Základní škola a mateřská škola, Jaroměřice
Jaroměřice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 156
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,3 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují přátelské vztahy, spolupráce a praktické příklady.
- Pro rodiče, kteří chtějí zjistit, jak škola přizpůsobuje úkoly různým potřebám žáků.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci často pracují stejným tempem na stejných úkolech.
- Žáci málo vyhledávají informace sami; učitelé jim je většinou předávají.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 3. 2023
Učitelé vytvářejí přátelské vztahy a střídají různé způsoby práce. Žáci spolupracují ve dvojicích i skupinách a propojují učivo s běžným životem. Na druhém stupni často dostávají stejné úkoly a málo hledají informace sami. Škola nabízí individuální pomoc a doučování žákům, kteří potřebují podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé připravují úkoly pro žáky s různým tempem a potřebami.
- Zjistěte, jak často žáci sami vyhledávají a třídí informace z různých zdrojů.
- Zeptejte se, jak učitelé žákům říkají, co se jim povedlo a co mohou zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci ve skupinách, dvojicích i samostatnou práci. Propojují učivo s praktickými situacemi a žáci si navzájem pomáhají. Na druhém stupni ale většina žáků dostává stejné úkoly. Učitelé také často předávají informace sami. Výuka tak nabízí zajímavé činnosti, ale nepřizpůsobuje se všem žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci často pracovali ve skupinách či dvojicích, v nichž si vzájemně pomáhali, spolupracovali."
„Obvykle všichni žáci pracovali stejným tempem na stejných úkolech."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka po nástupu sestavila tým, který spolupracuje a usiluje o rozvoj školy. Učitelé se pravidelně navštěvují v hodinách a vedení sleduje jejich práci. Škola sdílí informace na poradách i společných setkáních. Tento přístup posiluje spolupráci a dobré vztahy mezi učiteli i žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„se jí podařilo vytvořit kvalitní a dobře spolupracující tým, který usiluje o stálý rozvoj a prosperitu školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci a učitelé mluví spolu přátelsky a vstřícně. Škola popisuje harmonické vztahy a rodinnou atmosféru. Tyto vztahy podle školy pomáhají vzdělávání. Konkrétní příklad změny ani řešení konfliktu ale chybí. Proto prostředí působí příjemně, ale škola blíže neukazuje jeho každodenní fungování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná komunikace vyučujících se žáky byla vždy přátelská, pozitivní, vstřícná."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má učebnu přírodovědných předmětů, učebnu polytechnické a rodinné výchovy a prosklené atrium pro odpočinek. K tělesné výchově žáci využívají obecní sportovní halu a sportovní areál; škola také pořídila tablety.
Silné stránky
- • Přátelská komunikace učitelů a žáků pomáhá udržovat příjemné vztahy ve škole.
- • Žáci během společné práce spolupracují a navzájem si pomáhají při skupinových úkolech.
- • Učitelé propojují výuku s praktickými situacemi a zkušenostmi žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci na druhém stupni často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své pracovní tempo.
- • Žáci málo vyhledávají informace, protože učitelé jim většinou předávají poznatky sami.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 3. 2023
Škola má výchovnou poradkyni, asistenty a spolupracuje s rodinami. Učitelé dávají žákům individuální pomoc a nabízejí doučování či konzultace. Asistentky podle potřeby pomáhají také dalším žákům. Jde o dostupnou běžnou podporu, ale konkrétní příklady jejího dopadu na jednotlivé žáky chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé sledují výsledky žáků v průběhu roku, v případě potřeby jim poskytují individuální pomoc, často ve spolupráci s asistentkami pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola v Jaroměřicích u Svitav se zaměřuje na vzdělávání v rodinném prostředí s úzkou vazbou na místní komunitu. Škola aktivně využívá dotační programy (např. OP JAK) pro personální podporu výuky a rozšiřuje svou péči o děti otevřením nové dětské skupiny Sluníčka.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
569 44 JaroměřiceSvitavy, Pardubický kraj
Další místa výuky
Doprava
- 290 Cetkovice - Uhřice - Úsobrno - Jaroměřice - Jevíčko
- 291 Velké Opatovice - Jevíčko - Jaroměřice - Úsobrno - Horní Štěpánov
- 800 Svitavy-Moravská Třebová-Městečko Trnávka-Jevíčko
- 935 Konice-Šubířov-Jevíčko-Velké Opatovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Leona Dufková
Technické detaily
- IZO
- 002506505
- RED IZO
- 650052960
- IČO
- 70985758
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o pomůckách a sešitech pro žáky na nadcházející školní rok.
Škola vyhlásila výběrové řízení na pozici asistenta nebo asistentky pedagoga.
Pozvánka na tradiční společenskou akci v obci.
Informace o zahájení provozu nové dětské skupiny Sluníčka při škole.
Výsledky zápisu a seznam přijatých dětí k základnímu vzdělávání.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →