Fakultní základní škola a mateřská škola Barrandov II při PedF UK, Praha 5 - Hlubočepy, V Remízku 7/919
V remízku, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 890
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 22,8 žáka
- Družina do
- 7:30
Inspekce (před rokem)
Den otevřených dveří: 1. 12. 2026, 9:00–12:00, od 10:00, 13:00–16:00, od 15:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří potřebují osobní podporu, pomoc s jazykem nebo začleněním do kolektivu.
- Pro žáky na prvním stupni, které těší skupinové úkoly, bádání a vlastní hodnocení práce.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni může převaha výkladu oslabovat zájem a aktivní zapojení některých žáků.
- Žáci jen zřídka samostatně hledají informace; závěr hodin často nepřináší společné shrnutí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 6. 2025
Na prvním stupni učitelé střídají skupinovou práci, bádání i diskusi. Žáci se zapojují a hodnotí svůj pokrok. Na druhém stupni častěji převládá výklad, který někdy vede k nezájmu a pasivitě. Škola nabízí propracovanou osobní podporu a pomáhá budovat soudržné třídní vztahy. Vedení plánuje a sleduje práci školy. Konkrétní přínos těchto kroků pro žáky zůstává nejasný.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci na druhém stupni samostatně hledají a ověřují informace.
- Zjistěte, jak škola přizpůsobuje pomoc potřebám vašeho žáka.
- Zeptejte se, jaké společné projekty žákovský parlament může navrhnout a uskutečnit.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají činnosti, žáci spolupracují a hodnotí vlastní pokrok. Na druhém stupni ale převládá výklad. Část žáků ztrácí zájem a pasivně čeká. Žáci zřídka samostatně hledají informace a většina hodin postrádá smysluplné shrnutí. Tyto opakované slabiny výrazně oslabují samostatné zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využití tradičních didaktických postupů vedlo v části hospitované výuky na druhém stupni základní školy k nízkému zájmu žáků o vzdělávání a k jejich pasivitě."
„V závěru většiny sledovaných vyučovacích hodin chyběl prostor pro rekapitulaci učiva a zhodnocení práce žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel má jasný plán a rozděluje úkoly mezi vedení. Učitelé spolupracují v předmětových skupinách a poradě. Vedení pravidelně sleduje práci zaměstnanců a sbírá jejich názory. Škola tak má zavedený běžný způsob řízení. Není ale zřejmé, jak tyto kroky zlepšily každodenní zkušenost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé v nich mezi sebou přirozeně komunikují a spolupracují zejména v oblastech naplňování školního vzdělávacího programu"
„Poradním orgánem vedení školy je pedagogická rada, jejímž prostřednictvím se učitelé spolupodílejí na řízení"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkolní psycholog nabízí žákům bezpečné místo pro osobní rozhovory. Práce s třídami pomáhá budovat soudržné vztahy. Tým sleduje vztahy mezi žáky a umožňuje včas reagovat. Škola tak opakovaně podporuje bezpečí i dobrou atmosféru. Pomoc míří na pohodu jednotlivců i vztahy ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální konzultace poskytují bezpečný prostor pro řešení osobních problémů, sociometrie a aktivity zaměřené na posílení příznivých vztahů pomáhají vytvářet soudržné třídní kolektivy."
„Díky tomu lze včas identifikovat rizikové situace a nastavit preventivní opatření či programy, které aktivně přispívají k bezpečnému a podporujícímu školnímu prostředí."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ sídlí v bezbariérové budově s odbornými učebnami pro přírodní vědy, jazyky, informatiku, keramiku a dílny. Má tělocvičny, posilovnu a sportovní areál s atletickým oválem, tenisovými kurty a lezeckou stěnou. K dispozici jsou také knihovna, divadelní sál, galerie a prostory školní družiny.
Silné stránky
- • Školní psycholog podporuje osobní pohodu žáků i soudržnost třídních kolektivů.
- • Škola přizpůsobuje podporu jazykovým potřebám žáků a pomáhá jim začlenit se.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni část žáků při převaze učitelského výkladu ztrácí zájem a zůstává pasivní.
- • Žáci jen zřídka samostatně vyhledávají a následně vyhodnocují dostupné informace.
- • Většina hodin na druhém stupni postrádá společné shrnutí a reflexi toho, co si žáci osvojili.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament má oddělené skupiny pro oba stupně a pomáhá organizovat společné projekty.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 6. 2025
Škola propojuje psychologa, výchovné poradce, odborníky na podporu žáků a další pracovníky. Psycholog nabízí žákům osobní rozhovory a pomáhá třídním vztahům. Odbornice citlivě pomáhá žákům, kteří potřebují intenzivní podporu. Pomoc žákům s jiným mateřským jazykem usnadňuje začlenění a zvládání běžné výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Speciální pedagožka se věnuje žákům, kteří potřebují intenzivní podporu, a její systematická práce a citlivý přístup přispívá k výraznému zlepšení jejich vzdělávacích možností."
„Činnost školního psychologa výrazně přispívá k rozvoji žáků, jejich emocionální pohodě a zdravému fungování třídních kolektivů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Školní poradenské pracoviště (psycholog, speciální pedagog, etoped, koordinátor pro OMJ), reedukace a kompenzace SPUCH, práce s Biofeedbackem, logopedická cvičení a podpora asistentů pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Fakultní základní škola a mateřská škola Barrandov II při PedF UK v Praze 5 poskytuje komplexní vzdělávání zahrnující mateřskou školu, přípravné třídy a základní školu. Jako fakultní zařízení úzce spolupracuje s Pedagogickou fakultou UK a nabízí moderní prostředí, které si zájemci mohou prohlédnout i prostřednictvím virtuální 3D prohlídky. Součástí organizace jsou dvě mateřské školy (Peškova a Záhorského) a školní družina.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří proběhne 1. prosince 2026
1. 12. 2026
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří proběhne 1. prosince 2026 otevřené vyučování od 9:00 – 12:00
1. 12. 2026, 9:00–12:00
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří proběhne 1. prosince 2026 prohlídka školy od 13:00 – 16:00 hodin
1. 12. 2026, 13:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří proběhne 1. prosince 2026 beseda s vedením školy od 10:00 a od 15:00
1. 12. 2026, od 10:00, od 15:00
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny v běžném režimu: 6:30–7:30 hod
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
hotovost ve výši 798,- Kč (stravné na celý měsíc 21 x 38,-), stravné musí být vždy zaplaceno na celý měsíc dopředu
38 Kč / jídlo
Podmínky: stravné na celý měsíc 21 x 38,-
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
hotovost ve výši 798,- Kč (stravné na celý měsíc 21 x 38,-), stravné musí být vždy zaplaceno na celý měsíc dopředu
Stravování · Stravné
hotovost ve výši 798,- Kč (stravné na celý měsíc 21 x 38,-), stravné musí být vždy zaplaceno na celý měsíc dopředu
798 Kč / měsíc
Podmínky: stravné na celý měsíc 21 x 38,-
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
hotovost ve výši 798,- Kč (stravné na celý měsíc 21 x 38,-), stravné musí být vždy zaplaceno na celý měsíc dopředu
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
V remízku 919/7152 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 170 Pražská čtvrť - Jižní Město
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Milan Holub
Technické detaily
- IZO
- 102020442
- RED IZO
- 600038238
- IČO
- 69781745
- Kód typu
- B00
Aktuality
Aktuální informace týkající se školního stravování.
Rozpis úředních hodin v období letních prázdnin.
Informace o zahájení letních prázdnin.
Nové informace o výši plateb za předškolní vzdělávání a školní družinu pro nadcházející školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →