Základní škola a Mateřská škola Sulejovice
Kaplířova, Sulejovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 43
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,8 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje práce ve skupinách a hodnocení vlastní práce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2024
Žáci se učí v příjemné atmosféře a učitelé střídají různé činnosti. Ve spojených ročnících žáci spolupracují, hledají řešení a navzájem si pomáhají. Učitelé podporují vlastní i vzájemné hodnocení a dávají rady pro další učení. Vedení podporuje spolupráci učitelů a škola nabízí pomoc žákům, kteří ji potřebují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům různých ročníků v jedné třídě.
- Zjistěte, jakou pomoc škola může nabídnout vašemu žákovi.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají práci ve dvojicích a skupinách. Žáci hledají řešení, vyvozují závěry a navzájem si pomáhají. Využívají také digitální nástroje a na konci hodin hodnotí vlastní práci. Učitelé jim dávají rady, které mohou využít při dalším učení. Výuka podporuje spolupráci a aktivní zapojení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni žáci po celou hodinu aktivně spolupracovali ve skupinách nebo dvojicích, hledali vhodná řešení, na základě pozorování vyvozovali závěry, navzájem si pomáhali."
„Učitelé podporují pravidelné sebehodnocení a vrstevnické hodnocení žáků a poskytují jim kvalitní zpětnou vazbu využitelnou k dalšímu učení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu demokraticky a podporuje otevřenou komunikaci. Učitelé sdílejí zkušenosti a předávají si poznatky z dalšího vzdělávání. Vedení využívá zjištění z kontrol k úpravám, když je potřeba. Spolupráce učitelů pomáhá zlepšovat vzdělávání žáků. Učitelé využívají získané poznatky přímo ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka uplatňuje demokratický princip řízení školy a klade důraz na kooperaci pedagogů a otevřenou komunikaci se všemi účastníky vzdělávání."
„Aktivní sdílení zkušeností a spolupráce všech pedagogů přispívají ke zkvalitňování vzdělávání žáků."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníV hodinách panuje příjemná atmosféra a žáci znají společná pravidla. Mohou říct vlastní názor a učí se vzájemné toleranci. Škola dlouhodobě podporuje spolupráci a ohleduplnost. Společné aktivity posilují vztahy mezi žáky. Žáci aktivně spolupracují a navzájem si pomáhají během hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příjemné atmosféře podporující proces učení."
„Žáci je akceptovali, mohli vyjádřit vlastní názor a současně byli vedeni k dodržování zásad slušného chování i vzájemné tolerance."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má dostatek učebních pomůcek a učebnic. Vybavení pro digitální práci je na velmi dobré úrovni. K dispozici je také venkovní učebna a zahrada.
Silné stránky
- • Žáci spolupracují, hledají řešení a dostávají rady využitelné při dalším učení.
- • Ředitelka podporuje sdílení zkušeností учitelů, které pomáhá zlepšovat vzdělávání žáků.
- • Žáci vyjadřují vlastní názory a respektují pravidla, což podporuje slušné vztahy a toleranci.
Unikátní vlastnosti
- V jedné třídě společně pracují žáci dvou ročníků a učitelé zapojují všechny.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2024
Škola nabízí individuální pomoc žákům, kteří ji potřebují. Učitelé komunikují s rodiči a spolupracují s odbornými službami. Škola po předchozím období posílila tuto péči. Konkrétní změnu u žáků škola ale neuvádí. Zatím jde hlavně o popis běžně dostupné pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od minulé inspekční činnosti se zkvalitnila péče o žáky s potřebou podpůrných opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Logopedická prevence (12 žáků v péči), školní speciální pedagog a asistentka v rámci OP JAK, doučování žáků ohrožených školním neúspěchem, 2 žáci s individuálním vzdělávacím plánem (IVP).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Sulejovice je příspěvková organizace propojující předškolní a základní vzdělávání. Škola klade důraz na pohybové aktivity dětí, o čemž svědčí pravidelné cvičení v tělocvičně a tematické akce jako Den malého cyklisty. Pro rodiče zajišťuje pravidelný informační servis o dění ve třídách.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
RANNÍ DRUŽINA: 6:30 – 8:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 9. 10. 2026
RANNÍ DRUŽINA: 6:30 – 8:00
Družina · Běžný provoz
ODPOLEDNÍ DRUŽINA: končí v 16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 9. 10. 2026
ODPOLEDNÍ DRUŽINA: končí v 16:00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kaplířova 94411 11 Sulejovice
Litoměřice, Ústecký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Marcela Házlová
Technické detaily
- IZO
- 102305889
- RED IZO
- 600081389
- IČO
- 72745291
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace pro rodiče o pomůckách a vybavení potřebném pro děti do mateřské školy.
Reportáž nebo shrnutí aktivit v mateřské škole za měsíc červen.
Informace o pohybových aktivitách dětí v tělocvičně.
Shrnutí květnových aktivit v mateřské škole.
Akce pro děti v MŠ na kolech, koloběžkách a odrážedlech.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →