola s jednou třídou má vážné potíže s řízením. Bezpečnost žáků v budově není dostatečně zajištěna. Kvalita výuky se mezi učitelkami velmi liší. Jedna učitelka vede žáky k sebehodnocení. Ředitelka však učí zastaralými metodami bez potřebného vzdělání. Komunikace s rodiči nefunguje a škola se dlouhodobě nelepší.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak je nyní budova školy technicky zabezpečena.
- Zjistěte si, kdo konkrétně bude vaše dítě v hodinách učit.
- Ověřte si, jak škola informuje rodiče o pokrocích žáků.
Kvalita výuky je nevyrovnaná. Jedna učitelka používá moderní prvky a vede žáky k sebehodnocení. Naopak hodiny ředitelky jsou zastaralé a založené jen na memorování. Žáci mají málo příležitostí pro vzájemnou spolupráci a rozvíjení vlastního úsudku v diskuzích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla po celou dobu vedena frontálním způsobem... Chyběla názornost, činnostní učení, kooperace žáků."
„Žáci nejsou systematicky vedeni ke kritickému myšlení a diskuzi."
Vedení školy opakovaně selhává a neřeší dříve zjištěné problémy. Ředitelka učí bez potřebné kvalifikace, což zhoršuje úroveň výuky. Chybí jasná pravidla i funkční kontrola práce učitelů. Komunikace s rodiči je na velmi slabé úrovni a škola stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy tak selhává v plnění řídicích, organizačních a kontrolních povinností."
„Většina přijatých opatření však nebyla realizována, případně byla neúčinná."
Budova školy je volně přístupná, což ohrožuje bezpečí žáků. Vedení školy nezjišťuje, jak se žáci a rodiče ve škole cítí. Vztahy s rodiči jsou narušené a atmosféra školy tím trpí. Dřívější bezpečnostní nedostatky zůstávají i po kontrole nevyřešeny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Budova školy nebyla zabezpečena proti vniknutí cizích osob a nekontrolovanému odchodu žáků."
„Pozornost ředitelky věnovaná školnímu klimatu je nedostatečná."
Podpora žáků přímo ve třídě se mírně zlepšila díky asistentce. Celý systém odborné pomoci je ale chaotický a špatně řízený. Poradenství zajišťuje ředitelka bez potřebné specializace. To znamená, že podpora žáků s obtížemi není dostatečně odborná ani koordinovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy v pozici výchovného poradce nekoordinuje poradenské služby... což snižuje celkovou efektivitu."
„Ke zlepšení došlo v poskytování podpory žákům v ZŠ."
Zázemí a vybavení
Žáci se učí v jedné třídě vybavené počítači a pomůckami. Okolí školy nabízí dobré prostory pro pohyb a poznávání přírody. Bezpečnostní rizika však přetrvávají v tělocvičně i na zahradě. Židle v jídelně nejsou výškově vhodné pro zdravé sezení žáků.
Silné stránky
- • Jedna z učitelek v ZŠ využívá sebehodnocení žáků.
- • Asistentka pedagoga účinně pomáhá žákům přímo při výuce.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší dříve zjištěné bezpečnostní problémy.
- • Ředitelka učí předměty, pro které nemá odborné vzdělání.
- • Žáci v hodinách málo spolupracují a nediskutují mezi sebou.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
411 15 PodsediceLitoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Stanislav Novák
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více