Základní škola a Mateřská škola Škrdlovice
Škrdlovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 25
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12,5 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu, kde žáci pracují samostatně a učitelé spolupracují s asistentkou.
Na co si dát pozor
- Rodiče dál řeší nadměrné množství domácích úkolů; ověřte si, jak škola nyní postupuje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 12. 2023
Základní škola nabízí pestré hodiny, kde se žáci aktivně zapojují a pracují samostatně. Digitální pomůcky a různé činnosti podporují zájem i porozumění. Učitelé spolupracují s asistentkou a pomáhají žákům ve třídě. Slabinou zůstává málo prostoru pro hodnocení vlastní práce a přizpůsobení úloh jednotlivým žákům. Rodiče opakovaně řešili množství domácích úkolů; problém stále trvá.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kolik domácích úkolů žáci běžně dostávají a jak škola reaguje na výhrady rodičů.
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úlohy různým schopnostem žáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti, pomůcky i digitální technologie. Žáci se aktivně zapojují a pracují samostatně. Propojení učiva s běžným životem vzbuzuje zájem. V některých hodinách žáci logicky uvažují a bez obav se ptají. Učitelé ale málo podporují spolupráci a žáci nehodnotí vlastní práci. Náročnost úloh přizpůsobují schopnostem žáků jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní bylo střídání aktivit s využitím různorodých pomůcek a digitálních technologií, což zpestřovalo výuku a napomáhalo většímu pochopení a zájmu žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy, rozděluje úkoly a sleduje jejich plnění. Pravidelně získává názory účastníků a dál s nimi pracuje. Zaměstnanci spolupracují a aktuální potíže řeší rychle. Rodiče opakovaně upozorňovali na mnoho domácích úkolů, ale problém trvá. Popsané kroky tak zatím nedokládají jasnou změnu pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy získává systematicky zpětnou vazbu od všech účastníků vzdělávání a dále s ní pracuje."
„Přesto problém přetrvává."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci v hodinách bez obav diskutují a ptají se. Zaměstnanci udržují dobré vztahy a spolupracují. To vytváří vstřícné prostředí pro učení. Škola však neukazuje, jak konkrétní kroky zlepšují vztahy nebo pocit bezpečí žáků. Proto jde o běžnou, klidnou atmosféru bez doložené změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci bez obav vstupovali do diskuze a případně se dotazovali."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Ve výuce žáci používají informační a komunikační technologie. O učebnách a hřišti nejsou bližší údaje.
Silné stránky
- • Střídání činností a digitálních pomůcek zvyšuje zájem žáků a pomáhá jim lépe porozumět.
- • Učitelé a asistentka společně podporují žáky; jejich postup prospívá celé třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci nemají dost prostoru hodnotit svou práci ani práci spolužáků.
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují cíle a náročnost úloh schopnostem žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se zapojují do projektu Záložka do knihy ve spolupráci se slovenskou základní školou.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 12. 2023
Učitelé a asistentka společně připravují hodiny a pomáhají žákům. Jejich domluvený postup prospívá všem žákům ve třídě. Škola má také odbornici, která se aktivně zapojuje do výuky. Škola vyzdvihuje kvalitní týmovou pomoc žákům. Tyto příklady ukazují, že podpora přináší užitek při učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich vzájemná souhra a efektivní spolupráce vycházela z promyšlené přípravy hodiny a nastavené strategie vzájemné spolupráce, což bylo následně přínosné pro všechny žáky ve třídě."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
591 01 ŠkrdloviceŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 159 Žďár nad Sázavou-Polnička-Škrdlovice-Světnov
- 160 Žďár nad Sázavou - Vojnův Městec - Ždírec nad Doubravou - Chotěboř
- autobus Žďár nad Sázavou – Ždírec nad Doubravou – Pardubice – Hradec Králové
- autobus Žďár nad Sázavou-Pardubice-Hradec Králové
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Věra Kovářová
Technické detaily
- IZO
- 102931712
- RED IZO
- 600130541
- IČO
- 70998787
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →