Přeskočit na obsah

Základní škola Krucemburk

Školní, Krucemburk Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
152
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
16,9 žáka

Inspekce (před 4 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají pestré aktivity, pohybové kroužky a tvořivou práci žáků.
  • Pro žáky, kterým pomáhá osobní podpora asistentů a možnost doučování.

Na co si dát pozor

  • V některých hodinách druhého stupně učitelé nenabízejí různé činnosti podle potřeb žáků.
  • Některé hodiny druhého stupně končí bez užitečného shrnutí učitele.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola nabízí pestré činnosti, pohybové kroužky a podporu podle potřeb žáků. Žáci diskutují, spolupracují a hodnotí vlastní práci. Asistenti pomáhají žákům, kteří potřebují další oporu. V některých hodinách druhého stupně učitelé nenabízejí různé činnosti. Některé hodiny také končí bez jasného shrnutí učitele. Výuku zpestřují digitální pomůcky, tvořivé úkoly a práce s reálnými situacemi.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují činnosti žákům s různými potřebami.
  • Zeptejte se, jak učitelé uzavírají hodiny a pomáhají žákům vidět svůj pokrok.
  • Navštivte školní kroužky a zjistěte, které odpovídají zájmům vašeho žáka.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají samostatnou práci, skupiny, dvojice i tvořivé úkoly. Žáci diskutují, argumentují a řeší problémy ze života. Digitální činnosti zpestřují výuku. Při tělocviku se žáci aktivně zapojují do pohybových her. Na druhém stupni však učitelé někdy nenabízejí různé činnosti. Některé hodiny také končí bez dostatečného shrnutí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tyto činnosti vedly ke zvýšení názornosti a pestrosti výuky."

„Při řešení problému využívali zkušenosti z reálného života."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení rozděluje odpovědnosti a pravidelně probírá, co ve škole funguje. Učitelé se každý den domlouvají a navštěvují hodiny kolegů. Tyto návštěvy pomáhají učitelům zlepšovat výuku a sdílet zkušenosti. Vedení také sleduje, zda se domluvené změny promítají do hodin. Škola průběžně upravuje své plány.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové provádějí pravidelné vzájemné hospitace, které jsou přínosem pro zkvalitnění výuky a poskytování si zpětné vazby."

„Účinnost těchto opatření je následně sledována ve výuce."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci na prvním stupni pracují v klidné atmosféře a učitelé s nimi mluví vstřícně. Škola atmosféru pravidelně sleduje dotazníky. Žáci také hodnotí vlastní práci a používají reflexní karty. Učitelé pak jejich podněty probírají. Škola ale nepopisuje, co se díky tomu změnilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka na prvním stupni probíhala v klidné pracovní atmosféře, kterou vytvářela vstřícná vzájemná komunikace."

„Atmosféra ve škole je sledována několikrát ročně formou dotazníkového šetření."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má nové víceúčelové hřiště s atletickou dráhou a workoutové hřiště. Téměř všechny učebny mají interaktivní tabuli nebo dataprojektor. Školní družina využívá jedno oddělení s materiály a hrami.

Silné stránky

  • • Žáci řeší problémy ze života a dostávají prostor pro vlastní tvořivost.
  • • Asistentky přizpůsobují pomoc potřebám žáků a podporují také jejich spolužáky ve výuce.
  • • Vedení podporuje sdílení mezi učiteli a sleduje, jak se změny promítají do výuky.

Oblasti ke zlepšení

  • • V některých hodinách druhého stupně učitelé nenabízejí různé způsoby práce.
  • • Některé hodiny druhého stupně končí bez dostatečného shrnutí od učitele.

Unikátní vlastnosti

  • Škola se dlouhodobě zapojuje do recyklačního programu a ekologických projektových dnů.
Učitelé střídají samostatnou práci, dvojice, skupiny i praktické činnosti. Žáci diskutují, argumentují a v některých hodinách hodnotí vlastní práci. Na prvním stupni učitelé často vedou společnou výuku a doplňují ji samostatnými úkoly. Žáci techniku využívají zřídka.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2022

Asistentky upravují pomoc podle možností žáků a pomáhají jim při výuce. Jedna asistentka tlumočí do znakové řeči a připravuje vhodné pomůcky. Asistenti podporují také ostatní žáky. Škola pravidelně probírá individuální plány a upravuje pomoc, když je třeba. Tato práce se pozitivně projevuje ve výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní nastavení školního poradenského pracoviště se kladně projevilo také ve výuce."

„Zároveň však byla přínosem a oporou i pro ostatní žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,6
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(23 z 23)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 23)
13 %
přihlášených po odkladu
(3 z 23)
91,3 %
zapsaných ze spádového obvodu
(21 z 23)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

16,9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
17,6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
16
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
12
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Školní 440
582 66 Krucemburk
Havlíčkův Brod, Kraj Vysočina

Doprava

Zastávka Krucemburk, u parku, 381 m
  • 160 Žďár nad Sázavou - Vojnův Městec - Ždírec nad Doubravou - Chotěboř
  • 161 Radostín - Ždírec nad Doubravou - Havlíčkova Borová - Přibyslav
  • autobus Hlinsko-Ždírec nad Doubravou-Krucemburk

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

569 697 108

Ředitel/ka

Mgr. Jan Doležal

Technické detaily
IZO
102006482
RED IZO
600086712
IČO
71004025
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Havlíčkův Brod

Porovnání

Porovnat