Základní škola a Mateřská škola Klapý
Klapý Mapa a spojení
- Počet žáků
- 27
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,5 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu s osobním přístupem a pestrými hodinami.
- Pro žáky, kterým vyhovuje práce samostatně i ve dvojicích a skupinách.
Na co si dát pozor
- Společné ohlédnutí za cíli hodin neprobíhá pravidelně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2025
Malotřídní základní škola nabízí žákům respektující a klidné prostředí. Učitelky střídají skupinovou, párovou i samostatnou práci. Přizpůsobují úkoly tempu žáků a podporují spolupráci. Vedení pravidelně sleduje chod školy a upravuje další kroky. Slabinou zůstává nepravidelné společné ohlédnutí za cíli hodin.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky se žáky na konci hodiny ověřují, co zvládli.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují více času nebo doučování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají práci ve dvojicích, skupinách i samostatně. Žáci spolupracují a učitelky respektují jejich tempo. Rychlejší žáci vybírají další úlohy a někdy pomáhají spolužákům. Učitelky podporují každého žáka podle potřeby. Na konci žáci hodnotí vlastní práci. Učitelky však ne vždy společně ověřují splnění cílů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci aktivně spolupracovali, plnili zadané úkoly a dodržovali stanovená pravidla."
„Vhodně zařazené formy a metody výuky s využitím skupinové, párové i samostatné práce účinně přispívaly k naplňování vzdělávacího cíle."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka každý rok vyhodnocuje, co se daří a co škola potřebuje zlepšit. Zjištění převádí do konkrétních cílů a pravidelně sleduje jejich plnění. Vedení zapojuje zaměstnance do společných úkolů a říká jim, co zlepšit. Tím podporuje lepší výuku a další rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke zjištěním přijímá účinná opatření, která rozpracovává do strategických cílů rozvoje školy a konkrétních úkolů pro jednotlivé oblasti v následujícím školním roce."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se učí v pozitivní atmosféře a znají jasně nastavená pravidla. Učitelky s nimi jednají vstřícně a s respektem. Škola pravidelně pracuje s třídními skupinami a pořádá společné akce. Vedení vytváří psychicky příjemné prostředí bez zbytečného stresu. Respekt a klid provázejí výuku i společné školní aktivity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v obou třídách prvního stupně ZŠ probíhala v pozitivní atmosféře s jasně nastavenými pravidly."
„Příznivé klima"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kvalitní digitální techniku a učební pomůcky. Nemá vlastní tělocvičnu; žáci využívají zahradu, obecní hřiště a v zimě plavecký bazén. Za špatného počasí cvičí ve společenském domě.
Silné stránky
- • Učitelky střídají různé formy práce, žáci spolupracují a dostávají pomoc podle potřeby.
- • Ředitelka převádí zjištění do konkrétních cílů a pravidelně sleduje jejich plnění.
- • Učitelky vytvářejí vstřícnou atmosféru a jasná pravidla v hodinách.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nepravidelně uzavírají hodiny společným ohlédnutím za jejich cílem.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy společně vzdělávají žáky od prvního do pátého ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2025
Škola sleduje, kteří žáci potřebují pomoc nebo jim hrozí potíže. Učitelky jim pomáhají během hodin a škola nabízí doučování. Výchovná poradkyně spolupracuje s dalšími zaměstnanci a sleduje, zda pomoc funguje. U jednotlivých žáků zůstává nejasné, jak se podpora promítá do změn.
Zobrazit citace ze zprávy
„jimž je poskytována potřebná podpora v hodinách a také formou doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
411 16 KlapýLitoměřice, Ústecký kraj
Doprava
- 664 Lovosice-Klapý-Třebívlice,Skalice
- 665 Lovosice-Klapý-Libochovice-Peruc
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Irena Komárková
Technické detaily
- IZO
- 102305731
- RED IZO
- 600081605
- IČO
- 72742321
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →