Základní škola a Mateřská škola Slezské Rudoltice
Slezské Rudoltice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 17
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 8,5 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení malé spojené třídy, osobní vztahy a častou spolupráci.
- Pro rodiče, kteří hledají školu propojenou s obcí a místními organizacemi.
Na co si dát pozor
- Poradenská pomoc žákům má kvůli personálnímu obsazení omezenou kvalitu.
- Učitelé zatím běžně nepřizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2026
Žáci důvěřují učitelům a střídají samostatnou, párovou i skupinovou práci. Učitelé propojují úkoly s běžným životem a podporují spolupráci i samostatnost. Vedení spolupracuje s obcí a partnery. Poradenská pomoc ale nemůže fungovat naplno kvůli personálnímu obsazení. Učitelé zatím běžně nepřizpůsobují náročnost úkolů schopnostem žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost práce žákům v různých ročnících.
- Zjistěte, kdo zajišťuje poradenskou pomoc žákům a jak se mohou rodiče obrátit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou komunikaci, samostatnou práci a práci ve dvojicích či skupinách. Žáci se díky pestrým činnostem déle soustředí a většina se aktivně zapojuje. Úkoly často propojují s běžným životem. Výuku ve spojených ročnících přizpůsobují věkovým rozdílům. Náročnost úkolů ale zatím běžně nepřizpůsobují schopnostem žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrá nabídka a střídání činností i včasné zařazování relaxačních a motivačních prvků udržovalo pozornost a aktivitu většiny žáků."
„Organizace výuky ve třídách se spojenými ročníky pozitivně přispívá k rozvoji samostatnosti žáků i schopnosti vzájemně spolupracovat"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vede školu otevřeně a zaměstnanci spolu každý den rychle komunikují. Na pravidelných poradách probírají pokroky žáků a společně hledají příčiny problémů. Vedení také spolupracuje s obcí a dalšími partnery. Tato spolupráce pomáhá zlepšovat prostory a vybavení, které podporují vzdělávání žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený způsob komunikace mezi zaměstnanci v malém kolektivu, na denní bázi, je rychlý a efektivní."
„Vedení školy efektivně komunikuje se zřizovatelem, systematicky se zapojuje do projektové činnosti"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se k učitelům obracejí s důvěrou, kladou otázky a sdělují názory bez obav před třídou. Učitelé a žáci jednají empaticky. To vytváří přátelskou atmosféru. Škola ale neukazuje, jak řeší konkrétní konflikt. Není jasné, jak zásah mění vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„vztahy mezi pedagogy a žáky byly založeny na empatii a vzájemné důvěře."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má dvě třídy se spojenými ročníky. Učebny mají datové projektory, multimediální panely, notebooky, bee-boty a blue-boty.
Silné stránky
- • Výuka ve spojených ročnících rozvíjí samostatnost žáků i jejich schopnost vzájemně spolupracovat.
- • Žáci důvěřují učitelkám, spolupracují a bez obav pokládají otázky před třídou.
- • Vedení spolupracuje se zřizovatelem a zapojuje školu do projektů.
Oblasti ke zlepšení
- • Poradenská pomoc žákům zůstává omezená, protože personální obsazení neumožňuje její plný rozsah.
- • Učitelé zatím běžně nepřizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy spojují žáky několika ročníků a rozvíjejí jejich samostatnost i spolupráci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2026
Škola nabízí žákům poradenskou pomoc a spolupracuje s rodiči i odborníky. Učitelé také pravidelně konzultují pomoc s odbornými pracovníky. Personální obsazení ale omezuje kvalitu této pomoci. Škola proto neposkytuje plnohodnotnou poradenskou pomoc. Při potížích učitelé přijímají konkrétní opatření pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„což omezuje kvalitu poskytovaných poradenských služeb."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
793 97 Slezské RudolticeBruntál, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 832 Krnov-Město Albrechtice-Slezské Rudoltice-Rusín-Bohušov-Osoblaha-Slezské Pavlovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Jalama
Technické detaily
- IZO
- 102008141
- RED IZO
- 600131742
- IČO
- 73184616
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →