Dětský domov a Základní škola speciální Dlažkovice, příspěvková organizace.
Dlažkovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje individuální podpora a názorné pomůcky.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách řízený rozhovor vede k pasivitě a malému prostoru pro mluvení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2023
Učitelé žákům poskytují individuální podporu a zohledňují jejich potřeby. Učitelé v některých hodinách střídají názorné pomůcky a metody. Při práci s programovacími včelkami si žáci pomáhají a rozvíjejí představivost. Jinde převládá řízený rozhovor, po němž někteří žáci zůstávají pasivní. Proto se zážitek z učení liší mezi hodinami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům na konci hodin říkají, co se jim dařilo.
- Při návštěvě školy sledujte, zda žáci dostávají prostor sami pracovat a mluvit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé používají různé pomůcky a metody, žákům dávají individuální podporu. V hodině s programovacími včelkami žáci aktivně pracovali a pomáhali si. Jinde řízený rozhovor vedl k pasivitě některých žáků. Výuka nabízí dobré příklady, ale její kvalita se mezi hodinami liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci aktivně pracovali s Bee-bot včelkami, poskytovali si vzájemnou pomoc, rozvíjeli logické myšlení, prostorovou představivost"
„v hodinách, kde převažovala pouze frontální výuka s řízeným rozhovorem, se zvyšovala pasivita některých žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka je s učiteli v každodenním kontaktu a průběžně kontroluje jejich práci. Plánuje další vzdělávání podle potřeb organizace a osobního rozvoje učitelů. Učitelé však přijatá doporučení nevyužívají dostatečně ve výuce. Vedení tak zatím neukazuje konkrétní zlepšení výuky díky svým krokům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plán kontrolní a hospitační činnosti je nastaven a průběžně vykonáván."
„Opatření přijatá z výsledků hospitační činnosti nejsou však učiteli dostatečně využívána v praxi"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe sledovaných hodinách panuje příjemná atmosféra a učitelé jednají vstřícně. Žáci dostávají individuální podporu. Škola ale neukazuje konkrétní postupy při řešení vztahových potíží ani jejich dopad. Pozitivní obraz proto zůstává obecný. Škola nepopisuje situace, které by ukázaly změnu vztahů mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách základní školy panovala příjemná atmosféra a vstřícný přístup učitelů."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Žáci mají při výuce dostatek učebních pomůcek včetně techniky. K dispozici je tělocvična, keramická dílna i pracovní dílna.
Silné stránky
- • Práce s programovacími včelkami vede žáky k aktivní práci, vzájemné pomoci a rozvoji představivosti.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách žáci zůstávají pasivní a mají málo příležitostí mluvit.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává žáky s mentálním postižením a souběžným postižením více vadami.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2023
Učitelé ve všech sledovaných hodinách poskytují žákům individuální podporu a přihlížejí k jejich potřebám. Škola nabízí také pomoc logopedické asistentky. Tyto postupy zajišťují běžnou podporu. Škola ale neukazuje konkrétní změny nebo pokroky žáků díky této pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům byla ve všech hodinách poskytována individuální podpora, učitelé zohledňovali jejich speciální vzdělávací potřeby."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Dětský domov a Základní škola speciální Dlažkovice se zaměřuje na výchovu a vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola klade velký důraz na volnočasové aktivity, sportovní reprezentaci na akcích typu Olympiády dětí a mládeže a sociální integraci skrze společné komunitní akce. Svým svěřencům poskytuje zázemí kombinující rodinnou péči dětského domova se specializovanou výukou.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
411 15 DlažkoviceLitoměřice, Ústecký kraj
Doprava
- 660 Lovosice-Třebenice-Třebívlice-Libčeves-Most
- 662 Lovosice-Třebenice,Kocourov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Bc. Tomáš Malý
Technické detaily
- IZO
- 108043801
- RED IZO
- 600029191
- IČO
- 46773690
- Kód typu
- B00
Aktuality
Účast na akci Pražské polo na Zbraslavi.
Účast žáka Diega na Olympiádě dětí a mládeže v Praze.
Společná akce - grilování na louce.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →