Základní škola a Mateřská škola Hlavnice
Hlavnice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 23
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11,5 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení malé třídy a střídání práce. Také pro zájemce o pestré kroužky.
Na co si dát pozor
- Výchovný poradce nemá potřebné vzdělání, což omezuje kvalitu poradenské pomoci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny a podporují zájem žáků. Žáci přemýšlejí o problémech, hodnotí svůj pokrok a dostávají úkoly různé obtížnosti. Respektující přístup učitelů posiluje přátelské vztahy. Škola nabízí kroužky, společné akce a spolupráci s místními organizacemi. Slabinou zůstává omezená kvalita poradenské pomoci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje odbornou pomoc žákům, kteří ji potřebují.
- Zjistěte, jak žáci při výuce vyhledávají a porovnávají informace z různých zdrojů.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny a tím udržují zájem žáků. Úkoly mají různou obtížnost, takže žáci pracují podle svých možností. Učitelé vedou žáky k přemýšlení, ohlédnutí za učením a hodnocení vlastního pokroku. Občas chybí práce s různými informačními zdroji. Výuka tak žáky vede k samostatnosti a odpovědnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně volené formy, metody práce a střídání činností podporovaly zájem žáků o práci."
„Vhodně kladené otázky, práce s reflexí a sebehodnocení přispívají k rozvoji jejich samostatnosti a odpovědnosti za vlastní učení."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka pravidelně sleduje práci školy a učitelé si předávají poznatky ze vzdělávání. Tyto poznatky se pak objevují ve výuce. Vedení pravidelně chodí do hodin a učitelům říká, co mohou zlepšit. Konkrétní přínos vedení pro žáky však zůstává méně zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky si vyučující prokazatelně předávají, což bylo patrné v jejich zařazování do procesu vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé jednají se žáky empaticky a s respektem. Jejich přístup pomáhá žákům učit se spolu vycházet. Podporuje také přátelské vztahy. Pravidla podporují komunikaci, diskusi a vzájemnou toleranci. Společné akce s rodiči a místními lidmi posilují sounáležitost. Škola ve vztazích žáků nepopisuje významné potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich empatický přístup měl výrazně pozitivní dopad především na sociální učení a přátelské vzájemné vztahy mezi žáky a pedagogy."
„Tyto akce podporují sounáležitost žáků, rodičů a pedagogů a přispívají k pozitivnímu klimatu školy."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má učebny s digitální technikou a didaktickými pomůckami. V areálu se nachází přírodní zahrada, venkovní učebna, vyvýšené záhony a meteorologická budka.
Silné stránky
- • Učitelé střídají způsoby práce a podporují samostatnost žáků při učení.
- • Respektující přístup učitelů posiluje přátelské vztahy mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola kvůli personálnímu omezení neposkytuje žákům plnohodnotnou poradenskou pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Přírodní zahrada nabízí žákům venkovní učebnu a místa pro pozorování přírody.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Žáci dostávají úkoly různé obtížnosti a učitelé znají jejich potřeby. Školní poradenskou pomoc ale zajišťují jen omezeně. Výchovný poradce nemá potřebné vzdělání, což snižuje kvalitu pomoci a brání jejímu cílenému rozvoji. Škola spolupracuje také s rodiči a odborníky zvenčí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Personální obsazení školního poradenského pracoviště neumožňuje poskytování plnohodnotných poradenských služeb."
„což omezuje kvalitu poskytovaných poradenských služeb"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
747 52 HlavniceOpava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 246 Opava-Mladecko-Jakartovice,Hořejší Kunčice
- 248 Opava-Stěbořice-Hlavnice-Svobodné Heřmanice-Staré Heřminovy
- 259 Litultovice-Mladecko-Jakartovice,Hořejší Kunčice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Slaninová
Technické detaily
- IZO
- 102420998
- RED IZO
- 600143155
- IČO
- 75026945
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →