Základní škola a Mateřská škola při dětské léčebně
Ústavní, Cvikov
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým prospívá laskavý přístup, možnost volby a praktické učení během léčebného pobytu.
- Pro rodiny, které hledají individuální řečovou podporu a propojení vzdělávání s léčebným režimem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 5. 2026
Mateřská škola nabízí dětem pestré, praktické činnosti a prostor pro vlastní volbu. Učitelky reagují na zdravotní režim i potřeby jednotlivých dětí. Děti se zapojují, otevřeně komunikují a zažívají úspěch. Individuální řečová podpora rozvíjí dětskou komunikaci. Atmosféra ve třídách působí přátelsky a vlídně. Vedení podporuje spolupráci mezi učitelkami. Škola může přesněji plánovat další činnosti podle sledovaného pokroku dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dětí a plánují navazující činnosti.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volnou hru, praktické činnosti a společné aktivity. Děti si vybírají hry i pomůcky a aktivně se zapojují. Učitelky upravují činnosti podle potřeb, možností i léčebného režimu. Děti projevují zájem a dostávají povzbuzení i příležitost zažít úspěch. Tyto postupy podporují samostatnost a radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní činnosti se vhodně střídaly s pestrou nabídkou didakticky zaměřených aktivit."
„Děti projevovaly zájem a aktivně se zapojovaly do nabízených činností."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka svěřila vedení mateřské školy své zástupkyni. Vedení pravidelně komunikuje s učitelkami a podporuje sdílení zkušeností. Učitelky tak sjednocují svůj přístup a spolupracují. Otevřený styl vedení posiluje týmovou práci a příznivou atmosféru. Škola zároveň propojuje práci s léčebným režimem. Vedení tak podporuje týmovou spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednání pedagogické rady a operativní denní komunikace vedou k jednotnému pedagogickému postupu a efektivnímu sdílení informací."
„Otevřený styl řízení pozitivně ovlivňuje školní klima a podporuje týmovou spolupráci."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje přátelská a vlídná atmosféra. Děti otevřeně mluví s učitelkami, vyjadřují své názory a žádají o pomoc. Učitelky s nimi jednají s respektem a empatií. Děti si projevují toleranci a ohleduplnost. Škola předchází problémům v chování. Tyto kroky ale nemají popsaný konkrétní dopad na vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách panovala přátelská a vlídná atmosféra."
„Děti mezi sebou i s učitelkami komunikovaly otevřeně, nebály se vyjádřit svůj názor ani požádat o pomoc."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má tři třídy s omezenými prostorovými podmínkami. Má dostatek hraček a učebních pomůcek, včetně robotických hraček a tabletů. Areál léčebny nabízí možnosti pohybu, odpočinku a relaxace.
Silné stránky
- • Děti si vybírají hry a pomůcky, zapojují se a projevují zájem.
- • Řečová podpora rozvíjí komunikaci dětí a pomáhá jim zapojovat se.
- • Učitelky respektují děti; děti otevřeně mluví a bez obav žádají o pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola funguje v dětské léčebně a přizpůsobuje činnosti zdravotním procedurám.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 5. 2026
Učitelky přizpůsobují pomoc věku, možnostem a potřebám jednotlivých dětí. Děti s obtížemi v řeči dostávají skupinovou i individuální podporu. Tato pomoc rozvíjí komunikaci dětí a podporuje jejich zapojení. Učitelky také sledují pokroky jednotlivých dětí. Podpora působí cíleně a přináší konkrétní přínos.
Zobrazit citace ze zprávy
„U dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami i dítěte s omezenou znalostí českého jazyka byla poskytována podpora ve všech oblastech"
„Poskytovaná individuální logopedická prevence se pozitivně promítala do rozvoje komunikačních dovedností dětí s logopedickými obtížemi"
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ústavní 531471 54 Cvikov
Česká Lípa, Liberecký kraj
Doprava
- 441 Nový Bor - Cvikov - Krompach
- 444 Krompach - Cvikov - Lindava - Sloup v Čechách - Nový Bor - Polevsko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
PaedDr. Blanka Dvořáková
Technické detaily
- IZO
- 102005753
- RED IZO
- 600023133
- IČO
- 70842922
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →