Základní škola Svobodné Heřmanice
Sokolovská, Svobodné Heřmanice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Tato malá venkovská škola nabízí pestrou výuku a osobní přístup. Žáci tu dělají mnoho praktických činností. Žáci pracují samostatně i společně a učitelky podporují jejich zájem a spolupráci. Škola klade důraz na zdravý životní styl, přírodu a přátelské vztahy. Žáci s obtížemi dostávají cílenou pomoc.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu s pestrými projekty, osobním přístupem a tématy přírody.
Na co si dát pozor
- Starší technika omezuje častější využívání audiovizuálních materiálů ve výuce.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a zjistěte, zda vašemu žákovi vyhovuje práce ve třídě se spojenými ročníky.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují upravené úkoly nebo více času.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají samostatnou práci, dvojice, skupiny a tvořivé činnosti. Žáci se zapojují, spolupracují a udržují pozornost. Úkoly propojují s běžným životem a dávají prostor vlastním názorům. Učitelky také přizpůsobují práci potřebám jednotlivých žáků. Pozitivní příklady se objevují napříč různými předměty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlená náplň výuky spojená se střídáním činností udržovala potřebnou pozornost žáků, zvyšovala jejich aktivitu a zájem o vzdělávání."
„Žáci zodpovědně přistupovali k samostatné práci i činnostem vyžadujícím dílčí spolupráci a na úrovni odpovídající věku spolu efektivně komunikovali."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje další vzdělávání podle potřeb školy a podporuje učitelky v získávání nových postupů. Učitelky pak nové poznatky úspěšně využívají a zvyšují kvalitu výuky. Vedení také spolupracuje se školskou radou a upravuje plán podle možností školy. Přímých příkladů dopadu vedení je ale méně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využíváním nových informací a poznatků z navštívených kurzů se vyučujícím úspěšně daří zvyšovat kvalitu vzdělávacího procesu."
„Při řízení organizace vychází ze zpracované koncepce, jejíž cíle průběžně vyhodnocuje a přizpůsobuje reálným možnostem."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci ve škole zažívají příjemnou a demokratickou atmosféru. Učitelky staví vztahy na každodenním osobním kontaktu a podporují vzájemnou důvěru. Učitelky také posilují ohleduplnost, toleranci a přátelské vztahy. Škola předchází problémům rozhovory, výukovými tématy a besedami. Závažné problémy se dlouhodobě neobjevují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole trvale panovala příjemná atmosféra a demokratické prostředí."
„Účinně nastavený systém prevence rizikového chování se opírá především o vzájemnou důvěru vycházející z každodenního osobního kontaktu pedagogů s žáky."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v jednom objektu se dvěma třídami, výtvarnou a jazykovou učebnou, družinou, jídelnou a tělocvičnou. Má starší interaktivní tabuli, počítačové vybavení a učební pomůcky.
Silné stránky
- • Střídání činností drží pozornost žáků a podporuje jejich zájem o učení.
- • Ve škole vládne příjemná, demokratická atmosféra a mezi žáky panují přátelské vztahy.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje výuku s péčí o přírodu a pravidelnými ekologickými projekty.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci s obtížemi dostávají v běžné výuce více pozornosti, přiměřené úkoly a upravené materiály. Asistentka pomáhá konkrétním žákům i ostatním ve třídě. Učitelky nabízejí také více času na odpočinek. Škola tak popisuje běžnou, cílenou pomoc, ale bez podrobného příkladu jejího dopadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V běžné výuce se obvykle jednalo o přiměřené zadávání úkolů, pozornější přístup, používání upravených výukových materiálů dle individuálních vzdělávacích plánů a více prostoru pro odpočinek."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Družina Úplata za zájmové vzdělávání ve školní družině na školní rok 2026/2027 byla stanovena zřizovatelem školy na 600,- Kč .
600 Kč / školní rok
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Úplata za zájmové vzdělávání ve školní družině na školní rok 2026/2027 byla stanovena zřizovatelem školy na 600,- Kč .
Celý odstavec
Úplata za zájmové vzdělávání ve školní družině na školní rok 2026/2027 byla stanovena zřizovatelem školy na 600,- Kč . Splatnost školného je možno rozdělit na dvě části podle pololetí:
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sokolovská 201793 12 Svobodné Heřmanice
Bruntál, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 248 Opava-Stěbořice-Hlavnice-Svobodné Heřmanice-Staré Heřminovy
- 874 Bruntál-Horní Benešov-Sosnová-Svobodné Heřmanice-Horní Životice-Horní Benešov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Byrtusová
Technické detaily
- IZO
- 102008205
- RED IZO
- 600131777
- IČO
- 75026597
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →