Základní škola Velké Opatovice
Pod Strážnicí, Velké Opatovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiče žáků, kteří ocení praktické aktivity, pohyb a možnost volit si volnočasovou činnost.
- Pro rodiny, které chtějí zjistit, jak škola pomáhá žákům s obtížemi během běžných hodin.
Na co si dát pozor
- Učení se méně přizpůsobuje jednotlivým žákům; při práci bez asistenta či menší skupiny pomoc slábne.
- Některé žáky se škole stále nedaří zapojit do nabízeného doučování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci zažívají klidné hodiny a některé pestré činnosti, které podporují jejich zapojení. Výuka ale často nepřizpůsobuje úkoly jednotlivým žákům a metody se málo střídají. Škola nabízí podporu, její dosah však není vždy dostatečný. Vedení rozvíjí školu a její zázemí. Družina i klub dávají žákům prostor pro vlastní volbu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům s obtížemi během běžných hodin bez další dospělé osoby.
- Zjistěte, jaké možnosti doučování škola nabízí a jak mohou žáci začít docházet.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti a propojují témata s běžným životem. Vedou žáky k diskusi a někdy podporují jejich tvořivost. Žáci bývají aktivní; hra v nižších ročnících podporuje spontánní učení. Zároveň učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. V některých hodinách žáci samostatně pracují a pokládají otázky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání se žáci soustředili, komunikovali, byli aktivní"
„U nižších ročníků procvičovali žáci učivo účelně formou hry, což vedlo k nenucenému a spontánnímu rozvoji matematické gramotnosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka stanovila jasné role vedení a pravidelně sleduje práci učitelů. Vedení využívá poznatky z hodin při plánování další pomoci a vzdělávání učitelů. Druhá zástupkyně zvýšila účinnost řízení. Některým učitelům však vedení nabídlo méně cílené pomoci. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od poslední inspekční činnosti došlo k rozšíření vedení školy o druhou zástupkyni ředitelky, což zvýšilo efektivitu řízení školy."
„Se závěry z hospitační činnosti vedení školy dále pracuje při plánování kontrolní činnosti a dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe sledovaných hodinách panovala klidná a příjemná atmosféra. Škola řešila případy šikany a nevhodného chování podle krizových plánů. Škola ale neuvádí, co se po zásazích konkrétně změnilo. Není jasné, zda tyto kroky zlepšily vztahy nebo pocit bezpečí žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované vyučovací hodiny probíhaly v klidné, podnětné a příjemné pracovní atmosféře"
„V těchto případech škola postupuje podle svých krizových plánů a vhodně spolupracuje s příslušnými orgány."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má bezbariérovou budovu, tělocvičnu, bazén, skleník a venkovní sportoviště. Učebny mají projektory, vizualizéry a interaktivní tabule. Družina má vlastní prostory a jídelna sídlí v budově.
Silné stránky
- • Žáci se zapojují a tvoří, když učitelé zařazují činnosti podporující jejich iniciativu.
- • V družině a klubu si žáci vybírají činnosti a tráví čas v přátelské atmosféře.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám žáků a v hodinách se střídá méně činností.
- • Pomoc žákům s obtížemi v běžných hodinách slábne a část žáků se nezapojuje do doučování.
Unikátní vlastnosti
- Škola má vlastní vnitřní bazén, skleník, venkovní kompostéry a záhony pro vzdělávání.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 10. 2021
Škola nabízí odbornou pomoc, doučování i individuální práci asistentek. Asistentky pracují se žáky a pomáhají s organizací hodin. Jejich práce prospívá vzdělávání. Bez další dospělé osoby či menší skupiny učitelé pomáhají žákům méně. Některé žáky se škole nedaří zapojit do doučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejich práce byla pro kvalitu vzdělávání jednoznačně přínosná"
„škole se zatím nedaří zapojit některé z nich z důvodu špatné spolupráce ze strany zákonných zástupců a nízké motivace žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora prostřednictvím IVP, asistentů pedagoga a školního poradenského pracoviště (speciální pedagogové, výchovní poradci). Reedukace výukových obtíží a podpora žáků s OMJ.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Velké Opatovice se zaměřuje na aktivní rozvoj žáků s výrazným důrazem na sport, o čemž svědčí pořádání tradiční sportovní olympiády ODM pro široké okolí. Škola rovněž organizuje příměstské sportovní tábory a další komunitní aktivity pro své žáky.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod Strážnicí 499679 63 Velké Opatovice
Blansko, Jihomoravský kraj
Doprava
- 251 Rájec-Jestřebí - Boskovice - Velké Opatovice - Jevíčko
- 253 Boskovice - Svitávka - Míchov - Pamětice - Velké Opatovice
- 271 Letovice - Velké Opatovice
- 272 Letovice - Deštná - Roubanina - Velké Opatovice
- 291 Velké Opatovice - Jevíčko - Jaroměřice - Úsobrno - Horní Štěpánov
- 861 Moravská Třebová-Křenov-Velké Opatovice-Jevíčko
- 935 Konice-Šubířov-Jevíčko-Velké Opatovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Karin Petrželková
Technické detaily
- IZO
- 102007802
- RED IZO
- 600106349
- IČO
- 62073591
- Kód typu
- B00
Aktuality
Oznámení o zahájení letních prázdnin.
Tradiční nabídka letního příměstského tábora zaměřeného na sportovní aktivity.
Oslava mezinárodního dne dětí.
25. ročník tradiční sportovní akce, které se zúčastnilo 19 škol a 145 žáků.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →