Základní škola a mateřská škola Město Albrechtice
Opavická, Město Albrechtice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 373
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,6 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají širokou nabídku sportovních a zájmových aktivit pro žáky.
- Pro žáky, kterým vyhovují střídající se samostatné, skupinové a pohybové úkoly.
Na co si dát pozor
- Úkoly se jen omezeně přizpůsobují různým potřebám; část žáků tak postrádá pocit úspěchu a motivaci.
- Ne všichni učitelé společně plánují a zapojují asistenty do výuky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2023
Žáci zažívají promyšlené hodiny s různými činnostmi a někdy pracují vlastním tempem. Škola nabízí pestré volnočasové aktivity, které podporují osobnostní a sociální rozvoj žáků. Učitelé však ne vždy přizpůsobují úkoly různým potřebám. Také ne všichni zapojují asistenty do přípravy výuky. Škola dbá na slušné chování a vzájemný respekt.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem práce.
- Zjistěte, jak učitelé zapojují asistenty při přípravě a během výuky.
- Zeptejte se, jak často mají žáci při výuce k dispozici tablety.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny i dvojice. Běhací úkoly umožňují žákům pracovat vlastním tempem a přispět společnému výsledku. Pokusy a digitální tabule žáky zapojují. Někteří žáci ale nedostávají úkoly podle svých potřeb. Hodiny proto nepodporují všechny stejně. To omezuje jejich úspěch a chuť pokračovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodná vnější motivace pomáhala v mnoha vyučovacích hodinách k intenzivnímu zapojení žáků do aktivního plnění úkolů."
„u které měli možnost pracovat vlastním tempem a přispět svým dílem ke společnému výsledku práce."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel vede školu pravidelnými poradami a každodenním kontaktem se zaměstnanci i žáky. Sleduje výuku a dává učitelům doporučení. Škola má plán rozvoje a učitelé spolupracují. Konkrétní přínos těchto kroků pro žáky ale není popsán. Vedení tak zajišťuje běžné fungování školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy vychází při vedení organizace ze svých zkušeností a dovedností"
„Výsledky hospitační činnosti jsou vyhodnocovány a jsou stanovena doporučení"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se ve škole učí slušnému chování a vzájemnému respektu. Škola nabízí široké volnočasové aktivity a spolupracuje s místními partnery. Tyto aktivity přispívají k osobnostnímu a sociálnímu rozvoji žáků. Pomáhají také předcházet problémům v chování. Konkrétní příklady řešení vztahů ve třídách ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci jsou v běžném provozu školy vedeni k slušnému společenskému chování a vzájemnému respektu."
„spolupráce s regionálními partnery přispívá k osobnostnímu a sociálnímu rozvoji žáků"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola postupně buduje odborné učebny a rekonstruuje některé stávající. Má tělocvičnu a komunitní místnost sdílené se zřizovatelem. Ve výuce používá iPady, ale jejich omezený počet brání častějšímu využití.
Silné stránky
- • Pohybové úkoly dávají žákům prostor volit tempo a přispět společnému výsledku.
- • Volnočasové aktivity s regionálními partnery podporují osobnostní a sociální rozvoj žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo úkolů odpovídá různému tempu žáků, což oslabuje jejich pocit úspěchu a chuť pokračovat.
- • Ne všichni učitelé zapojují asistenty do přípravy a průběhu výuky.
Unikátní vlastnosti
- Trenér spolupracuje s učiteli prvního stupně při sportovní výuce v projektu Trenéři do škol.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2023
Škola má několik odborníků, kteří řeší potíže žáků. Plánují prevenci pro jednotlivé ročníky. Asistenti pomáhají v některých hodinách. Ve třetím ročníku učitel a asistent střídají role. Ne všichni učitelé je ale zapojují do přípravy a výuky. Pomoc existuje, její podoba se liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pracoviště plánuje specifickou prevenci pro jednotlivé ročníky, projednává výukové i výchovné problémy žáků"
„Propracovaná a smysluplná spolupráce učitele a asistenta pedagoga, včetně střídání rolí ve výuce, probíhá aktuálně ve třetím ročníku."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2022/2023
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2022/2023.
Spolupráce s PPP a SPC, působení 5 asistentek pedagoga a 3 externích speciálních pedagogů, realizace předmětu speciálně pedagogické péče.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Město Albrechtice klade důraz na pestré mimoškolní aktivity a propojení výuky s praxí, například skrze projekt „Malí reportéři“ ve spolupráci s ČT edu. Škola se aktivně věnuje charitativní činnosti na pomoc zvířatům a pořádá exkurze do regionálních firem. Podporuje komunitní život skrze společné akce žáků, jako jsou tematické sportovní dny a slavnostní rozloučení s absolventy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina funguje od 6:00 do 7:25 hodin pro všechny děti od první do páté třídy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Ranní družina funguje od 6:00 do 7:25 hodin pro všechny děti od první do páté třídy.
Celý odstavec
Ranní družina funguje od 6:00 do 7:25 hodin pro všechny děti od první do páté třídy. Děti přicházejí do školy hlavním vchodem a scházejí se v jednom oddělení. Od 7:00 hodin se otevírá i druhé oddělení a rozpis služeb vychovatelek visí na hlavních dveřích budovy. Ráno rodiče zvoní na konkrétní paní vychovatelku, která má právě službu.
Družina · Běžný provoz
Provoz družiny … odpolední | 11.25 – 16.30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Provoz družiny … odpolední | 11.25 – 16.30
Celý odstavec
Provoz družiny ranní | 6.00 – 7.25 odpolední | 11.25 – 16.30
Družina · Prázdninový provoz
V době podzimních, jarních, velikonočních prázdnin a během ředitelského volna je provoz družiny zajištěn od 7:00 do 15:00 hodin, pokud se závazně přihlásí alespoň 10 dětí.
Prázdninový provoz
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
V době podzimních, jarních, velikonočních prázdnin a během ředitelského volna je provoz družiny zajištěn od 7:00 do 15:00 hodin, pokud se závazně přihlásí alespoň 10 dětí.
Celý odstavec
V době podzimních, jarních, velikonočních prázdnin a během ředitelského volna je provoz družiny zajištěn od 7:00 do 15:00 hodin, pokud se závazně přihlásí alespoň 10 dětí. V tyto dny se děti musí do družiny dostavit nejpozději do 9:00 hodin.
Družina · Poplatek za družinu
Úplata za družinu Měsíční poplatek činí 130 Kč a platí se čtvrtletně přes EduPage výhradně bankovním převodem (platby má na starosti p.
130 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Měsíční poplatek činí 130 Kč a platí se čtvrtletně přes EduPage výhradně bankovním převodem (platby má na starosti p.
Celý odstavec
Měsíční poplatek činí 130 Kč a platí se čtvrtletně přes EduPage výhradně bankovním převodem (platby má na starosti p. Jana Muroňová). Při platbě vždy uveďte do poznámky, že se jedná o úplatu za družinu.
Družina · Prázdninový provoz
ZrušenoZ důvodu malého počtu přihlášených dětí bude v době podzimních prázdnin (29.10. a 30.10. 2026) družina uzavřena.
Školní rok 2026/2027. Platí od 29. 10. 2026. Platí do 30. 10. 2026. Datum podkladu 23. 6. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Z důvodu malého počtu přihlášených dětí bude v době podzimních prázdnin (29.10. a 30.10. 2026) družina uzavřena.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Opavická 575/1793 95 Město Albrechtice
Bruntál, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 824 Krnov-Město Albrechtice-Heřmanovice-Vrbno pod Pradědem
- 831 Krnov-Město Albrechtice-Dívčí Hrad-Bohušov-Osoblaha-Slezské Pavlovice
- 832 Krnov-Město Albrechtice-Slezské Rudoltice-Rusín-Bohušov-Osoblaha-Slezské Pavlovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lubomír Grček
Technické detaily
- IZO
- 102008761
- RED IZO
- 600131947
- IČO
- 00852589
- Kód typu
- B00
Aktuality
Hledání nového kolegy na pozici učitele/ky českého jazyka pro druhý stupeň s nástupem dle dohody.
Informace o sešitech pro nadcházející školní rok 2026/27.
Žáci 1. třídy se zapojili do soutěže Staň se reportérem pod záštitou ČT edu.
Závěrečné akce a slavnostní loučení s absolventy 9. tříd.
Exkurze třídy 8. B do společnosti Kofola a.s. a dalších krnovských firem.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →